간행물

한국무용과학회> 한국무용과학회지

한국무용과학회지 update

Official Journal of the Koeran Society of Dance Science

  • : 한국무용과학회
  • : 예체능분야  >  무용
  • : KCI등재
  • :
  • : 연속간행물
  • : 계간
  • : 1229-7836
  • : 2713-6949
  • :

수록정보
수록범위 : 3권0호(2001)~38권3호(2021) |수록논문 수 : 552
한국무용과학회지
38권3호(2021년 07월) 수록논문
최근 권호 논문
| | | |

KCI등재

1데이컴(DACUM) 기법을 활용한 특수무용교육 지도자의 직무분석

저자 : 차지은 ( Jieun Cha )

발행기관 : 한국무용과학회 간행물 : 한국무용과학회지 38권 3호 발행 연도 : 2021 페이지 : pp. 1-22 (22 pages)

다운로드

(기관인증 필요)

초록보기

본 연구는 데이컴(DACUM) 기법을 활용하여 특수무용교육 지도자의 직무를 분석하는 데에 목적이 있다. 구체적으로는 8명의 데이컴 위원회 패널로 구성된 데이컴 워크숍을 통해 특수무용교육 지도자 직무의 정의, 책무(duty)와 과업(task)을 도출하여 직무모형을 완성하였다. 연구과정은 눈덩이표본추출법(Snowball sampling)에 의해 모집된 특수무용교육, 비장애인 무용교육, 특수교육 관련 현장종사자 집단 50명을 대상으로 설문조사를 실시하여 책무와 과업에 대한 빈도, 중요도, 난이도의 인식을 파악하였다. 이를 토대로 나무구조도 분석을 실시하여 핵심 과업을 도출하였고, 최종적으로 핵심 직무모형을 완성하였다. 그 결과, 특수무용교육 지도자의 직무는 장애인들의 문화예술적 경험과 향유를 중심으로 하여 신체적·심리적 발달을 위한 무용을 교육하는 것이라 정의하였고, 8개의 책무와 44개의 과업이 도출되었다. 이에 대한 빈도, 중요도, 난이도의 인식을 분석하였고, 우선순위 1순위로 조사된 핵심 과업은 총 44개의 과업 중 24개('지도자로서의 장애인에 대한 인식 개선하기', '지도자의 예술성 향상을 위해 노력하기', '장애인 무용 지도 경력 쌓기', '수업 중 위기 대처능력 기르기', '장애유형별 움직임 접근 교수법 개발하기', '교육 대상 특성 파악하기', '교육 대상의 교육활동 요구 파악하기', '교육목표 및 내용 선정하기', '전체 회차 설정하기', '일일 지도안 구성하기', '움직임·교보재·음악 선정하기', '프로그램 시연하기', '프로그램 수정·보완하기', '함께 활동하는 교우 관계 파악하기', '교육활동 분위기 조성하기', '안전 및 생활 지도하기', '교육대상과의 라포 형성하기', '프로그램 진행하기', '수업 중 돌발상황 대처하기', '상황에 따라 프로그램 수정·적용하기', '교육대상의 신체·심리 상태 변화 관찰하기', '교육 지도안과 실재 차이의 원인 파악하기', '교육 지도안 개선방안 모색하기', '교육 지도안 수정·보완하기')로 나타났으며, 이를 최종 핵심 직무모형에 반영하였다. 본 연구를 통해 특수무용교육 지도자의 직무가 객관적이고 체계적인 모습을 갖추게 될 것이다. 그리고 무용학 분야의 연구자들에게 직무분석 연구의 필요성에 대한 자극과 중요성을 심어줄 수 있으며, 연구 주제를 바라보는 시각을 확장시킬 수 있다. 특히 본 연구는 보다 실효성있는, 다시 말해 현장 적용 가능성이 높은 특수무용교육 지도자의 역량 강화 교육과정 개발 및 개선을 도모할 것이다.


