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인지행동치료상담연구 update

KOREAN JOURNAL OF COGNITIVE BEHAVIOR THERAPY AND COUNSELING

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수록정보
수록범위 : 1권1호(2019)~2권1호(2020) |수록논문 수 : 9
인지행동치료상담연구
2권1호(2020년 12월) 수록논문
최근 권호 논문
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1또래 거부를 경험한 아동을 위한 인지행동놀이치료 사례연구

저자 : 이예담 ( Lee Yeah Dahm )

발행기관 : 한국인지행동치료상담학회 간행물 : 인지행동치료상담연구 2권 1호 발행 연도 : 2020 페이지 : pp. 1-27 (27 pages)

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본 연구의 목적은 인지행동놀이치료(Cognitive Behavioral Play Therapy)가 또래 거부를 경험한 아동의 대인관계 문제 개선에 미치는 영향과 인지적, 정서적, 행동적 변화에 대한 영향을 알아보는 것이다. 본 연구의 인지행동놀이치료는 인지적 재구성 및 행동수정(역할극 등)에 초점을 두어 구성되었다. 연구 대상은 또래로부터 거부를 경험한 만 13세의 여자 아동으로 서울에 위치한 I센터에서 2019년 09월 25일부터 2020년 01월 22일까지 주 1회, 회기당 50분씩 총 14회기를 진행하였다. 내담아동의 부모는 방문이 어려워 간략히 전화로 부모상담이 진행되었다. 연구효과를 검증하기 위해 회기 내 내담아동 보고를 통한 인지적, 정서적 및 행동적 변화 관찰, 내담아동 모의 보고를 살펴보았다.
본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 회기가 진행됨에 따라 내담아동은 또래관계에 대해 긍정적인 진술('또래들과 놀러 갈 계획을 짜고 있다.', '교내에서 점심을 먹으며 이야기한 것이 재미있었다.' 등)을 보였다. 이는 지속적으로 보고되었으며 내담아동 모의 보고 또한 일치한다. 둘째, 인지행동놀이치료가 내담아동의 인지적, 정서적 및 행동적 변화에 긍정적인 효과를 보였다. 구체적으로, '나는 친구가 없어.', '나는 친구를 못 사귀어.'라는 부적응적 인지가 '내가 친구를 못 사귄 것이 아니라 사귀려고 시도해본 적이 없었던 거였네?'와 같이 적응적 인지로 변화되었고 이에 따라 우울의 정서는 회기가 거듭될수록 감소하였다. 또한, '나는 친구가 없어.'라는 부적응적 인지가 '내가 친구를 사귀려고 시도해본 적이 없었던 거였네?'와 같이 적응적 인지로 변화함에 따라 또래와 대화 시도 및 지속하기와 같이 관계를 맺으려는 행동적 변화 또한 관찰되었다. 이러한 연구결과를 토대로 인지행동놀이치료가 또래 거부를 경험한 아동의 대인관계 개선과 같은 사회성 증진에 적응적인 인지적 변화(친구를 사귀려고 시도해본 적이 없다는 것의 인식), 정서적 변화(우울 감소), 행동적 변화(또래와 대화 시도 및 지속하기)를 일으켰다는 점에서 의의가 있다.


The purpose of this study is to examine the effects of Cognitive Behavioral Play Therapy on the improvement of interpersonal problems of Child who experienced rejection from her peers, and how they affect cognitive, emotional and behavioral changes in dealing with this problem. The results of this study are as follows. First, as the session progressed, the client showed positive statements about peer relationships(I'm planning to go to play with my peers', 'I had fun talking about something with my friends on campus', etc). Second, cognitive behavioral play therapy showed a positive effects on the client's cognitive, emotional, and behavioral changes. A Specifically, the maladaptive perceptions were changed to adaptive perceptions As a result, the emotion of depression decreased as the session continued. Also, as the maladaptive perceptions change to an adaptive perceptions trying to establish a relationship such as attempting and continuing conversations with peers. Based on these research results, cognitive behavioral play therapy is significant in that it caused adaptive cognitive, emotional, and behavioral changes in the improvement of sociality and interpersonal relations of children who experienced peer rejection.

