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Journal of International Culture & Arts

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수록정보
수록범위 : 1권1호(2020)~2권2호(2021) |수록논문 수 : 30
국제문화예술
2권2호(2021년 12월) 수록논문
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This article selects film education as the research object, and the Chinese film research under the background of the epidemic era as a specific reference, and strives to provide reference solutions for Chinese higher education to respond to the impact of the new crown epidemic and the impact of the new crown through specific interpretation and analysis. At the same time, as the most popular art form in the world, film education is related to the effective production capacity and product quality of the “human spiritual dream factory”. Through the current practice and research of Chinese film education, it is expected to contribute Chinese power to the world film education. To contribute Chinese wisdom to the building of a community with a shared future for mankind.

2A Brief Overview of the Development of Intangible Cultural Heritage Protection in China

저자 : Li Xingjie

발행기관 : 국제문화&예술학회 간행물 : 국제문화예술 2권 2호 발행 연도 : 2021 페이지 : pp. 9-19 (11 pages)

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Intangible cultural heritage is the carrier of the civilization of human society and is a manifestation of cultural diversity in the world. The unique spiritual values, ways of thinking, imagination, and cultural awareness of the Chinese nation contained in China's intangible cultural heritage are the basis for safeguarding China's cultural identity and cultural sovereignty. Therefore, the strengthening of the safeguarding of the intangible cultural heritage in China not only suits the need for national development, but also is a necessary prerequisite for the dialogue of civilizations in the international community and the sustainable development of human society. This paper adopts a literature research method to briefly describe the development of intangible cultural heritage protection in China after its accession to the “Convention”. We sorted out four aspects, including the origin of the name of intangible cultural heritage in China, China's initial efforts to protect the “intangible cultural heritage”, the effective measures taken by China to protect the intangible cultural heritage, and the list of representative items of intangible cultural heritage at the national level. The purpose of this paper is to understand the series of conservation measures established by China for the protection of intangible cultural heritage, as well as China's contributions to the diversity, protection, continuation, and re-creation of of intangible cultural heritage culture.

3한국무용 전공자의 진로결정요인과 직업 무용수의 작품활동 지속요인 탐색

저자 : 고신영 ( Ko Sin-young )

발행기관 : 국제문화&예술학회 간행물 : 국제문화예술 2권 2호 발행 연도 : 2021 페이지 : pp. 21-29 (9 pages)

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이 연구는 한국무용 전공자와 직업 무용수의 진로 결정요인과 작품활동 지속적인 요인을 탐색하는 데에 목적을 두었다. 이에 따라 대학을 졸업한 한국무용 전공자 5명, 현재 직업무용수로 활동 중인 5명을 대상으로 1:1 심층면담을 진행하였다. 심층면담 내용을 분석한 결과 한국무용 전공자들의 진로 결정요인에는 1개의 구성요인 중 총 3개의 하위 구성요소로 결론을 도출하였으며, 직업 무용수의 작품활동 지속요인에는 1개의 구성요인 중 총 3개의 하위 구성요소로 결론이 도출되었다. 첫째, 한국무용 전공자들 진로결정요인 대한 연구 결과 미래지향적 요인, 둘째, 멘토의 영향, 셋째, 춤 스타일 및 개인성향에 따른 결정요인이 진로에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 그러나 자신의 인생 설계를 체계적이고, 장기적인 안목으로 수립하지 않는 경향도 발견되었다. 직업무용수의 경우 지속적인 작품활동 요인으로 첫째, 자생력을 위한 환경적 지원, 둘째, 예술가로서의 성장이나 자기만족, 셋째, 중견무용가로서의 책임감 등으로 도출되었다.


The purpose of this study was to explore the career determinants of Korean dance majors and professional dancers and the factors that continued their artistic activities. Accordingly, one-on-one in-depth interviews were conducted with 5 college graduates majoring in Korean dance and 5 currently active as professional dancers. As a result of analyzing the contents of the in-depth interview, it was concluded that the career determinants of Korean dance majors consisted of 3 sub-components out of 1 component, and 3 sub-components of 1 component were included in the continuation factor of professional dancers' artistic activities. A conclusion was drawn from the factors.
First, as a result of the study on the career determinants of Korean dance majors, it was found that future-oriented factors, second, mentor's influence, third, and determinant factors according to dance style and personal orientation affect career paths. However, it was also found that they did not plan their life in a systematic, long-term view. In the case of professional dancers, the factors for continuous artistic activity are: First, environmental support for self-reliance; Second, growth or self-satisfaction as an artist. Third, it was derived from the sense of responsibility as a middle-class dancer.