This study analyzed the job of special dance education instructors by using DACUM method. Concretely, a job model was completed by drawing the definition of job, duties, and tasks of special dance education instructors through DACUM workshop composed of eight panels of DACUM committee. In addition, conducting a survey targeting total 50 people working for the field related to special dance education, Non-disabled dance education, and special education Recruited by Snowball sampling, and their perception of frequency, importance, and difficulty of duties and tasks was understood. After drawing the core tasks by conducting the tree structure analysis, the core job model was finally completed. As a result, the job of special dance education instructors was defined as educating dance for physical/psychological development focusing on cultural/artistic experiences and enjoyment of the disabled. And total eight duties and 44 tasks were drawn. And then, the perception of frequency, importance, and difficulty of them was analyzed. Out of total 44 tasks, there were 24 core tasks('Improving awareness of disabled people as leaders', 'Trying to improve the artistic quality of a leader', 'Building up a disability dance teaching experience', 'Developing crisis response skills in class', 'Development of disability-type motion approach teaching methods', 'Identify the characteristics of the training target', 'Identifying educational activities requirements for education', 'To select educational goals and contents', 'Set up the entire session', 'Configuring a Daily Map', 'Selecting movements, textbooks, and music', 'Demonstrate the program', 'Modifying and supplementing programs', 'Identify friendships', 'Creating an atmosphere for educational activities', 'Safety and Living Guidance', 'Forming Lapo with the target audience', 'To proceed with the program', 'To deal with an unexpected situation in class', 'Modifying and applying programs in context', 'Observe changes in physical and psychological conditions of subjects of education', 'Identifying the causes of the actual difference between the educational guidance and the actual guidance', 'Seeking ways to improve the education guidance plan', 'Revising and supplementing education guidance')shown as the first priority, so they were reflected into the final core job model. Through this study, the job of special dance education instructors would become more objective and systematic. This could not only implant the stimulation and importance related to the necessity of researches on job analysis in the researchers of dance study, but also expand the viewpoint on research themes. Especially, this study would be promoting the development and improvement of more effective and highly-applicable curriculum for strengthening the competencies of special dance education instructors.

KCI등재

2Preprofessional 발레 무용수의 부상: 병역학 연구

저자 : 김민진 ( Min Jin Kim ) , 정희성 ( Hee Seong Jeong ) , 박재홍 ( Jae-hong Park ) , 이세용 ( Sae Yong Lee )

발행기관 : 한국무용과학회 간행물 : 한국무용과학회지 38권 3호 발행 연도 : 2021 페이지 : pp. 23-34 (12 pages)

다운로드

(기관인증 필요)

초록보기

발레 무용수는 운동선수만큼이나 높은 신체 활동을 요구하고, 따라서 이들에게 부상은 매우 빈번한 일이다. 부상에 대한 정보를 파악하여 상해 예방 전략 개발에 적용하기 위해서 역학 연구는 부상의 빈도, 메커니즘, 부위 등을 심도있게 파악하는 방식으로 수행되어야 한다. 본 연구는 1년 동안 세 차례에 걸쳐 웹기반 시스템을 통해 170명의 preprofessional 발레 무용수의 다양한 부상 특징을 수집하였다. 부상 발생률 / 1,000 시간, 급성 및 만성, 재발, 부상 위치, 유형 및 메커니즘 등이 분석되었고, 통계 프로그램은 Statistical Package for the Social Sciences 버전 23.0 (IBM Corp., Armonk, NY, USA) 및 Microsoft Excel (Microsoft Corp., Redmond, WA, USA)이 사용되었다. 170명의 무용수에게서 재발을 포함하여 282개의 부상이 나타났고 노출 시간은 96,717시간으로, incidence rate(IR)은 2.92/1,000 h (95% confidence interval, 2.59-3.27)으로 나타났다. 만성 및 급성 부상은 각각 40.4%와 37.4%였고, 1차 및 2차 재발은 각각 19.5%와 2.8%였다. 발목, 발/발가락, 무릎이 가장 많이 부상을 입은 신체 부위였고, 가장 흔한 부상 유형은 염좌, 연골 손상 및 건병증으로 확인되었다. 가장 흔한 부상 메커니즘은 점프 후 착지, 도약 시 및 엉덩관절 사용이었고, preprofessional 발레 무용수의 전체 부상 중 하지 부상의 비율은 포인트 슈즈를 작용했을 때 더욱 높게 차지하였다.


