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아동가족치료연구 update

The Study of Child-Family Therapy

  • : 명지대학교 아동가족심리치료센터
  • : 사회과학분야  >  사회복지
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  • : 2234-4276
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수록정보
수록범위 : 1권0호(2003)~20권0호(2022) |수록논문 수 : 150
아동가족치료연구
20권0호(2022년 03월) 수록논문
최근 권호 논문
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1청소년의 열등감, 사회적 관심, 자기격려가 자기효능감에 미치는 영향

저자 : 김루아 ( Kim Rua ) , 한유진 ( Han You-jin )

발행기관 : 명지대학교 아동가족심리치료센터 간행물 : 아동가족치료연구 20권 0호 발행 연도 : 2022 페이지 : pp. 1-13 (13 pages)

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본 연구의 목적은 청소년의 열등감과 사회적 관심, 자기격려가 자기효능감에 미치는 영향은 어떠한지 알아보는 것이며, 연구대상은 전국(경기도, 경남, 서울, 전라)에 거주하고 있으며, 중학교 또는 고등학교에 재학 중인 청소년이다. 연구도구는 자기보고식으로 개발된 열등감과 사회적 관심, 자기격려와 자기효능감 척도지를 연구도구로 하였으며 총 390명의 자료를 분석에 사용하였다. 본 연구의 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 청소년의 열등감, 사회적 관심, 자기격려, 자기효능감은 성별에 차이가 있는지 분석한 결과, 자기격려와 자기효능감은 남성이 높게 나타났으며, 열등감과 사회적 관심은 성별에 차이가 없는 것으로 나타났다. 둘째, 청소년의 열등감, 사회적 관심, 자기격려가 자기효능감에 미치는 영향을 분석한 결과, 사회적 관심, 자기격려, 열등감 순으로 많은 영향을 미치는 것으로 나타났다.


The purpose of this study is to find out the effects of adolescents' inferiority, social interest, and self-encouragement on self-efficacy, and the subjects of this study are adolescents living across the country (Gyeonggi-do, Gyeongnam, Seoul, Jeolla-do), and attending middle or high school. The research tool was a research tool developed by self-reporting, social interest, self-encouragement, and self-efficacy scales, and a total of 390 data were used for analysis. The main results of this study are as follows. First, as a result of analyzing whether adolescents have gender differences in inferiority, social interest, self-encouragement, and self-efficacy, men showed high self-encouragement and self-efficacy, and there was no gender difference in inferiority and social interest. Second, as a result of analyzing the effects of adolescents' inferiority, social interest, and self-encouragement on self-efficacy, it was found that social interest, self-encouragement, and inferiority had a lot of influence in the order of social interest.

2자기인식과 성장을 원하는 20대 여성의 인지행동치료 단일사례 연구

저자 : 박세아 ( Park Se-a ) , 김정민 ( Kim Jung-min )

발행기관 : 명지대학교 아동가족심리치료센터 간행물 : 아동가족치료연구 20권 0호 발행 연도 : 2022 페이지 : pp. 16-35 (20 pages)

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본 연구의 목적은 인지행동치료(Cognitive Behavioral Therapy)가 성인의 자기 인식, 성장에 미치는 효과와 함께 인지, 정서, 행동의 변화에 어떤 영향을 주는지 살펴보는 것이다. 본 연구의 인지행동치료는 자기인식, 인지적 재구조화, 노출에 초점을 맞추어 구성되었다. 연구대상은 자기인식 및 성장을 원하는 20대 여성이다. 연구는 화상상담으로 2021년 3월부터 2021년 6월까지 주 1회, 회기당 50분씩 총 10회기로 진행되었다. 연구효과를 검증하기 위해 회기별 기술을 바탕으로 내담자의 성장을 방해하는 사고, 행동의 변화를 살펴보았다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 내담자는 회기가 진행됨에 따라 스스로에 대한 부정적 평가를 적응적인 평가로 변화시켰고, 이러한 양상은 타인에게 폐를 끼친다는 생각을 하며 회피하던 모습의 완화로 나타났다. 둘째, 인지행동치료가 내담자의 인지, 정서, 행동 변화에 긍정적인 효과를 보였다. 연구결과를 바탕으로 인지행동치료가 내담자의 자기인식과 자기 성장에 인지, 정서, 행동적 변화를 통해 내담자의 자기인식과 성장에 효과적임을 검증하였다는 점에서 의의를 둔다.