2청소년의 신체상이 우울에 미치는 영향: 내면화된 수치심의 매개효과

저자 : 신해림 ( Shin Hae Rim )

발행기관 : 한국인지행동치료상담학회 간행물 : 인지행동치료상담연구 2권 1호 발행 연도 : 2020 페이지 : pp. 29-43 (15 pages)

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본 연구의 목적은 청소년의 신체상과 내면화된 수치심이 우울에 미치는 상대적 영향력을 알아보고, 청소년의 신체상이 우울에 미치는 영향에 대한 내면화된 수치심의 매개효과를 살펴보는 것이다. 연구대상은 경기도에 위치한 중·고등학교에 재학 중인 남녀 청소년 475명이며, 연구도구는 신체상 척도(Body Esteem Scale), 내면화된 수치심 척도(Internalized Shame Scale) 및 우울 척도(한국어판 역학연구-우울척도)를 활용하였다. 수집된 자료는 SPSS Statistics 21.0 프로그램을 이용하여 기술통계분석과 Pearson의 상관관계분석을 실시하였고, SPSS Macro를 이용하여 매개효과 분석을 실시하였다. 본 연구의 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 청소년의 우울을 가장 잘 예측하는 것은 내면화된 수치심 하위변인인 공허감인 것으로 나타났다. 둘째, 내면화된 수치심은 청소년의 신체상과 우울의 관계를 부분 매개하는 것으로 나타났다. 연구결과를 바탕으로 청소년의 우울에 미치는 변인들의 관계와 경로를 탐색함으로써 청소년의 우울을 예방하고 개입하기 위한 방향을 제시하였다.


The purpose of this study is to examine the effect of body image and internalized shame on adolescents' depression, and the mediating effects of internalized shame on the relationship between adolescents' body image and depression. The participants were 475 middle and high school students in Gyeonggi-do. Data analyses were conducted using SPSS 21.0 and SPSS macro for the separate and dual mediating effect. The major finding of the study are as follows. First, emptiness and loneliness, one of subfactors of internalized shame were mostly accounted for by adolescents' depression. Second, internalized shame was found to had partial mediation effect on the relationship between adolescents' body image and depression, respectively. The results indicate to provide basis for specific interventions for adolescents with depression and body image problems by looking at the mediating effect of internalized shame based on the relationship between adolescents' body image and depression.

3부모의 심리적 통제가 청소년의 SNS 중독경향성에 미치는 영향: 불안통제감의 매개효과

저자 : 황난희 ( Hwang Nan Hee )

발행기관 : 한국인지행동치료상담학회 간행물 : 인지행동치료상담연구 2권 1호 발행 연도 : 2020 페이지 : pp. 45-57 (13 pages)

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본 연구의 목적은 부모의 심리적 통제가 청소년의 SNS 중독경향성에 미치는 영향에서 불안통제감의 매개효과를 검증하기 위해 수행되었다. 이를 위해 경기도에 소재한 중고등학교 학생 555명의 청소년을 대상으로 SNS 중독경향성 척도, 부모의 심리적 통제 척도, 불안통제감 척도를 사용하여 설문 조사를 실시하였다. SPSS 21.0과 SPSS Macro를 활용하여 분석을 수행하였으며, 매개의 유의성 검증을 위해 부트스트래핑을 실시하였다. 본 연구의 주요결과는 다음과 같다. 첫째, 부모의 심리적 통제와 청소년의 불안통제감은 청소년의 SNS 중독경향성에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 부모의 심리적 통제와 청소년의 SNS 중독경향성 간의 관계에 대해 불안통제감은 부분 매개효과를 갖는 것으로 나타났다. 위의 결과들을 토대로 본 연구의 결과에 대한 논의와 추후 연구 방향을 제시하였다.


The purpose of this study is to verify the mediating effect of anxiety control on condition that the parental psychological control and anxiety control on Adolescents' SNS addiction tendency. For this research, the analysis of 555 adolescents from a high school in Gyeong-gi do was conducted. The analysis was based on SPSS 21.0 and SPSS Macro and in order to verify the statistical significance of the medium, the bootstrapping was used. The following sentence shows the result of this study. First, parental psychological control and anxiety control on adolescent influence adolescents' social media addiction tendency. Second, it was shown that anxiety control has a partial mediating effect in terms of the relationship between parental psychological control and adolescents' social media addition tendency. Based on the results mentioned above, the result of this study was discussed and the direction of further research was suggested.

4청소년의 또래관계의 질이 스마트폰 의존도에 미치는 영향: 우울과 학업 무기력의 이중매개효과

저자 : 강향운 ( Kang Hyang Un )

발행기관 : 한국인지행동치료상담학회 간행물 : 인지행동치료상담연구 2권 1호 발행 연도 : 2020 페이지 : pp. 59-74 (16 pages)

