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디자인융복합학회> 디자인융복합연구> 도시 공간 내 지역 중심생활공간으로서 학교의 역할 변화에 관한 연구 - 서울시 학교 이적지 및 폐교를 중심으로 -

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도시 공간 내 지역 중심생활공간으로서 학교의 역할 변화에 관한 연구 - 서울시 학교 이적지 및 폐교를 중심으로 -

Changed the Role of School as a Main Life-Space in Urban Space - Focus on Transferred-Site and the Closed School in Seoul -

유재득 ( Yu Jai Deuk ) , 심복기 ( Sim Bok Gi ) , 최현남 ( Choi Hyun Nam ) , 최미경 ( Choi Mi Kyung ) , 정찬구 ( Jeong Chan Gu )
  • : 디자인융복합학회
  • : 디자인융복합연구 21권5호
  • : 연속간행물
  • : 2022년 10월
  • : 89-106(18pages)
디자인융복합연구

DOI


목차

1. 서론
2. 이론적 배경
3. 서울시 학교의 현황 및 변화
4. 서울시 폐교 및 학교 이적지
5. 결론
참고문헌

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본 연구는 급변하는 교육 환경에 맞추어 학교 공간의 변화와 새로운 역할을 모색하기 위한 것이다. 현재 우리나라의 학교 공간은 사회적, 도시 공간적 측면에서 역할이 변화하고 있다. 급감하는 학생 수로 인해 학교의 유휴공간이 증가하고 있으며, 이를 활용하기 위한 다양한 방안이 시도되고 있다. 특히 지역사회와 연계한 학교 공간의 활용방안이 새로운 대안으로 제시되고 있다. 학교 공간은 지역사회의 주요 인프라이기 때문에, 학교를 없애는 것보다 지역사회와 연계한 다목적 공간으로 활용하는 방안이 중요하다. 본 연구는 학교를 단일 건축물이 아닌 도시 공간적인 관점이라는 새로운 접근 방식으로 분석하여, 그 원인과 문제점을 도출하였다. 즉 학교를 중심으로 지자체, 교육청, 지역사회의 거버넌스를 정립하여 공공자산으로 관리하고 운영하는 방안을 제시하고자 했다. 그 결과 학교시설을 활용하여 도시에서 필요로 하는 다양한 기능이 복합화된 유형을 제시하였다.
The purpose of this study is to explore changes in school spaces and possibilities for new roles in the rapidly changing educational environment. Currently, idle spaces in schools are increasing due to the sharp decline in the student population, and various methods are being tried to utilize them. Therefore, in Korea the roles for school spaces are changing in terms of social and urban spaces. In particular, the use of school spaces in connection with the local community is being proposed as a new alternative for the unused spaces. Since these spaces are the main infrastructure of the local community, it is more important to use them as multi-purpose spaces that link the local community, rather than abolish the school. In this study, the opportunities and challenges were derived by analyzing the school building in a new approach with an urban multi-spatial perspective as an alternative to a single use space. This study intends to suggest a plan to establish the governance of local municipalities, offices of education, and other local community activities centering education, as well as, to manage and operate them as public assets. As a result, a complex prototype is presented for the linkage of school facilities to various functions required in a city.

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  • : 예체능분야  > 기타(예체능)
  • : KCI등재
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  • : 격월
  • : 2287-4089
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  • : 학술지
  • : 연속간행물
  • : 2003-2022
  • : 939


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21권6호(2022년 12월) 수록논문
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1학교건물에서 태양광에너지 활용의 실태조사 및 외관 디자인 활용요인 분석

저자 : 고지윤 ( Ko Ji Yun ) , 남원석 ( Nam Won Suk ) , 장중식 ( Jang Jung Sik )

발행기관 : 디자인융복합학회 간행물 : 디자인융복합연구 21권 6호 발행 연도 : 2022 페이지 : pp. 1-18 (18 pages)

