간행물

한국놀이치료학회> 한국놀이치료학회지(놀이치료연구)

한국놀이치료학회지(놀이치료연구) update

Korean Journal of Play Therapy

  • : 한국놀이치료학회
  • : 사회과학분야  >  심리학
  • : KCI등재
  • :
  • : 연속간행물
  • : 계간
  • : 1229-0858
  • : 2384-0153
  • : 놀이치료연구(~2009) → 놀이치료연구, 한국놀이치료학회지(2009~) → 한국놀이치료학회지(2010~)

수록정보
수록범위 : 1권0호(1998)~24권3호(2021) |수록논문 수 : 465
한국놀이치료학회지(놀이치료연구)
24권3호(2021년 08월) 수록논문
최근 권호 논문
| | | |

KCI등재

1놀이치료자의 발달수준과 심리적 소진의 관계에서 직무스트레스에 따른 마음챙김의 조절된 매개효과

저자 : 최서진 ( Choi¸ Seo-jin ) , 이영애 ( Lee¸ Young-ae )

발행기관 : 한국놀이치료학회 간행물 : 한국놀이치료학회지(놀이치료연구) 24권 3호 발행 연도 : 2021 페이지 : pp. 187-206 (20 pages)

다운로드

(기관인증 필요)

초록보기

본 연구에서는 놀이치료자의 발달수준, 마음챙김, 심리적 소진 간의 관계에서 직무스트레스의 조절된 매개효과를 규명하였다. 이를 위해 놀이치료자 204명을 대상으로 상담자 발달수준 척도(KCLQ), 마음챙김 척도, 심리적 소진 척도(MBI), 직무스트레스 척도를 사용하여 설문조사를 실시하였다. 첫째, 놀이치료자의 발달수준과 심리적 소진의 관계에서 마음챙김의 매개효과를 검증한 결과, 마음챙김의 부분매개 효과가 유의한 것으로 나타났다. 둘째, 놀이치료자의 발달수준과 마음챙김 간의 관계에서 직무스트레스의 조절효과를 검증한 결과, 직무스트레스 수준이 낮거나, 평균인 집단에서 조절효과가 유의하게 나타났으며, 직무스트레스 수준이 높은 집단에서는 조절효과가 유의하지 않았다. 셋째, 발달수준이 마음챙김을 통하여 심리적 소진에 이르는 경로에서 직무스트레스의 조절된 매개효과를 검증한 결과, 직무스트레스 수준이 낮거나, 평균인 집단에서 조절된 매개효과가 유의하게 나타났으며, 직무스트레스 수준이 높은 집단에서는 조절된 매개효과가 유의하지 않았다. 이처럼 본 연구는 놀이치료자의 발달수준과 심리적 소진 간의 관계에서 직무스트레스 수준에 의해 조절된 마음챙김의 매개효과를 검증하였다. 이를 통해 놀이치료자의 심리적 소진의 경감을 위하여 발달수준과 마음챙김 수준을 높이는 것뿐만 아니라, 직무스트레를 감소시키는 것 역시 중요함을 확인했다는 점에서 의의가 있다.


The purpose of this study is to verify the mediating effect of mindfulness as moderated by job stress on the relationship between the developmental levels and psychological burnout amongst play therapists. A total of 204 play therapists were selected as the subjects of this study. They responded to a survey, The Korean Counselor Level Questionnaire(KCLQ), as well as the Mindfulness Scale, the Maslach Burnout Inventory(MBI), and the Job Stress Inventory. The main research findings are as follows. First, the partial mediating effect of mindfulness was found to be significant in the relationship between developmental levels and psychological burnout amongst play therapists. Second, when job stress is low or average, the control effect of job stress was significant in the relationship between the developmental levels of play therapists as well as their levels of mindfulness. Third, when job stress is low or average, the mediating effect of mindfulness controlled by job stress was shown to be significant in the relationship between the developmental levels of play therapists and psychological burnout. As a result, this study shows that it is not only important to increase the levels of development and mindfulness of play therapists but also to reduce their levels of job stress, if we are to influence and reduce the degree and frequency of psychological burnout they experience.

