본 연구는 대학생의 실태와 특성에 적합하면서 타당도 및 활용도가 높은 온라인용 대학적응검사 및 프로파일을 개발하는데 목적이 있다. 이를 위해 예비검사, 본 검사를 통해 문항분석, 탐색적 요인분석, 확인적 요인분석 과정을 거쳐 4개영역(학업, 진로, 대인관계, 대학환경), 총 63문항의 S-UAT 1.0을 개발하였으며, 온라인 시스템에 활용가능하도록 난수화된 총 77문항의 S-UAT 2.0을 개발하였다. 또한 표준형 해석프로파일을 개발하여 전문가의 CVI 평가를 거쳤으며, 적응수준 3단계(높음, 보통, 낮음)별로 대학적응 가이드를 안내하였다. 본 연구에서 개발된 온라인용 대학적응검사와 프로파일은 학생상담 전문가와 공유하는데 의의가 있으며, FGI 연구를 병행하여 종합적인 대학적응 연구의 방향성을 제안한다.

This study aims to develop university adjustment tests and profiles for online system that are suitable for the actual conditions and characteristics of university students and have high feasibility and utilization. To that end, 63 items of S-UAT 1.0 was developed in 4 areas (academic, career, interpersonal, and university environment) through preliminary examination, exploratory analysis, and confirmatory factor analysis, and 77 items of S-UAT 2.0 were developed which were randomized to be used for online system. In addition, standardized analytical profiles were developed and evaluated by experts for CVI, and university adjustment guides were introduced for each of the three levels of adjustment (high, medium, and low). The university adjustment tests and profiles for online system developed in this study are meaningful for sharing with student counseling professional. This study suggests the direction of comprehensive university adjustment research in parallel with FGI studies.