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기후 위기에 대한 대응 문제는 전 인류의 생존을 위한 공통과제라 할 수 있다. 2020년 7월 정부는 디지털과 친환경, 그리고 저탄소를 두 축으로 한국판 뉴딜정책을 발표하였다. 같은 해 12월 2050 탄소 중립을 선언하며 신재생에너지를 중심으로, 국민 대전환의 기틀을 다지고 기후 선도국으로 도약하기 위한 사업을 실천하고 있다. 태양광 에너지는 신재생 에너지의 핵심이며 국토가 협소하고 건물 밀집도가 높은 국내 환경에 적합한 건물 일체형 태양광 시스템(BIPV)은 공공시설물의 외벽과 창호를 중심으로 빠르게 보급되고 있다. 공공시설물 중 학교를 중심으로 한 교육시설물은 이용 대상 및 목적 특수성을 지니며, 심미성과 디자인을 중시하는 건물특성을 지니고 있어 일반 태양광 모듈을 적용하는 데 한계가 있다. 에너지 생산과 함께 교육목적의 기능이 가능한 BIPV를 중심으로 국내외 우수한 디자인 사례분석을 통해 국내 학교건물 특성에 적합하며 조형성과 기능성이 뛰어난 학교건물의 태양광 시설 디자인을 위한 시사점을 도출하여 신축 및 리모델링 등에 활용 가능한 근거를 마련하고자 한다.


The issue of responding to the climate crisis can be said to be a common task for the survival of all mankind. In July 2020, Korean government announced the Korean version of the New Deal, which is based on digital, eco-friendly, and low carbon. Additionally, in December of the same year, the government declared 2050 carbon neutrality, laying the foundation for a national transformation and trying to become a climate leader. Solar energy is the core of renewable energy, and building-integrated solar systems (BIPVs) suitable for the domestic environment are rapidly preading around the areas of the outer walls and windows of public facilities. In particular, educational facilities especially in schools have specific object and purpose of use and have building characteristics that value aesthetics and design, so there is a limit to applying general solar modules. Through the analysis of excellent BIPV design cases at home and abroad, the implications for the BIPV design guidelines suitable for school building characteristics and excellent formability and functionality are derived to provide a basis for use in new construction and remodeling

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2낮은 정보 완성도로 이루어진 초기 아이디어의 사전적 평가 프로세스 및 UX 지표 제안 -전문가와 소비자 평가의 일치를 중심으로-

저자 : 이지은 ( Lee Ji Eun ) , 유승헌 ( Yoo Seung Hun )

발행기관 : 디자인융복합학회 간행물 : 디자인융복합연구 21권 6호 발행 연도 : 2022 페이지 : pp. 19-40 (22 pages)

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기업은 한정적인 자원 내 효율적인 운영을 위해 초기 단계의 아이디어 품질 향상을 위한 평가가 강조되고 있다. 그러나 극 초반 아이디어의 불분명한 텍스트 정보 형태와 구체적 평가 시스템의 결여로 인해 프로토타입으로 구현되기 전에 적용할 수 있는 평가 방법은 극히 제한되어 있다. 본 연구는 선행연구를 바탕으로 낮은 정보 완성도로 이루어진 초기 아이디어를 평가할 수 있는 프로세스와 UX 지표를 제안하고, 실험을 통해 제안된 방법이 기존의 방식보다 소비자의 의견과 일치하는지 그 효용성을 검토하고자 하였다. 실험은 기존의 방식인 전문가 자체평가 순위와 제안된 평가 시스템을 리커트 스케일로 정량화한 순위를 바탕으로, 설문조사를 통해 집계된 소비자의 아이디어 순위와 비교 평가하였다. 실험 결과, 본 연구에서 제안된 평가 시스템을 적용한 방법이 기존의 전문가 자체평가 방법보다 더 높은 소비자 선택 일치율을 보였다. 이를 통해 제안된 평가 프로세스와 지표가 소비자의 니즈를 예측하고 아이디어의 유효성을 사전 평가할 수 있다는 것을 확인하였다. 본 연구를 통해 낮은 정보 완성도의 초기 아이디어 단계에서도 사용자 관점의 평가를 적용함으로써 제품개발 과정의 시행착오를 줄이고 아이디어의 잠재성을 새롭게 발굴할 수 있는 기회를 제공하고자 한다.