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본 연구의 목적은 청소년의 낮은 또래관계 질, 우울, 학업 무기력 및 스마트폰 의존도 간의 관계를 살펴보고, 청소년의 낮은 또래관계 질과 스마트폰 의존도 간의 관계에서 우울과 학업 무기력의 이중매개효과를 확인하는 것이다. 본 연구를 위해 2018년 한국아동·청소년패널조사 1차년도 데이터 중 중학교 1학년 학생 자료를 활용하였으며, 2,590명의 자료에서 자기 소유의 스마트폰이 없거나 무응답을 한 자료 289부를 제외하고 총 2,301명의 자료를 최종 분석에 사용하였다. 수집된 자료는 SPSS 21.0을 활용하여 빈도분석, 기술통계분석, Pearson의 상관관계분석, SPSS Macro를 이용하여 이중매개효과 분석 및 이중매개효과 유의성 검증을 위한 부트스트래핑을 실시하였다. 본 연구의 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 청소년의 성별에 따라 스마트폰 의존도, 우울은 유의한 차이가 있었다. 둘째, 스마트폰 의존도에 미치는 변인들의 상대적 영향력은 학업 무기력, 우울, 낮은 또래관계 질, 성별 순으로 나타났다. 셋째, 청소년의 낮은 또래관계 질과 스마트폰 의존도 간의 관계에서 우울과 학업 무기력은 이중 매개효과를 갖는 것으로 나타났다.


The purpose of this study is to investigate a relationship between poor quality of peer relationship, depression, academic helplessness, and smartphone dependency of adolescents, and to identify the dual mediating effects of depression and academic helplessness in a relationship between adolescents' poor quality of peer relationship and smartphone dependency. To this end, this study used the data of freshmen in middle school among the first year data of the Korean Children and Youth Panel Survey 2018(KCYPS 2018), and among the data of 2,590 people, data of total 2,301 people were used for the final analysis excluding 289 copies that responded to have no smartphone or did not respond. This study conducted frequency analysis using SPSS 21.0, descriptive statistical analysis, Pearson's correlation analysis, and dual mediating effect analysis using SPSS Macro for the collected data and conducted bootstrapping to verify the significance of dual mediating effect. The main results of this study are as follows. First, there was a significant difference in smartphone dependency and depression by gender of adolescents. Secondly, the relative influence of variables on smartphone dependency was in the order of academic helplessness, depression, poor quality of peer relationship, and gender. Thirdly, it was identified that depression and academic helplessness have dual mediating effects on a relationship between poor quality of peer relationship and smatphone dependency of adolescents.

5청소년의 사회적 위축이 학업 무기력에 미치는 영향: 자아존중감과 우울의 이중매개효과

저자 : 주소망 ( Ju So Mang )

발행기관 : 한국인지행동치료상담학회 간행물 : 인지행동치료상담연구 2권 1호 발행 연도 : 2020 페이지 : pp. 75-89 (15 pages)

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본 연구의 목적은 청소년의 사회적 위축, 자아존중감, 우울 및 학업 무기력 간의 관계를 살펴보고, 청소년의 사회적 위축과 학업 무기력 간의 관계에서 자아존중감과 우울의 이중매개효과를 확인하는 것이다. 본 연구를 위해 2018년 한국 아동·청소년 패널조사 1차 년도 데이터 중 중학교 1학년 학생 자료를 활용하였으며, 2,590명의 자료에서 무응답을 한 자료 181부를 제외하고 총 2,409명의 자료를 최종 분석에 사용하였다. 수집된 자료를 분석하기 위해 SPSS 21.0을 활용하여 빈도분석, 기술통계분석, Pearson의 상관관계분석, SPSS Macro를 이용하여 이중매개효과 분석 및 매개효과 유의성 검증을 위한 부트스트래핑을 실시하였다. 본 연구의 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 학업 무기력에 미치는 변인들의 상대적 영향력은 자아존중감, 우울, 사회적 위축 순으로 나타났다. 둘째, 청소년의 사회적 위축과 학업 무기력 간의 관계에서 자아존중감과 우울은 이중매개효과를 갖는 것으로 나타났다. 연구 결과를 바탕으로 본 연구의 시사점과 제한점 및 후속연구를 위한 제언을 논의하였다.


The objective of this research is to observe the relation of adolescents social withdrawal with the self-esteem, depression and academic helplessness, and to confirm the effect of the dual mediating effect of self-esteem and depression in the relation between the adolescents social withdrawal and academic helplessness. For this research, we used the student data of middle school's 1st grader of the 2018's Korean Child and Youth Panel Survey, and used for the final analysis the data of 2409 students except 181 data with no answer of 2,509 students' data. For analyzing the collected data, we executed the bootstrapping with the SPSS 21.0, frequency, the technical statistics analysis, Pearson's interrelation analysis, and SPSS Macro for analyzing the dual mediating effect and verifying the significance of mediated effect. The main result of this research is as follows. First, the relative effect of variable upon the academic helplessness was appeared to be the self-esteem, depression and social withdrawal in order. Second, the self-esteem and depression had the dual mediating effect upon the relation between the adolescents social withdrawal and academic helplessness. Based on the research result, we discussed the suggestion and limitation of this research and the proposal for the future research.

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