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Asian Journal of Physical Education of Sport Science(AJPESS) update

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수록정보
수록범위 : 1권0호(2013)~10권3호(2022) |수록논문 수 : 213
Asian Journal of Physical Education of Sport Science(AJPESS)
10권3호(2022년 05월) 수록논문
최근 권호 논문
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KCI등재

1스포츠 분야의 종합순위 산정방식 비교

저자 : 김미예 ( Miye Kim )

발행기관 : 중앙대학교 학교체육연구소 간행물 : Asian Journal of Physical Education of Sport Science(AJPESS) 10권 3호 발행 연도 : 2022 페이지 : pp. 3-15 (13 pages)

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스포츠 분야에서 종합순위는 단순히 메달 결과뿐만 아니라 다양한 요인을 종합하여 결정하기 때문에 산정방법에 따라 결과가 달라질 수 있다. 이 연구에서는 종합스포츠대회인 올림픽과 전국체육대회의 순위 산정방식에 따라 종합순위가 어떻게 달라지는지 확인하였다. 또한 세계랭킹을 발표하는 테니스와 종합우승자를 선발하는 쇼트트랙 스피드 스케이팅 대회에서 채택하고 있는 종합순위 산정방법을 알아보았다. 올림픽은 금메달 집계와 총 메달 집계 그리고 메달에 가중점수를 부여하는 방식이 사용되고 있는데, 각 방법에 따라 종합순위가 모두 달라지는 것으로 나타났다. 전국체육대회는 메달 점수와 종목별 점수를 합산하여 종합득점을 산출한 후 순위를 결정하는 종합채점제를 사용하고 있다. 테니스와 쇼트트랙은 경기별 포인트 획득 방식으로 세계랭킹과 종합우승자를 선발하고 있다. 총평의 성격을 띠는 종합순위는 선정된 요인 및 방법에 따라 결과가 달라지기 때문에 순위 산정에 세심한 주의가 요구된다. 향후 연구에서는 다양한 스포츠 종목에서 채택하고 있는 종합순위 방식을 비교하여 최적의 순위산정 방안이 제시되어야 할 것이다.


In the sports field, the overall ranking is determined by not only the medal results but also various factors, the results may vary depending on the calculation method. In this study, it was confirmed how the overall ranking differs according to the ranking method of the Olympic and National Sports Festival. In addition, we investigated the overall ranking calculation method used in tennis, which announces world rankings, and in short track speed skating, which selects the overall winner. In the Olympics, the methods of counting gold medals, counting total medals, and assigning weighted points to medals are used, and it was found that the overall ranking varies according to each method. The National Sports Festival uses a comprehensive scoring system that determines the ranking after calculating the overall score by adding up the medal score and the score for each event. In tennis and short track, the world ranking and overall winner are selected by the point acquisition method for each game. In future research, the optimal ranking calculation method should be suggested by comparing the method adopted in various sports events.

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2여대생 대상 12주 왕복오래달리기 트레이닝을 통한 운동자각도와 여유심박수 비교

저자 : 권영문 ( Youngmoon Kwon )

발행기관 : 중앙대학교 학교체육연구소 간행물 : Asian Journal of Physical Education of Sport Science(AJPESS) 10권 3호 발행 연도 : 2022 페이지 : pp. 17-24 (8 pages)

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본 연구의 목적은 운동자각도와 여유심박수 방법을 심폐지구력 트레이닝에 적용하여 운동강도 설정 방법별 특성과 왕복오래달리기 트레이닝에 적합한 운동강도 설정방법을 알아보는 것이다. 주차별 기록 변화 및 트레이닝의 효과 분석을 위하여 사전사후 중다처치 통제집단 설계를 적용하였다. 미국 스포츠 의학회(National Academy of Sports Medicine, NASM)의 심폐트레이닝의 상대적 강도를 적용하여 여유심박수는 25%~59%, 운동자각도는 10~13까지의 강도가 실험군에 적용 되었다. 집단별 평균분석과 트레이닝 강도제공 방법, 기간에 의한 심폐지구력 분석을 위하여 이원변량 반복측정 분산 분석을 활용하였다. 여유심박수와 운동자각도 방법을 적용한 여대생 대상 중강도 수준의 왕복오래달리기 트레이닝은 모두 심폐지구력 향상에 효과가 있었지만 운동강도의 변화와 운동량의 조절에는 여유심박수 방법이 유용하였다. 운동자각도 방법의 경우 중강도 수준의 운동강도 제공 단서가 단조로우며 과대평가를 예방하기 위한 대책이 요구된다.


The purpose of this study is to find out the characteristics of each exercise intensity setting method and the exercise intensity setting method suitable for shuttle run training by applying the Rating of Perceived Exertion(RPE) and Heart Rate Reserve(HRR) method to cardiorespiratory endurance training. A pre-post and multi-treatment control group design was applied to analyze the change in records for each week and the effect of training. By applying the relative intensity of cardiorespiratory endurance training of the National Academy of Sports Medicine, the HRR was 25%~59%, and the intensity of RPE 10~13 was applied to the experimental group. Two-way repeated measures ANOVA was used to analyze the group average and the shuttle run records according to the group and time according to the training intensity provision method. All medium-intensity shuttle run training for female college students applied with the HRR and RPE method was effective in improving cardiorespiratory endurance(p<.001), but the HRR method was useful for changing the exercise intensity and controlling the amount of exercise.

