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한국청소년활동학회> 한국청소년활동연구> 대학생의 학교폭력에 대한 포토보이스 연구 - 교직이수 대학생을 중심으로 -

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대학생의 학교폭력에 대한 포토보이스 연구 - 교직이수 대학생을 중심으로 -

Photo Voice Study on School Bullying of College Students - With the focus on university students who are teaching professionals -

정정애 ( Jung Jung Ae ) , 김노연 ( Kim No Ybon ) , 박성림 ( Park Seong Lim ) , 박송란 ( Park Song Ran ) , 이미정 ( Yi Mi Jung ) , 정영애 ( Jung Young Ae ) , 조은조 ( Cho Eun Jo )
  • : 한국청소년활동학회
  • : 한국청소년활동연구 8권2호
  • : 연속간행물
  • : 2022년 06월
  • : 55-81(27pages)
한국청소년활동연구

DOI


목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구 결과
Ⅴ. 결론 및 논의
참고문헌
<부록 1> 교직과목으로서 학교폭력 관련 학습 내용

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배경 및 목적: 본 연구는 대학생들의 학교폭력에 대한 인식과 대처방법을 탐색하는 현장연구이다. 학교폭력의 중요성이 더욱 강조되고 있는 교육현장에서 학교폭력 과목을 수강한 교직이수 대학생의 인식의 변화를 보고자 한다. 이를 통해 인식변화에 영향을 미친 요인의 구체적인 탐색을 하고 추후 학교폭력 예방 및 대처에 대한 인식변화를 고취하여 바람직한 대처방안을 강화하는 데 연구의 목적을 두고 있다.
방법: 연구대상은 교직과목 수강생 10명이며 일반적인 포토보이스 연구절차에 따라 오리엔테이션, 연구 참여자들의 사진촬영을 통한 자료수집, 사진 선정, 맥락화, 범주화로 자료를 분석하였다.
결과/결론: 분석한 결과 대학생이 경험한 학교폭력에 대한 인식, 학교폭력을 학습한 이후 학교폭력에 대한 인식, 학교폭력에 대한 대처방안이라는 연구주제에 의해 11개의 하위범주가 도출되었다. 포토보이스를 통한 학교폭력에 대한 인식은 관심과 예방의 중요성과 주변인이라는 소극적인 역할에서 적극적인 방어자의 자세와 중요함을 인식하게 되었다. 연구결과 첫째, 참여자들은 학교폭력 경험에 따라 학교폭력에 대한 인식이 다양했으며, 부정정서를 더 많이 느꼈다. 둘째, 학습과정에서 가해자, 피해자 이외에 다양한 주변인이 있음을 알게 되었다. 셋째, 예방과 개입의 주체로서 교사의 역할이 매우 중요함을 인식하였다. 넷째, 학교폭력에 대한 관점의 확대로서 사회적인 개입이 필요하다고 보았으며 교직이수 대학생들의 학교폭력 학습은 학교폭력의 이해 및 인식의 확대와 적극적 예방자로서 역할을 자아내는 내적동기의 변화를 가져왔다.
시사점: 교직이수 대학생의 시선으로 바라본 학교폭력에 대한 인식과 대처방안은 대학생으로서 학교폭력 개입에 대한 기초자료로 제공 될 것이다.
Background & Purpose: This study is a field study that explores college students' perception of school violence and how to cope with it. In the educational field where the importance of school violence is more emphasized, we would like to see a change in the perception of college students who took school violence subjects. Through this, the purpose of the study is to strengthen desirable countermeasures by exploring in detail the factors that influenced the change in perception and promoting the change in perception of school violence in the future.
Methodology/Approach: The subjects of the study were 10 students in the teaching profession, and the data were analyzed according to the general photovoice research procedure through orientation, data collection through photo-taking of research participants, photo selection, conceptualizing, and codifying steps.
Findings/Conclusions: As a result of the analysis, 11 subcategories were derived based on the research topics such as perception of school violence experienced by college students, perception of school violence after learning school violence, and countermeasures against school violence. The perception of school violence through photo voice was recognized as the importance of interest and prevention and the attitude and importance of active defenders in the passive role of neighbors. As a result of the study, first, participants had diverse perceptions of school violence according to their experiences of school violence and felt more negative emotions. Second, in the learning process, it was found that there were various neighbors in addition to the perpetrator and the victim. Third, it was recognized that the role of teachers as the subject of prevention and intervention was very important. Fourth, it was considered that social intervention was necessary as an expansion of the perspective on school violence. Therefore, the learning of school violence by college students who completed teaching brought about a change in their internal motivation to understand and expand awareness of school violence and to play an active role as an active preventer.
Implications: Recognition and coping measures for school bullying from the perspective of College students will be provided as basic data for intervening in school bullying as a College students.

