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Korean Journal of Child Care and Education Policy (KJCCEP)

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  • : 연속간행물
  • : 연3회
  • : 1976-6793
  • : 2713-6094
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수록정보
수록범위 : 11권2호(2017)~15권3호(2021) |수록논문 수 : 73
육아정책연구
15권3호(2021년 12월) 수록논문
최근 권호 논문
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KCI등재

1초저출산 시대, 전국민 부모급여 제도의 설계

저자 : 양재진 ( Jaejin Yang ) , 유란희 ( Lanhee Ryu ) , 장우윤 ( Wooyoon Jang )

발행기관 : 육아정책연구소 간행물 : 육아정책연구 15권 3호 발행 연도 : 2021 페이지 : pp. 3-27 (25 pages)

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이 연구는 저출산 극복을 위해 '전국민부모급여제도'의 도입 필요성을 검토하고, 해외 사례를 토대로 한국형 제도를 설계 및 제시한다. 한국은 육아휴직으로 인한 소득상실과 양육에 따른 가계지출 증가라는 '이중비용'의 문제에 소극적으로 대응해 왔다. 소득보장의 수준이 낮고, 사각지대가 넓다. 이에 일반재정을 통해 전국민을 대상으로 소득비례형 급여를 제공하는 독일의 '부모수당제도'와 사회보험 방식으로 중산층에게 충분한 급여를 제공하고 일반재정을 통해 사각지대도 해소하는 스웨덴의 '부모보험제도'를 벤치마킹하여 한국형 '전국민 부모급여제도'를 설계했다. 일반재정에서 모든 출산부모에게 월 100만원의 정액 급여와, 추가로 (부모)보험 가입자에게 소득비례형 급여(소득대체율 30%, 상한액 200만원)를 지급하여, 최대 15개월 간 월300만원을 보장한다. 정액급여 지급을 위해 부가가치세율 인상(0.5%p)과 (부모)보험료로 임금의 0.4%(사용자와 근로자 1/2씩 부담)를 제안하고 있다.


This study examines the need to introduce a national parental benefit system in order to tackle the falling birth rate in Korea. The aim of the study is to design and present a 'National Parental Benefit System (NPBS)', which will be modelled on the similar systems in other parts of the world. Korea has been responding passively to the problem of “double cost,” an outcome of loss of income due to lack of parental leave and increase in household expenditure owing to childcare. We benchmark Germany's 'Parents Allowance System', that provides income-related benefits to all citizens through general finance, as well as Sweden's 'Parental Insurance,' that provides sufficient benefits to the middle class through social insurance and eliminates blind spots through general finance. The proposed NPBS would provide a monthly flat-rate benefit of one million won from general finance to all parents of child birth. Additionally an income-related benefit (replacement rate of 30%, upper limit of 2 million won) to (parent) insurance subscribers, which reaches a maximum of 3 million won per month in total. To finance the NPBS, it is proposed to increase the value-added tax rate (0.5%p) and to pay 0.4% of the wage as a (parent) insurance premium (employers and workers pay 1/2 each).

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2어린이집 교사의 수업 전문성에 영향을 미치는 개인 및 기관 변인에 관한 다층분석과 그 정책적 함의

저자 : 김혜리 ( Kim Hyeree )

발행기관 : 육아정책연구소 간행물 : 육아정책연구 15권 3호 발행 연도 : 2021 페이지 : pp. 29-53 (25 pages)

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본 연구는 어린이집 교사의 수업 전문성 제고 방안 수립을 위한 기초 자료 마련을 목적으로 그것에 영향을 미치는 개인 및 기관 요인들을 다층적으로 규명하고자 하였다. 이를 위해 서울, 경기 지역 어린이집 원장과 교사를 대상으로 설문 조사를 실시하고, 수집된 자료를 위계적 선형 모형을 통해 분석하였다. 그 개괄적인 연구결과를 살펴보면 다음과 같다. 첫째, 어린이집 교사의 수업 전문성은 비교적 높은 수준인 것으로 나타났으며, 그것의 전체 분산 중 9%가 기관별 차이에 의한 것임이 확인되었다. 둘째, 교사의 개인 수준 변인 중 인구통계학적 변인은 그들의 수업 전문성과 유의한 관련이 없었으나, 사회심리학적 변인인 교직 인성은 이를 정적으로 예측하는 것으로 나타났다. 셋째, 기관 수준 변인 중 동료교사와의 협력은 그들의 수업 전문성을 강화하는 긍정적인 요인임이 밝혀졌다. 전술된 연구결과는 어린이집 교사의 수업 전문성 증진을 위해 바람직한 교직 인성의 함양 및 협력적 조직 문화의 형성을 지원하는 정책적ㆍ실천적 노력이 이루어져야 함을 시사한다.