This study collected the ballet injury characteristics of 170 preprofessional ballet dancers. Data was collected three times a year using a web-based system. The statistical analysis was performed via Statistical Package for the Social Sciences, version 23.0 (IBM Corp., Armonk, NY, USA) and Microsoft Excel (Microsoft Corp., Redmond, WA, USA). Injury profiles and mechanisms were calculated as incidence rate/1,000 h, acute/chronic, recurrence, injury location, type, and mechanisms. The 170 dancers sustained 282 injuries over 96,717 h of overall dance exposure at an estimated incidence rate (IR) of 2.92/1,000 h (95% confidence interval, 2.59-3.27). Chronic and acute injuries were calculated at 40.4% and 37.4%, respectively. First and second recurrence were 19.5% and 2.8%, retrospectively. Ankles, feet/toes, and knees were the most frequently injured body parts. Most common injury types were included sprain, cartilage damage, and tendinopathy. The major mechanisms of injuries comprised landing after jumping, take off/jumping, and hip joint movement. The lower leg injuries occurred more frequently when dancers wore pointe shoes.

KCI등재

3온라인 문화예술 교육플랫폼 이용자의 참여동기가 교육만족, 자기효능감, 지속이용의사에 미치는 영향

저자 : 조남규 ( Namgyu Cho ) , 김태연 ( Taeyeon Kim )

발행기관 : 한국무용과학회 간행물 : 한국무용과학회지 38권 3호 발행 연도 : 2021 페이지 : pp. 35-48 (14 pages)

다운로드

(기관인증 필요)

초록보기

본 연구의 목적은 온라인 문화예술 교육플랫폼 이용자의 참여동기가 교육만족, 자기효능감, 지속이용의사에 미치는 영향을 규명하는 것이다. 연구대상은 온라인으로 문화예술교육을 이용한 성인이며, 235명을 대상으로 설문조사를 실시하여 218부를 실제분석에 사용했다. 자료분석은 통계프로그램인 SPSS 18.0과 AMOS 18.0을 사용하여, 빈도분석, 확인적 요인분석, 상관관계분석 및 구조방정식모형분석을 실시하였으며, 다음과 같은 결과를 도출했다. 첫째, 온라인 문화예술 교육플랫폼 이용자의 참여동기 중 활동지향이 교육만족에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 온라인 문화예술 교육플랫폼 이용자의 참여동기 중 활동지향이 자기효능감에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 온라인 문화예술 교육플랫폼 이용자의 참여동기가 지속이용의사에 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다. 넷째, 온라인 문화예술 교육플랫폼 이용자의 교육만족은 자기효능감에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 다섯째, 온라인 문화예술 교육플랫폼 이용자의 교육만족은 지속이용의사에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 여섯째, 온라인 문화예술 교육플랫폼 이용자의 자기효능감은 지속이용의사에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 일곱째, 온라인 문화예술 교육플랫폼 이용자의 참여동기 중 활동지향과 지속이용의사 간의 관계에서 교육만족과 자기효능감은 매개효과가 있는 것으로 나타났다.


The purpose of this study is to examine the influence of motivation of online culture and arts education platform users on educational satisfaction, self-efficacy, and intention to continue using. The study subjects were adults using culture and arts education online. The survey was conducted for those 218 adults and used for actual analysis. Data analysis, Using statistical programs SPSS 18.0 and AMOS 18.0, was conducted with frequency analysis, confirmative factor analysis, correlation analysis, and structural equation model analysis, and the results of the analysis were as follows: First, among the motivations for online culture and arts education platform users' participation, activity orientation has appeared to affect educational satisfaction. Second, among the motivations for online culture and arts education platform users' participation, activity orientation has appeared as a factor affecting self-efficacy. Third, it has appeared that users' motivations for online culture and arts education platforms do not affect their intention to keep using them. Fourth, it has appeared that the satisfaction of online culture and arts education platforms users affects their self-efficacy. Fifth, it has appeared that the satisfaction of online culture and arts education platforms users affects their intention to continue using them. Sixth, the self-efficacy of online culture and arts education platforms users has influenced their intention to continue using them. Seventh, educational satisfaction and self-efficacy were found to mediate the relationship between activity-oriented and continuous users among the motivations for users of online culture and arts education platforms.