UCI(KEPA)

간행물정보

  • : 사회과학분야  > 사회복지
  • : KCI등재
  • :
  • : 계간
  • : 2635-9111
  • : 2765-4117
  • : 학술지
  • : 연속간행물
  • : 2012-2022
  • : 108


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8권3호(2022년 09월) 수록논문
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1코로나19 상황에서 국내 청소년활동 프로그램 운영현황 분석: 'e청소년' 사이트를 중심으로

저자 : 박수현 ( Park Soo Hyun ) , 고유주 ( Ko Yoo Ju )

발행기관 : 한국청소년활동학회 간행물 : 한국청소년활동연구 8권 3호 발행 연도 : 2022 페이지 : pp. 1-24 (24 pages)

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배경: 데이터 기반행정과 공공데이터 융합은 수요자인 청소년들과 공급자인 청소년활동 운영주체가 정보를 공유할 수 있는 새로운 장을 형성하고 있다. 그러나 공급자 간 협업과 정보 공유는 여전히 미흡한 상황이다. 오늘날 청소년 학계와 현장은 포스트 코로나 시대 청소년활동을 독려할 새로운 방안을 모색하고 있으나 코로나19라는 급격한 환경변화에 청소년활동 운영주체들이 그간 어떻게 대응했는지, 어떤 지역이 어떤 활동을 전개했는지 등에 대한 비교 분석은 부족한 실정이다.
목적: 이 연구의 목적은 코로나19 상황에서 국내 청소년활동 프로그램 운영이 어떻게 이루어졌는지를 청소년활동정보서비스 'e청소년' 사이트를 중심으로 분석함으로써 향후 청소년에게 관심을 가진 다양한 주체들이 활용할 수 있는 지식과 정보를 도출하는 것이다.
방법: 이 연구의 방법은 웹 크롤링과 텍스트 마이닝 분석이다. 연구 도구로는 Python 3.10.5과 TEXTOM을 활용했으며 분석자료는 2020년 1월 1일부터 2022년 6월 30일까지의 코로나19 상황에서 'e청소년'에 등록된 8,575건의 청소년활동 프로그램 운영방식, 활동영역, 기관명(기관유형), 지역, 프로그램명, 활동일(활동연도)다.
결과: 첫째, 코로나19 상황에서 운영된 국내 청소년활동 프로그램 현황을 활동영역별, 기관유형별, 단위지역별로 분석했을 때 각 영역에서 확인되는 특징과 개선할 부분을 파악할 수 있었다. 둘째, 코로나19 상황에서 운영된 청소년활동 프로그램명을 텍스트 마이닝 분석했을 때 현재 청소년활동 운영주체들이 등록하는 청소년활동 프로그램명에서 일관된 방식과 개선할 부분을 확인할 수 있었다. 또 시각화 결과를 분석했을 때 연도별로 각기 다른 특징과 변화양상이 포착되었다.
시사점: 이 연구의 시사점은 청소년활동 운영주체를 위한 정보공유의 장을 확대하고 이들의 협업을 활성화 및 독려할 수 있는 구체적인 방법을 제시한 데 있다. 이를 위해 코로나19 상황에서 운영된 청소년활동 프로그램 분석결과를 바탕으로 3가지의 실천적 제언을 제시했다.


Background: Data-based administration and public data convergence are forming a new place for youth who are consumers and youth activity operators who are suppliers to share information. However, collaboration and information sharing between suppliers are still insufficient. Today, youth academia and the field are looking for new ways to encourage youth activities in the post-COVID-19 era, but there is a lack of comparative analysis on how youth activity operators have responded to the rapid environmental change of COVID-19.
Purpose: The purpose of this study is to derive knowledge and information that can be used by various subjects interested in youth in the future by analyzing how the domestic youth activity program was operated in the COVID-19 situation.
Methodology: The methods of this study are web crawling and text mining analysis. The research tools used Python 3.10.5 and TEXTOM, and the analysis data are 8,575 youth activity programs registered in "e-Youth" from January 1, 2020 to June 30, 2022.
Findings: First, when analyzing the current status of domestic youth activity programs operated in the COVID-19 situation by activity, institution, and region, it was possible to identify the characteristics and improvements identified in each area. Second, when text mining analyzed the name of the youth activity program operated in the COVID-19 situation, it was possible to identify a consistent method and improvement in the name of the youth activity program currently registered by the youth activity operators. In addition, when analyzing the visualization results, different characteristics and changes were captured for each year.
Conclusions: The implications of this study are to expand the field of information sharing for youth activity operators and to suggest specific ways to activate and encourage their collaboration. To this end, three practical suggestions were presented based on the results of the analysis of youth activity programs operated in the COVID-19 situation.