The purpose of this study is to examine the effect of cognitive behavioral therapy on adult self-awareness and growth and how it affects changes in cognition, emotion, and behavior. Cognitive behavioral therapy in this study was constructed with a focus on self-awareness, cognitive restructuring, and exposure. The subjects of the study are adults in their 20s who want to know about themselves and grow through them. The study was conducted once a week from March 2021 to June 2021 with a total of 10 sessions, 50 minutes per session. In order to verify the research effect, based on the technology of each session, changes in thinking and behavior that hinder the growth of clients were examined. The results of this study are as follows. First, as the session progressed, the client found a negative evaluation of himself in a positive way, and this pattern was found to be a relief of the avoidance, thinking that it would cause trouble to others. Second, cognitive behavioral therapy showed a positive effect on the client's cognitive, emotional, and behavioral changes. Based on the results of the study, it is significant in that it was verified that cognitive behavioral therapy is an effective treatment for cognitive, emotional, and behavioral changes in the client's self-examination and self-growth.

3군 전역 후 학업 및 진로 고민으로 인한 우울 증상 남자 대학생의 인지행동치료 사례연구

저자 : 박진선 ( Park Jin Sun )

발행기관 : 명지대학교 아동가족심리치료센터 간행물 : 아동가족치료연구 20권 0호 발행 연도 : 2022 페이지 : pp. 36-59 (24 pages)

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본 연구의 목적은 군 전역 후 학업 및 진로 고민으로 인하여 우울 증상을 호소하는 대학생이 인지행동치료(Cognitive Behavioral Therapy)를 통해 인지적, 정서적, 행동적 요인에서 어떤 변화가 나타나는지 살펴보는 것이다. 본 연구에서는 첫째, 자기 이해, 둘째, 우울의 감소, 마지막으로 진로 계획 세우기를 치료목표로 설정하였다. 이에 따라 인지행동치료의 심리교육, 부적응적 사고 다루기, 문제 해결 능력 기르기 기법을 활용하여 치료를 진행하였다. 연구대상은 군 제대 후 학업 및 진로 고민으로 인한 우울 증상을 호소하는 만 23세 남자 대학생이다. 상담은 ZOOM을 통하여 진행하였으며 2020년 4월 17일부터 7월 17일까지 주 1회, 회기당 50분씩 12회기로 종결하였다. 본 연구의 결과를 정리하면 다음과 같다. 첫째, 회기가 진행됨에 따라 학업과 관련된 우울에 대한 부적응적인 사고를 적응적인 사고로 변화하는 모습을 보였다. 둘째, 우울과 무망감의 정도가 감소하였다. 셋째, 관심사와 강점을 찾으며 진로에 대해 구체적인 계획을 세울 수 있었다. 본 연구는 CBT가 대학생의 학업과 진로에 대한 우울, 무망감 감소와 적응적인 사고에 대한 변화에 효과가 있다는 것을 확인하였다. 또한, 내담자가 계획을 설정하는 어려움을 가지고 있었으나 CBT의 행동적 개입으로 스스로 계획하여 실행할 수 있도록 함에 CBT 개입의 가능성을 검증하였다는 점에 의의를 가진다.


The purpose of this study is to examine the case of military returnees students complaining of depressive symptoms caused by academic and career concerns change cognitive, emotional, and behavioral factors through cognitive behavioral therapy. In this study, first, self-understanding, second, reduction of depression, and finally, career planning were set as treatment goals. Accordingly, psychological education, maladaptive thinking handling, and problem-solving skills were applied by applying CBT. The subjects of the study are 23-year-old male college student who complain of depressive symptoms caused by academic and career concerns after being discharged from the military. Counseling was conducted through ZOOM and ended once a week from April 17 to July 17, 2020, and 12 sessions, 50 minutes per session. The results, as the session progressed, maladaptive thinking about depression related turned into adaptive thinking. Second, the degree of depression and hopelessness decreased. Third, counselee was able to find interests and strengths and make specific plans for the career path. This study is meaningful in that CBT is effective in reducing depression and oblivion about college students' studies and careers, and changes in adaptive thinking, and verifying the possibility of CBT intervention by allowing them to plan and implement themselves.