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3체육학 검사도구 문항의 삭제와 보완을 위한 내용타당도의 정량적 검증: CVR과 CVI를 활용한 통계적 내용타당도 평가

저자 : 오수학 ( Suhak Oh ) , 김영욱 ( Youngwook Kim ) , 최지아 ( Jeeah Choi ) , 권영문 ( Youngmoon Kwon )

발행기관 : 중앙대학교 학교체육연구소 간행물 : Asian Journal of Physical Education of Sport Science(AJPESS) 10권 3호 발행 연도 : 2022 페이지 : pp. 25-34 (10 pages)

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본 연구에서는 체육학 연구에서 검사도구를 개발할 때 문항의 삭제 또는 보완의 판단기준으로 자주 사용되는 내용타당도(CV)의 정량적 평가 방법을 소개하였다. 그동안 체육학 연구에서 CV는 쉽게 검증하는 방법으로 오용되는 경향이 있었다. 연구자들에게 CV의 정량적 검증 방법이 잘 소개되지 못한 점이 그 이유 중 하나이다. 대표적인 CV지표에는 CVR(content validity ratio)과 CVI(content validity index)가 있으며 Lawshe(1976)와 Lynn(1986)에 의하여 각각 개발되었다. 검사도구 타당화에 정량적 증거를 요구하는 학문 분야에서는 이 지표들의 사용이 점차 보편화 되는 실태이다. 본 연구에서 CV지표를 문항의 삭제와 보완의 목적으로 사용하기 위해서는 예비 검사도구 개발 단계와 정량적 판단 단계로 구분하여 진행할 것을 추천하고 있다. CV지표들은 연구자가 쉽게 계산할 수 있다. 그러나 연구자가 이들 지표를 활용하여 CV의 정량적 검증을 진행하려면 전문가용 질문지 개발에서부터 적정 인원의 전문가 선정, 내용타당화 검토, CV 통계량 산출 등의 과정과 이를 통하여 문항을 삭제하고 보완하는 절차에 대한 지식이 필요함을 제시하였다.


In this study, indicators and methods for quantitatively evaluating content validity(CV) in physical education research are introduced. In the meantime, CV has tended to be misused as an easy verification method in physical education research. In particular, a method for quantitatively verifying CV has not been well introduced to researchers. Representative CV indicators include CVR(content validity ratio) and CVI(content validity index), which were developed by Lawshe(1976) and Lynn(1986), respectively. The use of these indicators is becoming more common in academic fields that require quantitative evidence to validate test tools. In this study, in order to use the CV indicators for the purpose of deleting and supplementing items, it is recommended to proceed by dividing the preliminary test tool development stage and the quantitative judgment stage. CV indicators can be easily calculated by researchers, but in order to conduct quantitative verification of these indicators CVs in advance, researchers need knowledge of the process from professional questionnaire development to expert selection, content validation review, and CV statistics calculation.

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4위드코로나 이후 재개된 학교체육수업에서 츄크볼이 과체중 아동의 신체구성, 혈압, 조직의 산소포화도 및 체력에 미치는 영향

저자 : 박원일 ( Wonil Park ) , 이재성 ( Jaesung Lee ) , 이준희 ( Joon-hee Lee ) , 장덕진 ( Deok-jin Jang )

발행기관 : 중앙대학교 학교체육연구소 간행물 : Asian Journal of Physical Education of Sport Science(AJPESS) 10권 3호 발행 연도 : 2022 페이지 : pp. 35-47 (13 pages)

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본 연구에서는 코로나 팬데믹 상황으로 인해 신체활동량이 부족한 초등학생을 대상으로 6주간 학교 체육수업 츄크볼(Tchoukball)을 실시 했을 때 신체구성, 체력 및 산소포화도에 미치는 영향을 검증하고자 한다. 본 연구의 대상자는 남녀 초등학생 43명으로 선정하여 정상체중 집단 27명, 과체중 집단 15명이 본 연구에 참여하였다. 두 집단 모두 츄크볼 운동을 6주간 주 3회 45분을 실시하였으며 사전과 사후에 신체구성, 혈압, 산소포화도 및 체력(PAPS)을 측정하여 츄크볼이 미치는 영향을 확인하였다. 그 결과, 두 집단 모두 사전과 사후에 신체구성과 산소포화도의 변화는 나타나지 않은 반면, 정상체중 집단은 수축기 혈압이 유의하게 감소하였고 집단 간 상호작용이 나타났다. 과체중 집단은 15m 왕복달리기, 제자리 멀리 뛰기가 유의하게 증가하였으며, 15m 왕복달리기는 집단 간 상호작용의 효과가 나타났다. 본 연구의 결과를 종합하면, 6주 동안 츄크볼 운동이 과체중 초등학생에게 15m 왕복달리기, 제자리 멀리 뛰기 향상에 기여하였지만, 신체구성과 산소포화도의 개선에 큰 영향을 미치지 못한 것으로 판단된다.