4언택트(Untact) 시대 속 음악교육 가치회복을 위한 실천적 방안

저자 : 김민희 ( Kim Min-hee )

발행기관 : 국제문화&예술학회 간행물 : 국제문화예술 2권 2호 발행 연도 : 2021 페이지 : pp. 31-40 (10 pages)

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신종 코로나바이러스 감염증(이하 코로나19)에 대해 세계보건기구(WHO)의 팬데믹 선언 이후 다양한 분야에서 여러 형태의 변화와 움직임이 생겼다. 이러한 변화의 움직임은 문화·예술 분야라고 예외를 두지 않는다. 이 연구는 언택트 시대에 음악 전공 실기 수업 중 성악전공 수업을 중심으로 현재 이루어지는 비대면 전공음악실기교육의 문제점을 살펴보고 엘리엇의 실천적 음악교육을 언택트 시대에 어떠한 관점으로 적용시킬 수 있는지 고찰하는 것이 목적이다. 비대면 시대에서 이루어지는 음악 전공 실기는 디지털 격차, 음질의 저하, 단체 수업 장소와 플랫폼의 제한과 같은 문제점을 가지고 있다. 음악교육은 단순 기술을 습득하는 것을 목표로 하지 않고, 인간이 가지고 있는 내면의 상상력을 충분히 발휘하게 하면서 사회적 역량을 발휘하도록 하는데 있다. 엘리엇이 주창한 음악교육철학의 뿌리를 그리스의 프락시스(Praxis) 즉, 실천에 두고 있다는 점을 고려한다면 음악교육의 실천 프락시스를 인간다움(personhood)의 개념과 연결 지어 윤리적 인간을 육성하는 교육적 역할로 음악교육의 방법적 본질을 규정하여 보고자한다. 실천적 프락시스를 바탕으로 한 음악교육을 통해 자기 충족감, 즐거움, 만족감으로 자아 존중감이 증진된다면 비대면 시대라 할지라도 타자와의 소통과 공감능력을 키워줄 수 있고 음악을 통한 행복의 가치를 누릴 수 있을 것이다.


After the World Health Organization (WHO) declared a pandemic on the Corona 19, various types of changes and movements have occurred in various fields. There is no exception to this movement in the field of culture and art. This study examines the problems of non-face-to-face major music practical education, centered on the vocal music major, among the practical music major classes in the untact era, and examines how Elliott's practical music education can be applied in the untact era. Is the purpose Music major practice in the non-face-to-face era has problems such as digital gap, deterioration of sound quality, and limitations of group class locations and platforms. Music education does not aim to acquire simple skills, but to demonstrate social competence while fully demonstrating the inner imagination of human beings. Considering that Elliott's philosophy of music education has its roots in Greek Praxis, that is, practice, the educational role of cultivating ethical human beings by linking the Praxis of music education with the concept of personhood. It can be defined as the essence of music education. There will be If self-esteem is enhanced with a sense of selfsatisfaction, pleasure, and satisfaction through music education based on this practical Praxis, even non-face-to-face classes can enhance communication and empathy with others and enjoy the value of happiness through music.

5뉴 노멀 시대, 국악교육의 현황과 과제

저자 : 박혜리나 ( Park Haerina )

발행기관 : 국제문화&예술학회 간행물 : 국제문화예술 2권 2호 발행 연도 : 2021 페이지 : pp. 41-49 (9 pages)

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본 연구는 '뉴 노멀 시대'에 새롭게 이루어진 온라인 원격 국악교육의 현황을 학교교육과 전공실기 교육으로 나누어 살펴보고 국악교육의 방향과 향후 과제를 논의하는 것을 목적으로 둔다. 비대면 원격 교육에 대한 연구동향들을 분석하기 위해서 '텍스트 기반 네트워크 분석방법'을 사용하였다. 그 결과 학교교육에서 이루어지는 원격 국악교육은 교사들의 쌍방향 수업에 대한 부담감 때문에 '콘텐츠 활용 중심수업'이 매우 높은 빈도로 활용되고 있었다. 그러나 국악 콘텐츠의 내용이 교육과정의 내용과 연계성이 떨어지는 문제점 그리고 국악교육의 내용이 감상영역에만 치우쳐있다는 문제점 등이 발생하였다. 전공실기 교육의 측면에서 이루어진 원격 국악수업의 경우 '실시간 쌍방향 수업'이 적극적으로 활용되었다. 자기 주도적 학습이 가능한 고등교육이기 때문에 1:1개인별 맞춤지도가 가능하다는 점 그리고 시간과 장소에 구애받지 않고 자유롭게 활용할 수 있다는 점 등 원격 수업에 대한 긍정적인 변화를 보여주었지만, 소통의 부재, 음질의 변화 등이 개선되어야 할 사항으로 나타났다.