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2중국연변지역 중학생의 여가활동 유형에 대한 특성이 자아존중감에 미치는 영향 연구

저자 : 정철상 ( Jung Chul Sang )

발행기관 : 한국청소년활동학회 간행물 : 한국청소년활동연구 8권 3호 발행 연도 : 2022 페이지 : pp. 25-45 (21 pages)

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목적: 본 연구의 목적은 중국 청소년을 대상으로 여가활동 유형의 특성이 자아존중감에 미치는 영향을 분석하여 중국 청소년의 여가활동을 통해서 여가활동 함양의 중요성과 자아존중감 향상을 위한 여가활동의 맞춤형 프로그램의 개발의 중요성을 제시함과 동시에 기초자료 및 정보를 제공하고자 한다.
방법: 이를 위해 중국 청소년을 대상으로 온라인 설문조사를 실시하고 365명의 자료를 분석에 사용하였다. SPSS 23.0 통계 프로그램을 사용하여 빈도분석, 상관분석, 다중회귀분석, 교차분석을 실시하였다.
결과: 본 연구의 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 중국 청소년의 일반적특성, 여가활동 유형이 자아존중감 간의 상관분석결과 모든 주요 변인 간의 상관이 유의하게 나타났다. 둘째, 일반적 특성과 여가활동유형이 자아존중감에 미치는 영향에서 참여횟수는 4회 이하, 자발적참여, 12시간 미만의 참여시간이 대체적으로 높았으며, 여가활동유형은 공통적으로 스포츠 부분으로 확인하였다. 셋째 일반적 특성과 여가활동유형에 대한 교차분석 결과 공통적으로 취미교양 부분이 차이가 있는 것으로 나타났다.
시사점: 본 연구는 중국 청소년의 여가활동 유형이 자아존중감 향상에 영향을 주는 중요한 변인으로 한국 청소년 대상 선행 연구결과와 일치함을 확인하였다. 이는 한국, 중국 청소년의 자아존중감 향상에 여가활동 함양의 중요성을 검증하고 중국 청소년의 여가활동 프로그램의 개발의 중요성을 제시함과 동시에 기초자료 및 정보를 제공하였다.


Purpose: The purpose of this study is to analyze the influence of the characteristics of leisure activity types on self-esteem among Chinese adolescents, and to develop a customized leisure activity program to improve self-esteem and the importance of leisure activities through leisure activities of Chinese adolescents. We intend to provide basic data and information at the same time as suggesting its importance.
Methodology: To this end, an online survey was conducted for youths in China, and data from 365 people were used for analysis. Frequency analysis, correlation analysis, multiple regression analysis, and crossover analysis were performed using SPSS 23.0 statistical program.
Findings: The main results of this study are as follows. First, as a result of the correlation analysis between the general characteristics of Chinese adolescents and the type of leisure activity and self-esteem, the correlations between all major variables were significant. Second, in the effect of general characteristics and types of leisure activities on self-esteem, the frequency of participation was 4 or less, voluntary participation, and participation time of less than 12 hours were generally high. Third, as a result of cross-analysis of general characteristics and types of leisure activities, it was found that there were differences in hobby culture in common.
Conclusions: This study confirmed that the leisure activity type of Chinese adolescents is an important variable affecting the improvement of self-esteem and is consistent with the results of previous studies on Korean adolescents. This verifies the importance of cultivating leisure activities in improving the self-esteem of Korean and Chinese adolescents, suggests the importance of developing a leisure activity program for Chinese adolescents, and provides basic data and information.

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3유럽의 아동·청소년 권리정책 비교

저자 : 박선영 ( Park Sun Young )

발행기관 : 한국청소년활동학회 간행물 : 한국청소년활동연구 8권 3호 발행 연도 : 2022 페이지 : pp. 47-72 (26 pages)

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배경: 한국은 2023년부터 실시될 제7차 청소년정책기본계획 수립을 준비 중인 바, 중장기적 관점에서의 청소년 권리증진을 위한 국가청소년정책이 필요하다. 4차 산업혁명과 코로나19가 초래한 크고 작은 삶의 변화로 부터 청소년의 권리를 보장하고 증진시키는 것은 청소년기본법상의 기본이념을 실현하기 위하여 반드시 고려되어야 할 중요한 요소이기 때문이다.
목적: 유럽연합과 유럽평의회의 아동·청소년 권리 정책을 분석하고 한국 권리정책의 의제와 방향에 대한 시사점을 도출하는 것이다
방법: 연구방법은 질적 연구로서 관련 문헌을 바탕으로 문헌 분석을 실시하였다.
결과: 2011 EU Agenda for the Rights of the Child, EU Strategy on the rights of the child, The new Strategy for the Rights of the Child를 분석한 결과 각각 시기별, 주체별 권리 정책의 특징이 있으며 사회변화에 따른 위험요소로부터 아동과 청소년을 적극적으로 보호하려는 의지를 확인하였다. 유럽연합 아동청소년 권리 의제의 경우 처음으로 아동·청소년 친화적 사법제도를 요구하였고, 2020년 이후 정책에서는 사회 구성원으로서 청소년의 역할과 책임, 코로나19 이후 변화된 사회의 위협요소와 권리 침해로부터 이들을 보호하려는 정책이 강화되었음을 알 수 있었다.
시사점: 첫째, 유럽연합처럼 한국에서도 아동청소년의 권리 인식과 이에 대한 정책 수준이 유럽연합과 마찬가지로 모든 정책에 반영되는 최우선 정책이나 권리 수준으로 다루어져야 할 것이다. 둘째, 권리가 증진되기 위해서는 정책의 다양성과 동시에 중장기적 안목에서의 지속가능성이 담보되는 것이 중요하다. 마지막으로 아동·청소년 권리 증진을 위해 무엇보다 필요한 것은 아동과 청소년을 사회의 중요한 구성원이자 동반자로 인식하는 것과 이를 개선하기 위한 사회적 공감대의 형성이 요구된다.