The purpose of this study is to identify individual and institutional factors that affect the teaching professionalism of daycare center teachers and to prepare preliminary data for establishing a plan to develop it. The survey was conducted on principals and teachers working in childcare centers in the Seoul and Gyeonggi provinces. The collected data were analyzed using a hierarchical linear model. The general results of this study are as follows:
First, the teaching professionalism of childcare center teachers was found to be relatively high and nine per cent of its total variance was confirmed to be related to institutional differences. Second, among the individual-level variables of teachers, pedagogical personality positively predicted teaching professionalism. Third, among the variables at the institutional level, cooperation with fellow teachers was a positive factor that reinforced the teaching professionalism in teachers.
The above research results suggest the need for implementation of policies and practical efforts to support the cultivation of desirable pedagogical personality and the formation of collaborative organizational culture to enhance the teaching professionalism of teachers in childcare centers.

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3취학 전 타인과 상호작용이 초등학생의 학업수행에 미치는 영향: 학교적응의 매개효과와 가족 상호작용의 조절된 매개효과

저자 : 김지윤 ( Jiyoon Kim ) , 이은진 ( Eunjin Lee ) , 하승혁 ( Seunghyeok Ha ) , 홍세희 ( Sehee Hong )

발행기관 : 육아정책연구소 간행물 : 육아정책연구 15권 3호 발행 연도 : 2021 페이지 : pp. 57-80 (24 pages)

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본 연구는 아동의 취학 전 가족 외 타인과의 상호작용과 초등학교 4학년 시기의 학업수행 능력간의 관계에서 취학 전 가족-아동 상호작용의 조절된 매개효과와 초등학교 4학년 시기 학교적응의 매개효과를 살펴보았다. 육아정책연구소의 한국아동패널 7차, 11차 자료 중 결측치를 제외한 총 1,203명을 대상으로 분석하였다. 분석 결과, 첫째, 또래 상호작용과 학교적응은 학업수행능력에 직접적으로 유의한 영향이 있었다. 둘째, 아동의 또래 상호작용이 학교적응을 거쳐 학업수행능력에 미치는 영향은 유의하였다. 셋째, 아동이 경험한 교사 상호작용은 아동과 가족의 상호작용 수준에 따라 학교적응 차이가 존재하였다. 넷째, 아동과 교사 상호작용만이 학교적응을 매개로 학업수행능력에 영향이 미치는 관계에서 가족-아동 상호작용에 따라 유의한 차이가 확인되어 조절된 매개효과가 존재하였다. 이러한 결과를 통해 본 연구에 대한 의의 및 후속 연구, 정책적 제언, 시사점을 논의하였다.


This study aims to examine the mediating effects of school adaptation process in the fourth grade of elementary school, on the relation between academic performance and interaction with others. The study also proposes to evaluate whether these mediating effects differ in accordance with the level of family interaction. The analysis for the mediating and the moderated mediating effects was conducted with 1,203 children from the 7th and 11th years of the Panel Study on Korean Children. As a result of the analysis, first, peer interaction and school adaptation had a significant direct effect on academic performance. Second, the effect of interaction with others on academic performance through school adaptation was significant. Third, the effect of teacher interaction on school adaptation differed according to the level of family interaction. Fourth, in the relationship that only teacher interaction affects academic performance through school adaptation level, significant differences were identified and controlled by family interaction.