For efficient operation within limited resources, companies are emphasizing the evaluation for improving the quality of ideas in the early stage. However, due to the unclear text information form and the lack of a specific evaluation system, the evaluation method is limited before being implemented as a high-fidelity prototype. This study proposed UX evaluation process and index to evaluate the early-stage idea, and verified the effectiveness through experiments to see if the proposed method matches user's needs more than the existing method. The existing method is a self-evaluation ranking mainly used by experts, and the proposed evaluation system is ranked on a 7-point Likert scale. These two rankings were compared with the survey ranking of user. As a result of the experiment, the method proposed in this study showed a higher match with user needs than the existing method. This experiment shows that appropriate evaluation indicators in early-stage can reduce trial and error by pre-verifying ideas and anticipating user experience. Through this study, it intend to reduce trial and error in the product development process of companies and provide opportunities to discover the new potential of ideas.

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3산학연계 캡스톤 디자인 사례 연구 - 3D CAD 시스템을 활용한 니트 조직 개발 -

저자 : 강희명 ( Kang Hee Myung ) , 기희숙(공동저자) ( Ki Hee Sook ) , 기희숙(교신저자) ( Ki Hee Sook )

발행기관 : 디자인융복합학회 간행물 : 디자인융복합연구 21권 6호 발행 연도 : 2022 페이지 : pp. 41-52 (12 pages)

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본 연구는 ㈜마리벨르 코리아와 산학협력 캡스톤디자인 프로젝트로 진행하였으며 방법은 니트 패션 환경분석, 산업체의 아이텐티티 및 기업 철학을 반영하여 주제를 정하고, 니트 조직 개발을 하였다.
산업체 실무진과 논의하여 컨셉을 정하고 학생들과 협업하여 니트 조직 개발과 이를 적용할 아이템을 선정하였다. 프로젝트는 조별 세부 주제를 선정하고, 주제에 적합한 색상, 소재, 원사를 지정한 후 디자인 협업과 리서치를 하였다. 니트 조직은 니트 디자인시스템 SDS ONE APEX를 활용하여 개발하였고, 개발된 니트 조직을 3D 버추얼 시뮬레이션하여 다변화 가 가능하도록 과제를 진행하였다. 시뮬레이션 결과물은 산업체와 소통하여 최종 적으로 하나를 결정한 후 니트 편직을 수행하였다. 이 방법은 디지털적이고 지속 가능한 방식으로 비용과 시간을 절감할 수 할 수 있다고 본다.
기업밀착형 캡스톤디자인 수업방법은 학생들의 산업체 현장의 이해를 높일 수 있으며 산학공동기술개발 형태의 산학협업 비즈니스 구도를 찾을 수 있다는 장점이 있다. 다양한 캡스톤 수업을 통해 교육과정을 개발과 상품의 고부가가치를 높일 수 있는 다양한 사례를 제시할 수 있으리라 본다.


This study was conducted as an industry-academic cooperation capstone design project with Maribel Korea, and the method of the study was based on the analysis of the knit fashion environment and reflection of the industry's identity and knit fashion pattern development.
The concept was determined by discussing with the working-level officials of the industry, and knit pattern and items to be applied were selected in collaboration with students. For the project, detailed topics of the group were selected, colors, materials, and yarns suitable for the topics were designated, and design collaboration and research were conducted. Knit pattern development was done using the knit design system SDS ONE APEX, and 3D virtual simulation was performed to enable diversification. By communicating the simulation results with the industry, the task was carried out digitally and sustainably, which can save cost and time.
The corporate-friendly capstone design class has the advantage of enhancing students' understanding on the industrial field and finding an industry-academic cooperation business structure in the form of industry-academic joint technology development. Through various capstone classes, it is expected that various cases can be presented that can develop the curriculum and increase the high added value of products.