Background: As Korea is facing to establish the 7th National Youth Policy Plan to be implemented from 2023, a national youth policy is needed to promote youth rights from long-term perspectives. This is because guaranteeing and promoting youth rights from the changes in life caused by the Fourth Industrial Revolution and COVID-19 is an important factor that must be considered to realize the basic ideology of the Youth Work Act in Korea.
Purpose: The aims of this study are firstly to analyze the children's and youth rights policies of the European Union and the European Council and to derive implications for the agenda of the Korean rights policy. Methodology: The research method was a qualitative study, and literature analysis was conducted based on related literatures and documents.
Findings: The analysis of the 2011 EU Agenda for the Rights of the Child, EU Strategy on the Rights of the Child, and the new Strategy for the Rights of the Child confirmed the willingness to actively protect children and young people from the risk factors of social change. For the first time, the European Union's child and youth rights agenda required a child and youth-friendly judicial system, and in the post-2020 policy, the role and responsibility of young people as members of society, and the policy to protect them from social threats and rights violations changed after COVID-19.
Conclusions: Firstly in Korea, like the European Union, the recognition of the rights of young people and the level of policy on them should be treated as the top priority policy level reflected in all policies. Secondly, in order to promote rights, it is important to ensure policy diversity and substantiality with long-term perspectives. Lastly, what is needed more than anything else to promote children and young people's rights is to recognize children and adolescents as important members and partners in society.

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4청소년 노동인권에 관한 인식

저자 : 권일남 ( Kwon Il Nam ) , 전명순 ( Jeon Myong Sun )

발행기관 : 한국청소년활동학회 간행물 : 한국청소년활동연구 8권 3호 발행 연도 : 2022 페이지 : pp. 73-97 (25 pages)

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목적: 본 연구의 목적은 청소년의 노동인권 실태를 파악하여 청소년 노동인권에 대한 인식을 알아보고 청소년 노동과 노동인권의 강화 방안을 마련하는 데 있다
방법: 이를 위해 용인시 청소년 2,782명을 대상으로 설문조사를 실시하고, 청소년 6명과 성인 3명을 대상으로 FGI를 진행하였다.
결과: 결과는 다음과 같다. 첫째, 청소년 근로권익에 대한 인식에서 청소년은 청소년 노동인권에 대한 관심이 적었고, 기관의 노동인권 교육 진행 기관이나 단체에 대한 인식과 노동인권 조례에 대한 인식이 낮았으나, 청소년 노동인권 교육에 대한 필요성은 높게 나타났다. 둘째, 청소년의 근로권익 요구도에 있어 고충의 심리상담 지원, 비슷한 고민을 가진 친구들과 만남의 기회 제공, 안전관련 정보, 근로와 관련된 정확한 정보안내, 노동인권 관련 앱 또는 홈페이지, 청소년 대상 노동인권센터 신설 및 확대에 대한 요구가 높게 나타났다. 셋째, 청소년 근로(아르바이트)의 일반적 인식에 있어서 근로(아르바이트)를 하고자 할 때 가장 중요하게 생각하는 것 1순위는 근무일 등 근무시간대, 2순위는 시급 등 급여수준으로 나타났다. 넷째, 아르바이트 경험청소년의 근로참여실태와 요구도에 있어서 17세에 아르바이트를 시작하는 청소년이 제일 많았고, 급여는 시급으로 받는 경우가 많았다. 아르바이트 현장에서 근로계약서 작성 등 기본적인 권리는 지켜지는 것으로 나타났으나 아르바이트 시작 시 안전교육은 잘 이루어지지 않고 있는 것으로 나타났다. 다섯째, 아르바이트 경험없는 청소년은 아르바이트를 할 생각이 있고, 용돈을 벌고 싶어서 아르바이트를 하고 싶으며, 원하는 일은 매장관리가 가장 높게 나타났다. 여섯째, FGI를 통해서 청소년들은 경제적 독립을 위해 아르바이트를 하지만, 사전에 아르바이트를 위한 준비를 하지 않을 뿐 아니라 자신에게 필요한 노동인권에 대한 내용에 대해 관심을 가지지 않고 있었고, 그와 관련한 문제가 발생했을 때 대처나 도움을 받을 기관에 대한 정보도 갖고 있지 못한 것으로 나타났다.
시사점: 이러한 결과를 통해 청소년 노동과 노동인권 교육 강화, 안전교육 강화, 노동인권에 관한 정책적 지원 및 청소년 노동인권 지원 기관 마련, 청소년 아르바이트에 대한 부정적 인식의 변화 위한 노력, 법과 제도 정비 등의 필요함을 제시했다.