KCI등재

4한국무용이 노인의 체력 및 운동수행력에 미치는 효과에 관한 메타분석

저자 : 정희정 ( Hee Joung Joung ) , 한범석 ( Byumsuk Han )

발행기관 : 한국무용과학회 간행물 : 한국무용과학회지 38권 3호 발행 연도 : 2021 페이지 : pp. 49-62 (14 pages)

다운로드

(기관인증 필요)

초록보기

본 연구의 목적은 한국무용이 노인들의 체력 및 운동수행력에 미치는 효과성을 분석하여 종합적인 정보를 제공하는 것이다. 연구방법은 AMSTAR 11가지 기준을 토대로 2000년 1월부터 2021년 1월까지 국내에 보고된 연구 중 선정기준에 적합한 21편 선행연구를 Comprehensive Meta-Analysis(CMA) version 3을 사용하여 분석하였다. 노인 570명을 대상으로 전체효과크기, 평균연령, 프로그램 시간, 빈도, 총 회차수, 근력, 근지구력, 심폐지구력, 순발력, 협응력, 평형성, 유연성, 보행속도, 신체수행력을 변인으로 효과크기를 산출하였고 출판편향과 진단검사를 통해 내적 타당도를 확인하였다. 연구결과 전체효과크기는 중간 효과크기(0.627)가 나타났고, 한국무용 프로그램에 참여한 노인집단이 비 참여집단에 비해 24.8%이상 체력 및 운동수행력에 효과가 있는 것으로 나타났다. 평균연령은 75~79세(1.169, 37.7%), 시간은 60분(0.754, 27.3%), 빈도는 주당 3회, 총 36회(0.847, 29.9%)가 다른 변인에 비해 더 큰 효과크기를 보였다. 건강체력에서는 상지유연성(1.347, 40.9%)이, 운동체력에서는 정적균형(눈뜨고)(0.864, 30.5%)이, 운동수행력에서는 신체수행력(1.054, 35.3%)이 다른 변인에 비해 더 큰 효과크기를 보였다. 연구결과를 통해 한국무용이 노인의 체력 및 운동수행력 향상에 효과적임을 확인하였고, 하위변인별 효과크기 및 프로그램 실시에 관한 정보를 제공하였다. 본 연구는 추후 노인을 위한 한국무용 프로그램 적용을 위한 근거 자료로 활용될 수 있을 것이다.


The purpose of this study was to determine the effectiveness of Korean Dance program for improving Physical Fitness in the Elderly. 21 studies based on 11 criteria of AMSTAR were analyzed using Comprehensive Meta-Analysis (CMA) version 3 among the studies reported in Korea by January 2021. For 570 elderly people, overall effect size, age, program time, frequency, total number of rounds, strength, muscular endurance, cardiopulmonary endurance, flexibility, BMI, power, balance, coordination, walking speed, physical performance were determined through publication bias and diagnostic tests. As a result of the study, the overall effect size was medium (0.627), and the elderly group participating in the Korean Dance program was more than 24.8% more effective in Physical Fitness than the non-participating group. Age 75-79 (1.169, 37.7%), 60minutes (0.754, 27.3%), 3times per week (0.847, 29.9%), upper limb flexibility (1.347, 40.9%), static balance (0.864, 30.5%), physical performance (1.054, 35.3%) was more effective than other variables in each performance. The results of the study suggested that Korean dance is an effective mediation program to improve the physical strength and athletic performance of the elderly, and provided the effect size and comprehensive information for each variable through comparison and analysis. Therefore, our findings suggest considering Korean Dance Program to improve physical fitness as a basic strategies for the elderly.

1
권호별 보기

내가 찾은 최근 검색어

최근 열람 자료

맞춤 논문

보관함

내 보관함
공유한 보관함

1:1문의

닫기