4신체화 증상 아동의 인지행동 놀이치료 사례연구

저자 : 이선경 ( Lee Seon-gyeong )

발행기관 : 명지대학교 아동가족심리치료센터 간행물 : 아동가족치료연구 20권 0호 발행 연도 : 2022 페이지 : pp. 69-91 (23 pages)

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본 연구의 목적은 인지행동 놀이치료(Cognitive Behavioral Play Therapy)가 신체화 증상 감소에 미치는 효과와 이 증상의 원인이 되는 인지적, 정서적 및 행동적 변화에 어떠한 영향을 주는지 살펴보는 것이다. 연구대상은 신체화 증상을 보이는 초등학교 2학년 여아이다. 연구는 **아동발달센터에서 2021년 9월부터 2021년 12월까지 주 1회, 회기 당 40분씩 총 12회기를 진행하였고, 부모상담은 매 회기별 10분씩 12회기를 실시하였다. 연구효과를 검증하기 위해 회기별 과정과 한국아동인성평정 척도(KPRC)를 사용하여 아동의 신체화 증상 변화와 인지적, 정서적 및 행동적 변화를 살펴보았다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 회기가 진행됨에 따라 아동의 신체화 증상은 유의한 감소를 나타냈다. 둘째, 인지행동 놀이치료가 신체화 증상 아동의 인지적, 정서적 및 행동적 변화에 긍정적인 효과를 나타냈다. 본 연구는 인지행동 놀이치료가 아동의 신체화 증상 감소와 신체화 증상을 일으키는 인지적, 정서적 요인의 변화에 효과적이며, 신체화 증상 아동에게 놀이를 활용하여 인지 행동적 개입의 가능성을 검증하였다는 점에서 의의를 가진다.


The purpose of this study is to examine the effects of Cognitive Behavioral Play Therapy on reducing somatization symptoms and how it affects cognitive, emotional, and behavioral changes that cause these symptoms. The subject of this study was a second grade elementary school girl showing somatization symptoms. The study was conducted once a week from September 2021 to December 2021, a total of 12 sessions, 40 minutes per session, and parental counseling was conducted for 10 minutes each session. In order to verify the research effect, the changes of somatization symptoms and the cognitive, emotional, and behavioral changes of the child were examined using the descriptions during each session and the Korean Personality Rating Scale for Children. The results of this study are as follows. First, as the sessions progressed, the child's somatization symptoms showed significant decrease. Second, cognitive behavioral play therapy showed positive effects on the cognitive, emotional and behavioral changes of the children with somatization symptoms. This study is significant in that cognitive behavioral play therapy is effective in reducing somatization symptoms and changing cognitive and emotional factors that cause somatization symptoms, and verified the possibility of cognitive behavioral intervention using play in children with somatization symptoms.

5놀이치료 아동 부모의 자아분화 향상을 위한 가족치료 프로그램 개발 및 효과

저자 : 최은영 ( Choi Eun-young ) , 이유선 ( Lee Yoo Seon ) , 임혜원 ( Lim Hye Won )

발행기관 : 명지대학교 아동가족심리치료센터 간행물 : 아동가족치료연구 20권 0호 발행 연도 : 2022 페이지 : pp. 83-99 (17 pages)

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본 연구의 목적은 현재 놀이치료 아동을 둔 부모들의 자아분화 향상을 위한 가족치료 프로그램을 개발하고 효과를 분석하는 데 있다. 이를 위하여 I시에 위치한 N아동복지센터 놀이치료 아동의 부모들을 참여자 대상으로 하였으며, 본 연구원이 신청자를 모집하여 8명을 선정하고 프로그램을 진행하였다. 프로그램은 실험집단을 대상으로 총 8회기 동안 1주에 1회 90분씩 실시하였다. 연구의 주요 결과는 다음과 같다. 본 연구를 통해 개발한 가족치료 프로그램은 놀이치료 아동 부모의 자아분화 전체 점수와 자아분화 하위요인인 가족투사, 가족퇴행에서 유의미한 변화를 보였으며, 정서인지 분화, 정서의 통합, 정서적 단절에는 유의미하지 않았다. 이를 통해 가족치료가 자아분화 향상에 효과가 있었으며, 놀이치료 아동을 둔 부모의 실질적인 고민을 반영한 프로그램으로써, 놀이치료와 병행하여 아동의 가족에게 적용이 가능한 프로그램을 개발하였다는 것에서 그 의의가 있다고 할 수 있다.


This study is targeted for developing family therapy program and analyzing its effect for self differentiation improvement of parents who have children under play therapy. Play therapy children's parents from N children's welfare center which is located in I city have been participated in this program. I recruited candidates and carried out the program after I selected 8 of those candidates. The program has been performed during 90 minutes once a week in total 8 weeks. Following results shows major consequence of this study. Family therapy program that has been developed by this study indicates significant enhancement of parents who have children under play therapy in self differentiation total score and its sub-scales such as family projection and family regression but we're not able to see meaningful effect of emotional cognition differentiation, emotional integration and emotional severance. Simultaneously applicable with play therapy newly developed program that reflects subjects engaged with practical worries of play therapy children's parents allows us to say we saw significance and it shows us family therapy affected self differentiation improvement by this case.

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