Purpose: The purpose of this study is to find out the perception of youth labor rights by grasping the reality of youth labor rights, and to prepare measures to strengthen youth labor and labor human rights.
Methodology: To this end, a survey was conducted on 2,782 adolescents in Yongin City, and FGI was conducted on 6 adolescents and 3 adults.
Findings: The result is as follows. First, adolescents had little interest in youth labor rights, and although they had low awareness of labor rights education institutions and organizations and labor human rights ordinances, the need for youth labor human rights education was high. Second, psychological counseling support for grievances regarding youth's demands for labor rights and interests, providing opportunities to meet friends with similar concerns, safety-related information, accurate work-related information guide, labor rights-related apps or websites, and establishment of a labor rights center for youths and the demand for expansion was high. Third, in the general perception of youth work (part-time work), the most important thing to consider when trying to work (part-time job) was the working hours, such as working days, and the second priority was the salary level, such as hourly wage. Fourth, among the youths who had part-time work experience, the majority of youths who started part-time work at the age of 17 were found. And the wages were often on an hourly basis. It was found that basic rights such as writing an employment contract were respected at the part-time job site, but safety education at the beginning of a part-time job was not well conducted. Fifth, the youth who did not have any part-time work experience were thinking of doing a part-time job. It turns out that the reason they want to work part-time is because they want to earn pocket money. Store management was the most desired job for them. Sixth, through FGI, young people work part-time for economic independence, but they do not prepare for a part-time job in advance and are not interested in the labor rights that they need.
Conclusions: These results suggest the need for strengthening youth labor and labor human rights education, strengthening safety education, providing policy support on labor human rights and youth labor human rights support organizations, making efforts to change negative perceptions about youth part-time jobs, and reorganizing laws and systems.

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1다문화청소년의 부모진로지지가 진로장벽에 미치는 영향: 사회적 위축, 진로태도 매개효과

저자 : 임준 ( Im Jun ) , 김태균 ( Kim Tae Keun )

발행기관 : 한국청소년활동학회 간행물 : 한국청소년활동연구 8권 2호 발행 연도 : 2022 페이지 : pp. 1-29 (29 pages)

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배경: 다문화청소년은 일반청소년보다 진로발달에 있어서 더 큰 어려움을 겪고 있다. 또 부모의 영향이 또래보다 더 큰 영향을 미친다고 보고되고 있다. 그렇기에 다문화청소년이 경험하는 진로장벽과 부모의 영향 관계를 연구할 필요성이 있다.
목적: 지속적으로 증가하는 다문화가정의 부모진로지지가 다문화청소년의 진로장벽에 미치는 영향 관계를 살펴봄으로써 진로에 관한 다양한 방안을 수립하는 기초자료를 제공하고자 함이다.
방법: 본 연구에서는 한국청소년정책연구원에서 제공하는「다문화청소년패널 데이터」의 8차년도 데이터를 사용하였다.
결과: 첫째, 부모진로지지가 다문화청소년의 진로장벽에 부적인 영향을 미치는 것으로 확인되었다. 둘째, 부모진로지지가 다문화청소년의 진로장벽에 미치는 영향에서 사회적 위축의 매개효과는 유의한 것으로 확인되었다. 셋째, 부모진로지지가 다문화청소년의 진로장벽에 미치는 영향에서 부모진로지지는 진로태도에 정적인 영향을 미치는 것으로 확인되었다. 넷째, 부모진로지지가 다문화청소년의 진로장벽에 영향을 미치는데 사회적 위축과 진로태도를 매개로 하여 다문화청소년의 진로장벽에 영향을 미치는 간접경로가 통계적으로 유의한 것으로 확인되었다.

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2청소년이 인식한 진로체험 효과성과 진로결정 자기효능감의 관계에서 진로장벽과 학업성취의 조절효과

저자 : 김석균 ( Kim Suk Gyun ) , 전영욱 ( Jeon Yeong Uk )

발행기관 : 한국청소년활동학회 간행물 : 한국청소년활동연구 8권 2호 발행 연도 : 2022 페이지 : pp. 31-54 (24 pages)

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배경: 최근 진로교육에 대한 관심이 높아지면서 진로체험의 중요성도 강조되고 있다. 그런데 주변 환경과 상황에 대한 청소년의 인식에 따라 진로체험이 진로발달에 미치는 영향이 달라질 수 있지만 이에 대한 연구는 거의 없는 실정이다.
목적: 이 연구의 목적은 청소년이 인식한 진로체험 효과성과 진로결정 자기효능감의 관계에서 진로장벽과 학업성취의 조절효과를 탐색하는 데 있다.
방법: 중학교 2학년과 3학년 학생을 대상으로 2021년 4월부터 5월까지 설문조사를 실시하였다. 총 450부의 설문지를 배포하였고, 332부를 최종적으로 분석에 활용하였다.
결과: 청소년이 인식한 진로체험 효과성은 진로결정 자기효능감에 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 그리고 진로체험 효과성과 진로결정 자기효능감 간의 관계에서 진로장벽의 조절효과는 나타나지 않았지만, 학업성취는 부(-)적인 조절효과가 나타났다.
시사점: 효과적인 진로체험은 청소년의 진로결정 자기효능감에 정적인 영향을 미친다. 특히, 학업에 대한 성취수준이 낮다고 인식하는 청소년이 효과적인 진로체험에 참가한다면 숙달의 경험을 통해 진로결정 자기효능감의 수준을 높일 수 있으며, 그 변화량은 학업성취 수준이 높다고 인식하는 청소년보다 더 클 수 있다.