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1사용자 선호도 분석을 통한 교육용 로봇의 동작 HRI 디자인에 관한 연구

저자 : 정혜승 ( Jeong Hye Seung ) , 홍성수 ( Hong Seong Soo )

발행기관 : 디자인융복합학회 간행물 : 디자인융복합연구 21권 5호 발행 연도 : 2022 페이지 : pp. 1-16 (16 pages)

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로봇과 인간이 양방향 의사소통을 한다는 것은 상대방의 의도를 잘 이해하고, 서로 영향을 미치는 것을 의미한다. 따라서 로봇이 인간의 표현 방식을 인지하는 것도 중요하지만, 인간도 로봇이 표현하는 다양한 정보를 이해할 수 있어야 한다. 본 연구의 목적은 사용자 선호도 분석에 기반한 교육용 로봇의 동작을 도출하는 것이다. 이를 위해 교육용 로봇의 사용 상황에 대한 가상 시나리오를 작성하여 필수 감정 10가지를 선정했으며, 선정된 감정에 대해 인간의 상체 동작 정보디자인을 도출하였다. 인간의 상체 동작 정보를 코드화하여 추출된 관절 포인트를 교육용 로봇에 적용하였고, 10가지 감정에 대한 동작 정보디자인의 사용자 선호도 평가를 진행하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 10가지 감정의 동작 정보디자인 중 '기쁜', '미안한' 감정에 대한 사용자 선호도 평가 점수가 낮았으므로, 해당 동작 정보디자인을 수정하여 재평가를 진행하니 5.5점 이상의 높은 점수를 받을 수 있었다. 본 연구는 인간과 로봇의 인터랙션 상황 속에서 원활한 커뮤니케이션을 위해 로봇의 동작에 주목하였으며, 교육용 로봇의 필수 감정을 정립하고 동작 HRI 디자인을 도출하였음에 의의가 있다.

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2시각적 인지방식과 가상환경 내 크기 인식에 관한 연구

저자 : 조지영(주저자) ( Cho Ji Young(주저자) ) , 김주연 ( Kim Ju-yeon ) , 김종하 ( Kim Jong-ha ) , 조지영(교신저자) ( Cho Ji Young(교신저자) )

발행기관 : 디자인융복합학회 간행물 : 디자인융복합연구 21권 5호 발행 연도 : 2022 페이지 : pp. 17-30 (14 pages)

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언택트 시대에 교육, 엔터테인먼트 등 여러 분야에서 가상현실의 사용이 많아지고 있다. 가상현실은 현전감과 몰입감이 중요한 만큼, 이를 위해 가상현실로 구현된 공간과 물체의 크기에 대한 인식이 적절하게 될 필요가 있다. 본 연구는 시각적 인지 방식으로 파악되는 개인의 공간지각이 다른 경우, 가상현실로 구현된 공간에서 물체의 크기 인식에 차이가 있는지를 살펴본 것이다. 기존의 연구에 의하면 실제환경에서는 개인의 공간지각 차이로 인한 과제 수행에 차이가 있다는 경향이 밝혀졌으나, 가상환경에서도 이러한 차이가 지속되는지 혹은 낮은 공간지각의 소유자라 하더라도 업무를 잘 수행할 수 있을지는 잘 알려져 있지 않다. 대학생 및 대학원생들이 참여한 실험 결과, 개인의 공간지각 차이로 인한 가상현실 상의 물체의 크기 인지에 차이는 나타나지 않았는데 이는 가상현실에서는 개인적 공간지각의 차이가 상쇄되거나 줄어든 것으로 유추할 수 있다. 본 연구 결과는 점차 증가되는 가상현실기술을 산업과 교육에 도입함에 있어 공간지각으로 인한 개인 차이가 상쇄되는 만큼 가상현실 콘텐츠 개발에 더욱 적극적인 관심을 가질 필요성의 근거를 제공한다.

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3비대면 Remote 설계교육에서 증강현실과 시선추적 활용 가능성에 대한 연구

저자 : 신현지 ( Shin Hyeon Ji ) , 조지영(공동저자) ( Cho Ji Young(공동저자) ) , 조지영(교신저자) ( Cho Ji Young(교신저자) )

발행기관 : 디자인융복합학회 간행물 : 디자인융복합연구 21권 5호 발행 연도 : 2022 페이지 : pp. 31-52 (22 pages)