KCI등재

2아동상담자 발달수준이 심리적 소진에 미치는 영향에서 수퍼비전 관계의 조절효과

저자 : 김규리 ( Kim¸ Kyu Li ) , 진미경 ( Jin¸ Mi Kyoung )

발행기관 : 한국놀이치료학회 간행물 : 한국놀이치료학회지(놀이치료연구) 24권 3호 발행 연도 : 2021 페이지 : pp. 207-224 (18 pages)

다운로드

(기관인증 필요)

초록보기

본 연구에서는 아동상담자의 발달수준이 심리적 소진에 미치는 영향에서 수퍼비전 관계의 조절 효과를 검증하였다. 이를 위해서 전국의 대학 부설 놀이치료실, 복지관 놀이치료실, 아동상담센터 등에서 종사하는 놀이치료자 177명을 대상으로 발달수준 척도(KCLQ), 수퍼비전 관계 척도(K-S-SRQ), 심리적 소진 척도를 사용하였다. 첫째, 아동상담자의 발달수준과 수퍼비전 관계(안전기반, 성찰적 교육, 구조화), 심리적 소진의 상관관계를 확인하기 위해서 상관분석을 실시한 결과, 아동상담자의 발달수준과 수퍼비전 관계는 심리적 소진과 부적 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 아동상담자의 발달수준이 심리적 소진에 미치는 영향에서 수퍼비전 관계 조절효과를 검증하고자 위계적 중다회귀분석을 실시한 결과, 아동상담자의 발달수준이 심리적 소진에 미치는 영향에서 수퍼비전 관계 총점과 하위요인인 성찰적 교육, 구조화의 조절효과가 유의하게 나타났다. 이처럼 본 연구는 아동상담자의 발달수준이 심리적 소진에 미치는 영향에서 수퍼비전 관계의 조절효과를 검증했으며, 특히 수퍼비전 관계의 하위요인 중 성찰적 교육과 구조화가 발달수준이 심리적 소진에 미치는 영향을 더욱 완화함으로써 보호요인으로 기능할 수 있다는 것을 확인하였다. 이를 통해 수퍼비전 관계에서 체계적인 교육적 측면의 중요성을 확인하고, 아동상담자를 심리적 소진으로부터 보호하는 것에 있어 수퍼비전 개입의 근거를 마련했다는 점에서 의의가 있다.


In this study, the relationship between child counselor's developmental levels and burnout experienced by them were examined, and the mediating effect of total scores and sub-factors of the supervisory relationship were verified. The subjects of this study comprised of 177 child counselors. The results of this study can be summarized as follows. First, the relationship between developmental levels and supervision of child counselors was found to have a negative correlation with psychological burnout. Second, in the relationship between child counselor developmental and burnout, we identified the supervisory relationship having a mediating effect. The results further show that the total score of the supervisory relationship, reflective education, and the sub-factors of structure showed significant moderating effects. Thus, this study confirmed the importance of child counselor developmental level and the supervisory relationship and the ways they can affect or mediate burnout. Furthermore, it is significant that the burnout experienced by child counselors constituted grounds for intervention on the part of supervisors.

KCI등재

3비자살적 자해 청소년과의 상담에서 상담자 체험에 관한 내러티브 탐구

저자 : 박소연 ( Park¸ So Youn ) , 유미숙 ( Yoo¸ Mee Sook )

발행기관 : 한국놀이치료학회 간행물 : 한국놀이치료학회지(놀이치료연구) 24권 3호 발행 연도 : 2021 페이지 : pp. 225-251 (27 pages)

다운로드

(기관인증 필요)

초록보기

본 연구는 상담자가 비자살적 자해 청소년을 상담하며 시간의 흐름에 따라 어떠한 경험을 하였고 그 의미를 탐구하고자 내러티브 탐구방법으로 수행하였다. 상담경력이 6년 이상이며 비자살적 자해 청소년을 3명 이상 상담한 경험이 있는 상담자 2명이 연구에 참여하였고 2020년 1월~2월 3회의 심층면담을 통해 자료를 수집하였다. 참여자들의 경험의 의미는 '자해가 아닌 존재에 집중하는 상담자가 되어가다', '자기 돌봄의 윤리를 실천하다', '현상 안에서 청소년을 바라보다', '한계를 수용하는 상담자가 되어가다'이다. 참여자들은 비자살적 자해 청소년을 처음 만났을 때 불안감을 느꼈지만 개인의 감정을 성찰하며 청소년에게 집중하였다. 그 과정에서 먼저 청소년과 편안하고 안전한 관계를 형성한 후에 정서조절하고 개인능력을 발휘하도록 도와야함을 발견하였다. 참여자들은 비자살적 자해 청소년을 상담하며 괴로울 때 자기 돌봄을 실천하였고, 배우고 훈련하는 상담자 책무성을 실천하였다. 청소년이 환경을 보다 안전하게 경험하도록 도와야함을 알아가고 있었고 내담자의 취약성이 크고 자해를 오랜 기간 반복한 경우 상담만으로 자해 중단을 돕기 어렵다는 것을 경험하며 상담의 한계를 인식하고 수용하였다. 이는 상담자 역할과 힘을 확장하는 원동력 되었다. 본 연구는 상담자로 성장하는 과정을 확인하였고 상담 교육과 훈련에 정보를 제공하였다는 점에서 의의가 있다.