The purpose of this study is to examine the present status of online Korean music education that is newly provided in 'new normal era' by dividing into school education and art education. As a result, in the online Korean music education conducted in school education, 'class centered on content utilization' was utilized with very high frequency because of teachers' burden on bilateral class. In case of online Korean music class provided in art education aspects, 'real-time bilateral class' was actively utilized. Because this is higher education where self-directed learning is possible, the positive changes were shown for online class such as 1:1 individual customized instruction is possible, and it can be freely utilized without regard to time and place, etc., but absence of communication, access traffic, change in sound quality, etc. were found to be the items to be improved.

6지방대학의 미래와 영화정책: 지역 대학영화교육의 육성과 영화정책의 지원

저자 : 서곡숙 ( Seo Kok-suk )

발행기관 : 국제문화&예술학회 간행물 : 국제문화예술 2권 2호 발행 연도 : 2021 페이지 : pp. 51-68 (18 pages)

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본고는 지방대학의 위기와 대학 영화교육 지원의 필요성에 의해서 '지방대학의 미래와 영화정책 어젠다'를 살펴보고자 한다. 첫째, 지방대학 영화학과의 위기와 국내외 사례에서는 지방대학 영화학과의 위기, 대학 영화교육의 위기, 지역 영화산업의 위기 상황에서, 지원은 하되 간섭은 하지 않는 '팔길이 원칙', 대학의 지역 영화제 참여와 운영사례를 살펴본다. 둘째, 대학 영화교육의 내재성 심화 방안에서는 디지털 환경 및 타전공 교육과의 융합, 초중등교육과 평생교육과의 세대별 연계, 영화예술교육의 필요성과 대학영화교육 육성 방향을 살펴본다. 셋째, 대학 영화교육의 외연성 확대 방안에서는 대학을 중심으로 한 지역 영화사업의 자원 연계의 네트워킹, 영화예술교육 정책과 영화정책을 통한 정책적 지원, 지역 영화정책의 활성화와 지방대학 영화교육의 미래를 위한 어젠다를 살펴본다.


This paper aims to examine the 'Future of Local Universities and Film Policy Agenda' due to the crisis of local universities and the need to support university film education. First, in the crisis of local university film departments, domestic and foreign cases, this paper looks at the crisis of local university film departments, university film education, and local film industry crisis, 'arm's length principle' that supports but does not interfere, and the university's participation and operation of local film festivals. Second, as a way to deepen the intrinsic nature of university film education, this paper examines the convergence of digital environment and other major education, generational linkage between elementary and secondary education and lifelong education, the need for film arts education and the direction of fostering university film education. Third, this paper examines the networking of local film projects centered on universities, policy support through film arts education policies and film policies, revitalization of local film policies, and the future of film education at local universities.

7한국과 중국의 영성제(靈星祭) 춤에 관한 사료 고찰

저자 : 이보름 ( Lee Bo-reum )

발행기관 : 국제문화&예술학회 간행물 : 국제문화예술 2권 2호 발행 연도 : 2021 페이지 : pp. 69-77 (9 pages)