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장기화된 코로나 19를 거치며 비대면 방식의 수업은 교육에서 필수불가결한 요소가 되고 있다. 여러 원격 교육 플랫폼과 실시간 회의 시스템은 비대면 수업을 위한 여러 기능을 서포트하고 있다. 그러나 3차원적인 모형, 도면, 디자인에 대한 리뷰가 필요한 실습 위주의 설계 수업을 비대면으로 진행할 때, 공간감의 경험, 현존감, 학습자간의 공동체 의식에 한계가 있다. 본 연구에서는 증강현실과 시선추적 기술을 이러한 비대면 설계교육의 한계점을 보완할 수 있는 수단으로 보아 그 가능성을 탐구하였다. 이를 위해 증강현실과 시선추적에 관한 국내외 선행연구들을 통해 (1) 각 기술의 발전현황, (2) 각 기술의 설계교육에의 이점을 분석하였고, 이를 통해 (3) 설계교육에서 증강현실, 시선추적 활용의 종합적 고려사항을 추출하였다. 연구의 결론으로 비대면 설계교육에서 증강현실, 시선추적 활용한 종합적 프레임워크를 제시하였다. 본 연구의 결과는 교육자, 학생, 관련 기술 개발자들에게 도움이 될 것으로 본다.

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4게이미피케이션이 관계만족 및 관계몰입에 미치는 영향 - 전환비용의 매개변수를 중심으로 -

저자 : 김형준 ( Kim Hyung Joon ) , 박보람 ( Park Bo Ram )

발행기관 : 디자인융복합학회 간행물 : 디자인융복합연구 21권 5호 발행 연도 : 2022 페이지 : pp. 53-72 (20 pages)

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본 연구는 게이미피케이션이 전환비용을 매개로 하여 관계만족과 관계몰입에 미치는 인과관계를 전국의 20대에서 50대까지의 남·여를 대상으로 설문조사를 통해 구조방정식모형(SEM)을 설정해서 실증분석을 했으며, 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 게이미피케이션에 대한 잠재요인을 '동기적 요인', '관계적 요인', '표현적 요인'의 3가지로 제시했으며, 게이미피케이션이 다차원으로 구성된 개념임을 밝혔다. 둘째, 게이미피케이션과 관계만족 및 관계몰입에 대한 매개변수인 전환비용의 연구모형과 가설을 검증한 결과 게이미피케이션의 '관계적 요인'과 '관계만족'을 제외한 모든 가설이 통계적으로 정(+)의 방향으로 유의한 것으로 밝혀졌다. 특히 전환비용의 매개 효과를 검증한 결과 브랜드 인지도가 다른 특성의 전환비용으로 관계만족과 관계몰입에 간접적인 영향을 미친다는 점이 확인되었다. 셋째, 연구결과를 종합해 보면 게이미피케이션의 서비스는 일반 서비스상품과는 다른 특성의 요인들을 가지고 있으며, 전환비용으로 브랜드 및 인지도의 중요성이 관계만족과 관계몰입에 간접적으로 영향을 미치는 점을 고려하여 관계마케팅과 CRM에 활용해야 한다는 것을 밝힌 점이 의의가 있다.

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5고령층을 위한 프로세스가 단순화된 키오스크 디자인 제안

저자 : 문수현 ( Moon Su Hyun ) , 연명흠 ( Yeoun Myeong Heum )

발행기관 : 디자인융복합학회 간행물 : 디자인융복합연구 21권 5호 발행 연도 : 2022 페이지 : pp. 73-88 (16 pages)

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코로나19로 인한 비대면 서비스 증가로 인하여 키오스크의 보급이 늘어나고 비대면 문화가 빠르게 확산됨에 따라 서비스 응대 및 주문의 많은 부분이 무인화된 기계로 바뀌었다. 하지만 급속한 디지털화는 고령층으로 하여금 극심한 스트레스와 부담감을 느끼게 하고 있다. 이를 해결하고자 고령층이 키오스크를 사용할 때 느끼는 어려움이 무엇인지 알아내고, 그 해결책을 제안하고자 하였다. 이를 위해 데스크 리서치와 설문조사를 통해 키오스크 사용 시 페인포인트를 발굴하고 이를 친화도법을 통해 8개의 요소를 추출하였다. 이후 3가지 디자인 안을 만들었다. 이를 검증하기 위해 설문조사와 통계 분석을 진행하였다. 그 결과 고령층에게는 주문과정이 단순하고 선택지가 제한된 디자인 안이 가장 선호도가 높았다. 이에 따라 메뉴는 제한적이지만 프로세스가 간단한 주문과정에 대한 만족도 조사를 실시하여 고령층은 키오스크 사용 시 메뉴가 제한적이고 주문과정이 단순한 것을 선호한다는 것을 확인하였다.