The purpose of this study was to improve our understanding of about the counselors' experiences with those adolescents who engage in non-suicidal self-injury(nssi) and to derive whatever lessons or greater meaning we can from their experiences. The lived experiences of counselors were explored through in-depth interviews following a narrative inquiry methodology. Two counselors with more than 7 years experience and who have worked with more than 3 nssi clients were chosen as participants. Their experiences were interpreted and categorized into four main topics: 'becoming a counselor who focuses on human beings', 'becoming a counselor who practices the ethics of self-care', 'understanding their adolescent clients within the context of this phenomenon', and 'becoming a counselor who accepts the limitations of counseling'. The significance of this study is that it has broadened our understanding of the counselors' experiences with adolescents who engage in nssi and the difficulties they may face, as well as helping to confirm the process at work in the counselors' self-development.

KCI등재

4청소년의 공동반추와 우울증상의 관계에서 정서인식 명확성의 조절효과

저자 : 박지은 ( Park¸ Ji-eun ) , 이소연 ( Lee¸ So-yean )

발행기관 : 한국놀이치료학회 간행물 : 한국놀이치료학회지(놀이치료연구) 24권 3호 발행 연도 : 2021 페이지 : pp. 253-269 (17 pages)

다운로드

(기관인증 필요)

초록보기

본 연구는 청소년의 공동반추의 하위요인과 우울증상의 관계를 검증하고, 청소년의 공동반추의 하위요인과 우울증상의 관계에서 정서인식 명확성의 조절효과를 검증하였다. 이를 위해 고등학교 1-2학년에 재학 중인 남녀 학생 170명을 대상으로 '공동반추 척도(CRQ)', '특질 초기분 척도(TMMS)의 정서인식 명확성 문항', '우울척도(CES-D)'를 사용하였다. 주요 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 청소년의 우울증상은 공동반추의 하위요인인 '문제에 대한 반추적 토의'와 정적 상관관계를 나타냈으며, 정서인식 명확성과는 부적 상관관계를 나타냈다. 둘째, 청소년의 공동반추 하위요인이 우울증상에 미치는 영향을 검증한 결과, '문제에 대한 반추적 토의'만이 우울증상에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 청소년의 '문제에 대한 반추적 토의'와 우울증상의 관계에서 정서인식 명확성의 조절효과를 분석한 결과, 유의한 조절효과를 보이는 것으로 나타났다. 본 연구는 청소년의 공동반추의 하위요인이 우울증상에 미치는 영향과 '문제에 대한 반추적 토의'와 우울증상의 관계에서 정서인식 명확성의 조절효과를 규명하였다는데 의의가 있다. 따라서 청소년의 우울증상을 감소시키기 위하여 정서인식 명확성 수준을 향상시킬 수 있는 개입이 효과적일 수 있으며, 공동반추의 속성 중 '문제에 대한 반추적 토의'와 정서인식 명확성을 함께 고려할 필요성이 시사된다.


The purpose of this study was to examine the effects of the sub factors of co-rumination on depressive symptoms and the moderating effects of emotional clarity between the sub factors of co-rumination and depressive symptoms in adolescents. The subjects comprised 170 high school students. The results were as follows: First, depressive symptoms revealed a positive relationship with an adolescent's 'ruminative discussion on a problem' and a negative relationship with emotional clarity. Second, only adolescent's 'ruminative discussion on a problem' was seen to have a significant effect on depressive symptoms. Third, emotional clarity proved to have a significant moderating effect on the relationship between an adolescent's 'ruminative discussion on a problem' and depressive symptoms. Thus, this study confirmed the importance of taking emotional clarity into account when examining the relation between an adolescent's 'ruminative discussion on a problem' and depressive symptoms.

1
권호별 보기

내가 찾은 최근 검색어

최근 열람 자료

맞춤 논문

보관함

내 보관함
공유한 보관함

1:1문의

닫기