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한국초등국어교육학회> 한국초등국어교육학회 전국학술대회 자료집> 국어과 이해중심 교육과정 실행을 위한 자료·정보 활용 역량 단원 개발 -다문화교육과의 연계를 중심으로-

국어과 이해중심 교육과정 실행을 위한 자료·정보 활용 역량 단원 개발 -다문화교육과의 연계를 중심으로-

유정오 , 인민지(토론)
  • : 한국초등국어교육학회
  • : 한국초등국어교육학회 전국학술대회 자료집 2021권0호
  • : 프로시딩
  • : 2021년 08월
  • : 1-16(16pages)
한국초등국어교육학회 전국학술대회 자료집

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I410-ECN-0102-2022-300-000938106

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  • : 사회과학분야  > 교육
  • :
  • :
  • : 연간
  • :
  • :
  • : 학술지
  • : 프로시딩
  • : 2001-2021
  • : 117


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저자 : 신윤경

발행기관 : 한국초등국어교육학회 간행물 : 한국초등국어교육학회 전국학술대회 자료집 2021권 0호 발행 연도 : 2021 페이지 : pp. 98-109 (12 pages)

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8역동적 평가(Dynamic assessment)를 적용한 읽기 능력 평가의 대안적 탐색

저자 : 백희정

발행기관 : 한국초등국어교육학회 간행물 : 한국초등국어교육학회 전국학술대회 자료집 2021권 0호 발행 연도 : 2021 페이지 : pp. 110-119 (10 pages)

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