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3대학생의 학교폭력에 대한 포토보이스 연구 - 교직이수 대학생을 중심으로 -

저자 : 정정애 ( Jung Jung Ae ) , 김노연 ( Kim No Ybon ) , 박성림 ( Park Seong Lim ) , 박송란 ( Park Song Ran ) , 이미정 ( Yi Mi Jung ) , 정영애 ( Jung Young Ae ) , 조은조 ( Cho Eun Jo )

발행기관 : 한국청소년활동학회 간행물 : 한국청소년활동연구 8권 2호 발행 연도 : 2022 페이지 : pp. 55-81 (27 pages)

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배경 및 목적: 본 연구는 대학생들의 학교폭력에 대한 인식과 대처방법을 탐색하는 현장연구이다. 학교폭력의 중요성이 더욱 강조되고 있는 교육현장에서 학교폭력 과목을 수강한 교직이수 대학생의 인식의 변화를 보고자 한다. 이를 통해 인식변화에 영향을 미친 요인의 구체적인 탐색을 하고 추후 학교폭력 예방 및 대처에 대한 인식변화를 고취하여 바람직한 대처방안을 강화하는 데 연구의 목적을 두고 있다.
방법: 연구대상은 교직과목 수강생 10명이며 일반적인 포토보이스 연구절차에 따라 오리엔테이션, 연구 참여자들의 사진촬영을 통한 자료수집, 사진 선정, 맥락화, 범주화로 자료를 분석하였다.
결과/결론: 분석한 결과 대학생이 경험한 학교폭력에 대한 인식, 학교폭력을 학습한 이후 학교폭력에 대한 인식, 학교폭력에 대한 대처방안이라는 연구주제에 의해 11개의 하위범주가 도출되었다. 포토보이스를 통한 학교폭력에 대한 인식은 관심과 예방의 중요성과 주변인이라는 소극적인 역할에서 적극적인 방어자의 자세와 중요함을 인식하게 되었다. 연구결과 첫째, 참여자들은 학교폭력 경험에 따라 학교폭력에 대한 인식이 다양했으며, 부정정서를 더 많이 느꼈다. 둘째, 학습과정에서 가해자, 피해자 이외에 다양한 주변인이 있음을 알게 되었다. 셋째, 예방과 개입의 주체로서 교사의 역할이 매우 중요함을 인식하였다. 넷째, 학교폭력에 대한 관점의 확대로서 사회적인 개입이 필요하다고 보았으며 교직이수 대학생들의 학교폭력 학습은 학교폭력의 이해 및 인식의 확대와 적극적 예방자로서 역할을 자아내는 내적동기의 변화를 가져왔다.
시사점: 교직이수 대학생의 시선으로 바라본 학교폭력에 대한 인식과 대처방안은 대학생으로서 학교폭력 개입에 대한 기초자료로 제공 될 것이다.

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4여고생의 진로장벽 다루기 능력 함양에 대한 탐색적 연구: 포커싱 진로탐색 집단 프로그램을 기반으로

저자 : 주은선 ( Joo Eun Sun ) , 류예진 ( Rue Ye Jin )

발행기관 : 한국청소년활동학회 간행물 : 한국청소년활동연구 8권 2호 발행 연도 : 2022 페이지 : pp. 83-109 (27 pages)

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배경 및 목적: 본 연구는 포커싱 진로탐색 프로그램에 참여한 여고생의 진로장벽 다루기 능력 함양 경험을 확인하고자 한다. 이를 기반으로 향후 여고생을 대상으로 한 포커싱 진로탐색 프로그램을 더 구체화할 기초자료를 마련한다.
방법: 포커싱 진로탐색 프로그램에 참여한 사람 중, 4주간 모든 과정을 이수한 8명을 대상으로 설문지와 사후면접을 하였다. 사후면접은 설문지를 기반으로 만들어졌으며, 사후면접 후 녹취록을 만들어 Giorgi의 기술현상학적 방법으로 분석하였다.
결과: 구성요소 3개, 하위구성요소 6개, 의미단위 23개가 도출되었다. 중심주제는 '자신과 타인을 이해', '자신과 진로의 타협', '구체적인 진로 방향 확보' 총 3개 영역으로 구성되었다. 본 연구의 주요 결과는 3가지이다. 첫째, 포커싱 진로탐색 프로그램에 참여한 여고생의 진로탐색 경험은 전반적으로 긍정적이었다. 둘째, 포커싱 마인드맵, 포커싱 그림그리기, 포커싱 포토작업은 참여자가 각자 원하는 방향의 진로탐색을 하는 데 도움이 되었다. 셋째, 참여자는 포커싱 진로탐색 프로그램을 한 후, 진로장벽을 다루는 능력을 함양할 수 있었다.
시사점: 첫째, 포커싱 진로탐색 프로그램에 참여한 여고생의 진로탐색 경험은 전반적으로 긍정적이었다. 둘째, 포커싱 마인드맵, 포커싱 그림그리기, 포커싱 포토작업은 참여자가 각자 원하는 방향의 진로탐색을 하는 데 도움이 되었다. 셋째, 참여자는 포커싱 진로탐색 프로그램을 한 후, 진로장벽을 다루는 능력을 함양할 수 있었다.