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6도시 공간 내 지역 중심생활공간으로서 학교의 역할 변화에 관한 연구 - 서울시 학교 이적지 및 폐교를 중심으로 -

저자 : 유재득 ( Yu Jai Deuk ) , 심복기 ( Sim Bok Gi ) , 최현남 ( Choi Hyun Nam ) , 최미경 ( Choi Mi Kyung ) , 정찬구 ( Jeong Chan Gu )

발행기관 : 디자인융복합학회 간행물 : 디자인융복합연구 21권 5호 발행 연도 : 2022 페이지 : pp. 89-106 (18 pages)

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본 연구는 급변하는 교육 환경에 맞추어 학교 공간의 변화와 새로운 역할을 모색하기 위한 것이다. 현재 우리나라의 학교 공간은 사회적, 도시 공간적 측면에서 역할이 변화하고 있다. 급감하는 학생 수로 인해 학교의 유휴공간이 증가하고 있으며, 이를 활용하기 위한 다양한 방안이 시도되고 있다. 특히 지역사회와 연계한 학교 공간의 활용방안이 새로운 대안으로 제시되고 있다. 학교 공간은 지역사회의 주요 인프라이기 때문에, 학교를 없애는 것보다 지역사회와 연계한 다목적 공간으로 활용하는 방안이 중요하다. 본 연구는 학교를 단일 건축물이 아닌 도시 공간적인 관점이라는 새로운 접근 방식으로 분석하여, 그 원인과 문제점을 도출하였다. 즉 학교를 중심으로 지자체, 교육청, 지역사회의 거버넌스를 정립하여 공공자산으로 관리하고 운영하는 방안을 제시하고자 했다. 그 결과 학교시설을 활용하여 도시에서 필요로 하는 다양한 기능이 복합화된 유형을 제시하였다.

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7메타버스 사용자의 아바타 형성 과정 변화 연구 - 형태적, 심리적 요인 간 관계를 중심으로 -

저자 : 신홍주 ( Shin Hong Ju ) , 신미규 ( Shin Mi Gyu ) , 윤현민 ( Yun Hyun Min ) , 윤재영 ( Yun Jae Young )

발행기관 : 디자인융복합학회 간행물 : 디자인융복합연구 21권 5호 발행 연도 : 2022 페이지 : pp. 107-125 (19 pages)

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본 연구는 메타버스에서 사용자의 경험(심리적·상황적)에 따라 변화하는 아바타 형태를 분석하기 위해 메타버스 아바타를 구성하는 주요 요인 간의 관계를 분석하였다. 선행연구를 통해 메타버스 아바타의 형태적 요인 (사실적, 이상적, 비현실적)과 심리적 요인(동일성, 관계의식성, 몰입성)을 도출하여 본 연구를 설계했다. 본 연구의 범위를 사람 형태 아바타를 제공하며, 소통 서비스를 주로 제공하는 플랫폼으로 한정하였다. 이후 메타버스를 이용해 본 10-50대를 대상으로 이용 형태와 몰입성/동일성, 관계의식성에 대한 질문을 하였다. 연구 결과, 1)이용 기간이 길어질수록 이상적, 비현실적 아바타를 이용하고, 이상적, 비현실적으로 향할수록 아바타에 대한 애착이 높아졌으며, 플랫폼 내 활동 범위가 넓어졌다. 이때, 청소년 아바타의 형태범위가 보다 넓게 나타났다. 2)아바타를 사용자 '본인'과 동일시할수록 대인관계를 의식하였으며, 사실적, 이상적 아바타를 이용하였다. 반대로 '아바타'로 인식할수록 자기관계를 의식하였으며, 이상적, 비현실적 아바타를 이용하였다. 3)메타버스의 트렌드는 현실 세계 트렌드의 영향을 받고 있었고, 주로 이상적, 비현실적 아바타를 이용하는 사용자들이 트렌드의 영향을 많이 받았다.

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