This study aims to verify the effect of Tchoukball in physical education classes for 6 weeks on body composition, blood pressure, oxygen saturation, and physical fitness for elementary school students who were physical inactivity due to the COVID-19 pandemic. The subjects were 43 male and female elementary school students, and 27 normal-weight groups and 15 overweight groups participated in this study. In both groups, chukball was conducted three times a week for 45 minutes for six weeks. Body composition, blood pressure, oxygen saturation, and physical fitness were measured before and after chukball intervention. As a result of this study, changes in body composition and oxygen saturation were not showed in both groups before and after, while the normal-weight group significantly decreased systolic blood pressure and showed interaction between groups. In the overweight group, 15m shuttle-run and long jump in place significantly increased, and 15m shuttle-run showed the effect of interaction between groups. In summary, it is judged that the chukball exercise for 6 weeks contributed to improving the 15m shuttle-run and the long jump in place for overweight elementary school students, but did not have a significant effect on the improvement of body composition and oxygen saturation.

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5COVID-19 상황에서 대학운동선수들의 상해경험이 훈련참여동기 및 운동몰입에 미치는 영향

저자 : 고기현 ( Gihyun Ko ) , 장덕진 ( Deokjin Jang ) , 이준희 ( Junhee Lee ) , 오채윤 ( Chaeyun Oh )

발행기관 : 중앙대학교 학교체육연구소 간행물 : Asian Journal of Physical Education of Sport Science(AJPESS) 10권 3호 발행 연도 : 2022 페이지 : pp. 49-59 (11 pages)

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본 연구는 인구통계학적특성에 따른 상해심리, 훈련참여동기, 운동몰입을 분석하고, 상해심리와 훈련참여동기, 운동몰입에 어떠한 상관성과 영향력이 있는지 규명하는 데에 있다. 본 연구의 대상은 2021년 대한체육회의 소속되어있는 대학운동선수를 모집단으로 선정하여, 전국의 대학운동선수 266명을 비확률표본추출방법중 유의표집을 이용하여 선발하였다. 총336부의 설문지를 배부하여 307부의 설문지를 회수 하였으며, 회수가 된 설문지 중 불성실하게 응답을 하거나, 조사내용들 중 일부가 누락이 된 무성의한 자료 41부를 제외하여 최종 266명의 대상자의 자료가 실제 분석에 사용 되었다. 자료처리는 빈도분석, 타당도와 신뢰도 검증을 위한 요인분석, t-검정, 일원변량분산분석, 상관관계분석, 다중회귀분석을 이용하여 분석한 결과 다음과 같은 결과를 얻었다. 첫째, 인구통계학적 특성에 따른 상해심리, 훈련참여동기, 운동몰입에서는 학년, 운동종목, 상해시점, 코로나-19 이전 1일 훈련시간, 코로나-19 이후 훈련빈도에서 유의한 차이가 나타났다. 둘째, 대학운동선수의 상해심리가 훈련참여동기에 미치는 영향에서는 훈련참여동기의 내적동기에 운동 무기력 외적동기에 지도자 회피, 운동 무기력에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 대학운동선수의 상해심리가 운동몰입에 미치는 영향에서는 운동몰입의 인지몰입에 불안 및 걱정이 행위몰입에 불안 및 걱정이 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 넷째, 대학운동선수의 훈련참여동기가 운동몰입에 미치는 영향에서는 운동몰입의 인지몰입과 행위몰입에 외적동기가 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이상의 결과를 종합해보면 대학운동선수의 상해심리가 훈련참여동기 및 운동몰입에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다.


The purpose of this study is to analyze injury-related psychological factors, participation motivation, and exercise commitment according to demographic characteristics to examine the association between those variables on the effects of injury occurrence. The participants were selected collegiate athletes registered in 2021 Korea Sports Council and 266 college athletes nationwide were participated in this study using purposive sampling among nonprobability sampling methods. A total of 336 surveys were distributed and 307 surveys were retrieved. The final 266 participants were used for the actual analysis with the exclusion of 41 copies without any injury experience. For data processing, the following results were obtained as a result of analysis using frequency analysis, validity and reliability, factor analysis for verification, Mann-Whitney Tests, t-test, one-way ANOVA, correlation analysis, and multiple regression analysis. First, there were significant differences in grade, sports event, time of injury, training time om injury psychology, training participation motivation, and exercise immersion. Second, it was found that it had significant effects on the intrinsic motivation of training participation, exercise lethargy, extrinsic motivation, and differences on leadership avoidance and exercise lethargy. Third, it was found that anxiety and worry had a significant effect on cognitive immersion on behavior immersion. Fourth, it was found that extrinsic motivation had significant effects on cognitive and behavioral commitment of exercise commitment. Combining the above results, it was found that the injury-related psychology of collegiate athletes had significant effects on training participation motivation and exercise commitment.

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