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5청소년 요구를 통한 청소년활동의 필요성과 방향성 인식

저자 : 전명순 ( Jeon Myong Sun )

발행기관 : 한국청소년활동학회 간행물 : 한국청소년활동연구 8권 2호 발행 연도 : 2022 페이지 : pp. 111-132 (22 pages)

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목적: 본 연구는 청소년의 요구를 통해 청소년활동과 정책방향 및 지역에서의 청소년활동의 특성화 방안을 마련하여 청소년활동의 발전방향을 모색하려는 데 목적이 있다.
방법: 이를 위해 청소년들이 원하는 활동과 지역에 필요한 시설, 청소년활동의 이해와 인식도, 청소년 활동의 지원인식, 코로나19시대 청소년활동의 지원형태 등에 대하여 경기도 청소년 1987명을 대상으로 실태조사를 진행하였고, 청소년 10명을 대상으로 FGI를 수행하였다.
결과: 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 지역의 청소년시설에서 앞으로 만들어 제공해 주기를 원하는 활동은 특별한 목적보다는 쉼과 여가를 즐기는 활동, 모험도전활동, 진로지도활동의 필요가 가장 높았다. 둘째, 청소년들이 원하는 형태의 활동 및 청소년지도사에 대한 요구에 있어서 대부분의 청소년들은 단순한 참여보다는 어느 정도 자신들의 주도적인 역량을 발휘할 수 있는 활동의 형태를 원했다. 셋째, 청소년들이 지역에 만들어지기를 원하는 시설은 진로체험시설, 문화예술활동시설, 스마트헬스케어 특성화시설, 스포츠시설 등에 대한 요구가 크게 나타났다. 넷째, FGI를 통해 청소년시설의 홍보, 청소년의 자기주도적이고 체험 강화 프로그램 적극 추진, 진로영역의 프로그램과 신체활동, 동아리활동 등 움직이는 활동의 필요, 비대면시대에 대면 전환 가능한 프로그램 마련 등의 요구를 나타냈다.
시사점: 이러한 결과를 바탕으로 청소년활동의 발전을 위해 청소년의 주도성을 발휘할 수 있는 활동과 진로와 신체활동의 다양한 활동을 제공해야 한다는 점, 청소년시설의 홍보개선을 위한 노력이 필요하다는 점, 비대면시대에 체험의 느낌이 나는 활동을 제공해 주어야 한다는 점, 포트폴리오 제작을 해야 한다는 결론을 제시하였다. 본 연구는 청소년의 요구를 통해 청소년활동의 필요성과 방향을 제시한 점에서 의의를 찾을 수 있다.

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6청소년 전용공간에 대한 청소년의 이용경험 연구

저자 : 장여옥 ( Chang Yo Ok ) , 임양지 ( Im Yang Ji )

발행기관 : 한국청소년활동학회 간행물 : 한국청소년활동연구 8권 2호 발행 연도 : 2022 페이지 : pp. 133-153 (21 pages)

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배경: 여가활동은 청소년의 성장과 발달에 도움을 주고 있지만 과도한 입시교육으로 인해 청소년들은 충분한 여가 시간을 보내기 쉽지가 않다. 이러한 상황 속에서도 자발적으로 청소년 전용공간을 이용하며 여가시간을 보내는 청소년들이 있다는 점에 주목할 필요가 있다.
목적: 본 연구는 청소년 전용공간을 이용하는 청소년들이 이곳에서 어떠한 경험을 하는지 알아보고, 이들에게 청소년 전용공간의 의미가 무엇인지를 탐색하고자 하였다.
방법: 서울시 중랑구에 위치한 청소년 전용공간을 이용하는 초ㆍ중ㆍ고등학교 청소년 10명을 선정하여 2021년 12월에서 2022년 1월 사이에 심층면담을 실시하였다. 자료 수집은 반구조화된 질문지를 사용하였으며, 반복적 비교분석법을 사용하여 질적 자료를 분석하였다.
결과: 분석결과는 5개의 대주제와 9개의 하위주제, 11개의 의미단위가 도출되었다. 첫째, 그냥 보내는 방과후 여가 시간으로 청소년들은 여가시간에 스마트폰 사용, 게임, 유튜브 시청, 독서, 음악 감상 등을 하고 있는 것으로 나타났다. 둘째, 무료 이용할 수 있는 숨이 트이는 청소년 전용공간은 청소년들에게 편안하게 즐길 수 있는 환경 및 분위기를 제공하며, 여기에서 청소년들은 원하는 놀이를 자유롭게 하면서 시간을 보내고 있었다. 셋째, 내 마음의 안식처인 청소년 전용공간에서 청소년들은 위로와 힐링을 받고 있었으며, 친구들과 함께 기억할 수 있는 소중한 추억을 만들고 있었다. 청소년들은 따뜻한 관심과 배려로 자신들을 대해주는 청소년지도자들을 통해 믿고 의지할 수 있는 어른들이 있다는 것을 알게 되었다. 넷째, 더 나은 청소년 공간을 만들기 위해서 청소년들은 스스로 규칙을 잘 준수하는 것이 중요하며, 안락한 공간 조성을 위한 공간의 재배치도 필요하다고 하였다. 다섯째, 자기성장이 이루어지는 청소년 전용공간에서 청소년들은 주도적으로 활동이나 이벤트를 기획하면서 다양한 시도와 경험을 하고 스스로 성장하고 있었다.
시사점: 본 연구는 청소년들이 여가시간을 즐기면서 자유롭게 이용할 수 있도록 청소년 전용공간의 활성화 방안에 대한 시사점을 제시하였다.