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4유아기 기질 유형과 만 9세 미디어 사용의 종단적 관계

저자 : 김연하 ( Kim Yeon Ha )

발행기관 : 육아정책연구소 간행물 : 육아정책연구 15권 3호 발행 연도 : 2021 페이지 : pp. 81-100 (20 pages)

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본 연구는 유아기(만 3세) 기질 유형에 따라 만 9세 미디어 사용에 차이가 있는지 살펴보았다. 한국아동패널 4차년도와 10차년도 자료를 회귀분석, 군집분석, 공변량분석, 이분형 로지스틱분석을 활용하여 분석하였다. 만 3세 때 측정한 기질의 하위요인 중 만 9세 때 미디어 사용과 관련이 확인된 정서성과 활동성 중심으로 아동의 기질을 유형화 한 결과, 높은정서/높은 활동(30%), 높은정서/낮은활동(14.3%), 낮은정서/높은활동(19.4%), 낮은정서/낮은활동(29.9%)으로 분류되었다. 높은정서/낮은활동 유형이 만 9세 때 미디어 과의존에 상대적으로 취약하였다. 유아기 기질 유형이 이후 과도한 미디어 몰입을 선별할 수 있는 조기 지표로서 가치가 있음이 새롭게 조명되었다.


The purpose of this study is to explore the longitudinal link between temperament types at age 3 and media use at age 9. The 4th and 10th waves of the Panel Study of Korean Children data were analyzed using regression, cluster analysis, analysis of covariance, and binary logistic regression. The emotionality and activity levels at age 3 were associated with media use at age 9. Children were clustered into four groups based on their emotionality and activity levels at age 3; high emotionality/high activity (30%), high emotionality/low activity (14.3%), low emotionality/high activity (19.4%) and low emotionality/low activity (29.9%). Children in the high emotionality /low activity group were more susceptible to media overuse than their peers in the other groups. These results highlight the value of temperament styles as an early indicator for screening media overuse.

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5부모의 결혼만족도와 부부갈등이 공동양육을 매개로 만 5세 유아의 사회적 유능감에 미치는 영향

저자 : 김수아 ( Kim Su-ah )

발행기관 : 육아정책연구소 간행물 : 육아정책연구 15권 3호 발행 연도 : 2021 페이지 : pp. 101-124 (24 pages)

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본 연구의 목적은 부모의 결혼만족도와 부부갈등이 공동양육을 매개로 만 5세 유아의 사회적 유능감에 미치는 영향을 살펴보려는 데 있다. 한국아동패널의 7차년도(2014) 조사에 참여한 만 5세 유아 1,432명(남 736, 여 696명)의 부모의 응답 데이터를 SPSS와 PROCESS Macro Model 4를 활용하여 분석을 실시하였다. 주요 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 부의 결혼만족도, 부부갈등이 만 5세 유아의 사회적 유능감에 미치는 영향에 대해 공동양육의 부분매개효과가 확인되었다. 둘째, 모의 결혼만족도, 부부갈등이 만 5세 유아의 사회적 유능감에 미치는 영향에 대해 공동양육의 부분매개효과가 확인되었다. 본 연구는 부모의 결혼만족도와 부부갈등이 만 5세 유아의 사회적 유능감에 미치는 직접적 효과를 분석하고, 이들 관계에 대해 공동양육의 매개효과를 규명함으로써 유아의 사회적 유능감 증진을 위해 부부관계 개선 및 공동 양육에 접근한 구체적인 부모교육 프로그램을 개발하고 실행, 평가할 필요가 있음을 시사한다.


The purpose of this study is to investigate the effect of parents' marital satisfaction and marital conflict on five-year-old children`s social competence, mediated by the mother's role in parenting. The study used research data from the seventh Panel Study on Korean Children (PKSC). The study made use of data from 1,432 parents of five-year-old children who answered questionnaires prepared on the basis of research on digital addiction. The data were analyzed using SPSS and PROCESS Macro Model 4. The main results of this study were as follows: First, it was observed that co-parenting had a partial mediating effect on the relationship between the father's marital satisfaction and marital conflict and the five-year-old child's social competence. Second, the partial mediating effect of co-parenting on the relationship between the mother's marital satisfaction and marital conflict and the five-year-olds child's social competence was also noted. These findings suggest that in order to enhance social competence in five-year-old children, it is necessary to develop, actively implement, and evaluate programs based on relationship enrichment and co-parenting for couples.

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