누리교육과정에서 한국전통문화는 ‘우리나라의 놀이와 예술’이라는 단원으로 제시하고 있다. 아동을 위한 전통놀이문화란 칠교놀이, 팽이치기, 딱지치기, 사방치기 같은 것을 지칭한다. 본 논문에서는 한국의 전통놀이 속에 내재된 수학적 개념을 분석하고자 한다. 자세히 말하면, 15가지 한국의 전통놀이에 관하여 수 개념, 기하학적 공간개념, 측정의 연산능력, 문제해결력 등을 분석하고자 한다.

In Nuri curriculum, Korean traditional culture has presented by `Our country's plays and arts'. Games in the traditional play culture for children include ones such as tangram, top-spinning game, game of slap-match, sabangchigi. In this paper, we analyse concepts of mathematics in Korean childhood traditional plays. In detail, we show that number concepts, geometric space sense, measure calculation ability and problem-solving capability through 15 Korean traditional games.