KCI등재

7청소년지도사의 셀프리더십과 의사소통능력이 직무만족에 미치는 영향

저자 : 주은지 ( Joo Eun Jee ) , 최인선 ( Choi In Sun )

발행기관 : 한국청소년활동학회 간행물 : 한국청소년활동연구 8권 2호 발행 연도 : 2022 페이지 : pp. 155-180 (26 pages)

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목적: 본 연구의 목적은 청소년지도사의 셀프리더십과 의사소통능력이 직무만족에 미치는 영향을 살펴보는 데 있다.
방법: 이를 위해 청소년지도사를 대상으로 온라인 설문조사를 실시하고 237명의 자료를 분석에 사용하였다. SPSS 23.0과 AMOS 23.0을 활용하여 구조방정식 모형을 실시하였다.
결과: 본 연구의 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 인구통계학적 변인(직급, 고용상태, 학력)의 차이에서 직급은 셀프리더십의 모든 변인과 직무만족의 업무만족과 상사만족에서 차이가 있었으며, 고용상태는 세 개의 변인 모두에서 차이가 있었다. 학력에서는 셀프리더십과 의사소통능력의 모든 하위변인에서 그리고 직무만족은 업무만족에서만 차이가 나타났다. 둘째, 셀프리더십, 의사소통능력 그리고 직무만족 간에는 정적(+)상관이 있었다. 셋째, 의사소통능력이 셀프리더십 보다 직무만족에 영향을 주는 변인임을 확인하였다.
시사점: 본 연구는 이직률이 높은 청소년지도사들의 직무환경에 의사소통능력 향상의 중요성 및 인구 통계학적 변인에 따른 보수교육 및 역량개발 프로그램의 기초자료 및 정보를 제공하는데 의의가 있다.

KCI등재

8청소년관련학과 학생의 전공선택동기에 대한 주관성 연구

저자 : 강길원 ( Kang Gil Won ) , 윤나랑 ( Yun Na Rang )

발행기관 : 한국청소년활동학회 간행물 : 한국청소년활동연구 8권 2호 발행 연도 : 2022 페이지 : pp. 181-201 (21 pages)

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목적: 본 연구는 청소년관련학과 학생들이 전공을 선택한 동기를 파악하고, 인식을 유형화하여 각각의 특성을 파악하는데 목적이 있다.
방법: 청소년관련학과 학생들의 전공선택동기를 알아보기 위해 Q방법을 사용하였고, 수도권 소재 청소년관련학을 전공으로 하는 학생 30명을 P표본으로 선정하여 자료를 수집하였다. Q표본은 초점집단면접과 문헌연구를 통해 최종 30문항을 도출하고 QUANL PC1.2 프로그램을 통해 분석하였다
결과: 이를 통해, 청소년관련학과 학생들의 전공선택동기 인식유형은 크게 네 가지 유형으로 도출되었으며, 인식유형은 다음과 같다. 제1유형은 자신의 성격과 가치관을 우선으로 생각하는 '개인가치추구형', 제2유형은 청소년기 활동한 경험을 통해 관심을 가지게 되어 전공을 선택한 '전공연계형', 제3유형은 타인의 영향을 받아 전공을 선택했으며 자신도 청소년에게 역할모델이 되기를 바라는 ' 멘토형', 그리고 제4유형은 자기개발과 더불어 시대적 요구에 따른 사회발전의 일원을 희망하는 '동반성장형'으로 나타났다.
시사점: 본 연구 결과를 토대로 학생들이 어떤 과정을 통해 전공을 선택했는지 알 수 있었으며, 이는 대학생활과 향후 진로에 많은 영향을 미치는 것을 볼 수 있었다. 따라서, 이 연구는 청소년관련 전공을 선택한 학생들의 진로 탐색에 기초자료를 제공하고. 향후 청소년관련학과의 정체성 확립에 도움을 주고자 한다.

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자료제공: 네이버학술정보
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