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본 연구는 유가제례 중 현재 단절되어 있는 농사일을 주관하는 별에게 제사 드리는 국가제례 <영성제>에서 추어지는 춤에 대해 살펴보고자 한다. 중국 문헌 『악률전서』에 기록된 영성사아악천하태평자무는 천(天)·하(下)·태(太)·평(平)의 자무(字舞)로 구성되어 있다. 동서남북 네 방향을 기준으로 상전 8동작, 하전 8동작, 외전 8동작, 내전 8동작, 모두 32박자 32동작의 자무를 춘 후에 전초세, 전반세, 전주세, 전과세, 전유세, 전정세, 주세, 궤세, 배세, 성세로 구성되어 있는 10동작을 붙여 총 42동작으로 천자무를 완성하고 마무리한다. 하자무, 태자무, 평자무도 동일하다. 한국 문헌 _성단향의_에 기록된 영성무는 천자무, 하자무, 태자무, 평자무를 각각 육세로 하여 24박에 맞추게 된다. 좌전, 왼쪽으로 사표의 주위를 한 바퀴 회전한다. 우전, 오른쪽으로 사표의 주위를 한 바퀴회전한다. 앙전, 우러러보며 사표의 주위를 한 바퀴 회전한다. 부전, 고개를 숙여 구부리며 사표의 주위를 한 바퀴회전한다. 추전, 중앙으로 뛰어나가며 한 바퀴 회전한다. 정전, 정위치에 서면 춤이 마무리 된다. 이번 연구는 1차적 문헌 자료 탐구로써 한국의 전통춤 발전에 기초자료로 사용되는데 의의가 있으며 후속 연구를 통해 다양한 문헌 기록 자료들을 조사 발굴하고 이를 활용할 수 있는 지속적인 연구를 진행하고자 한다.


This study examines the dance performed in the national rite called Youngseongje, which is dedicated to the stars who administer the currently disconnected farming work during the oil price rite. The Yeongseongsaakcheon Haepyeongjamu, written in the Chinese literature “Akryuljeonseo” consists of the consonants of Chen, Ha, Tae, and Pyong. After 32 movements with 32 beats, add 10 moves to complete and complete the Cheonjamu with a total of 42 moves. The same is true of Ha Ja-moo, Tae ja-moo, and Pyeong-ja-mu. Written in the Korean literature “Seongdanhyangui,” Yeongseongmu is performed with dance moves that rotate six times in a land-free manner. First, turn left, and turn left around the resignation. Second, turn the circle around the resignation to the right. Third, Angjon, look up and rotate around Saji. Fourthly, he bends his head and spins around his resignation. The fifth one is Chujeon, which jumps to the center and rotates once. Sixth, blackouts, standing at the right place. This research is meaningful in that it is used as basic data for the development of traditional Korean dance as primary literature data, and through follow-up research, we intend to conduct continuous research so that various literature records can be researched and found and utilized value.

8초고령 사회 액티브 시니어 대상 미래 무용교육의 방향성

저자 : 이연정 ( Lee Yeon Jeong )

발행기관 : 국제문화&예술학회 간행물 : 국제문화예술 2권 2호 발행 연도 : 2021 페이지 : pp. 79-89 (11 pages)

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이 연구는 초고령 사회의 핵심 소비층으로 전망되고 있는 액티브 시니어 세대를 대상으로 무용교육의 발전적 방향성을 탐색 및 제시하는데 목적이 있다. 이를 위해 노인무용교육과 관련된 경력이 4년 이상인 지도자 및 연구자 5명을 선정하여 개방형 질문지와 전문가 그룹 인터뷰를 진행하였다. 자료수집 및 분석은 인터뷰 내용을 취합한 후 핵심 주제를 범주화하여 전문가 회의를 통해 수정 및 보완과정을 거쳐 분석하였다. 이에 따라 도출된 연구결과는 '액티브 시니어대상 무용 교육과정의 체계화', '전문지도자 양성을 위한 대학교육의 특성화', '문화예술교육 향유를 위한 공공기관의 인식 확장', '액티브 시니어의 재사회화를 위한 무용교육의 선순환 시스템 구축'으로 분류되었다. 이러한 연구 결과는 액티브시니어 대상 무용교육의 발전적 방향을 모색하기 위한 기초자료로 활용되기를 바라며 지도자양성 교육 및 교육활동, 초고령사회 문화예술 향유를 위한 정책자료 등 액티브 시니어 대상 무용교육의 활성화를 위한 기초자료로 활용되기를 기대한다.


The purpose of this study is to explore and suggest the developmental direction of dance education for the active senior generation, who is expected to be the core consumer of the super-aged society. To this end, five leaders and researchers with more than 4 years of experience related to dance education for the elderly were selected, and an open-ended questionnaire and expert group interviews were conducted. For data collection and analysis, after collecting the interview contents, the core themes were categorized, and they were analyzed through revision and supplementation processes through expert meetings. The research results derived accordingly were classified into 'systematization of dance education programs', 'university specialization for professional education', 'expansion of public institutions' and 'establishment of a virtuous cycle system of education for resocialization'. These research results are expected to be used as basic data for exploring developmental directions of dance education for active seniors, and for revitalizing dance education for active seniors, such as training and educational activities for leaders, and policy data for enjoying culture and arts in the elderly.

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