본 연구의 목적은 부모참여 수중운동 프로그램이 발달장애아동의 신체활동량과 체력 및 신체활동에 대한 부모의 인식에 미치는 영향을 탐색하는 것이다. 본 연구의 참여자는 발달장애 아동(9세 ~13세) 26명과 그들의 부모 26명으로, 부모참여 집단 30명, 부모가 참여하지 않는 대조군 22명의 두 집단으로 구분하였다. 모든 연구참여자는 8주간, 주 1회 90분 동안의 수중운동 프로그램에 참여하였다. 발달장애아동의 신체활동량과 체력 및 신체활동에 대한 부모의 인식을 프로그램 시행 전과 후에 측정하였다. 이에 더해, 발달장애 자녀의 신체활동에 대한 부모의 인식을 더욱 깊이 이해하기 위해 부모 참여군의 부모만을 대상으로 질적 자료도 함께 수집하였다. 자료 분석은 각 데이터의 특성에 적합한 방식으로 진행하였다. 연구 결과, 양적으로 측정한 부모의 인식은 통계적으로 유의미한 변화를 나타내지는 않았지만, 질적 자료를 통해서 아동에 대한 인식변화(‘능력의 발견’, ‘방법의 발견’, ‘신체활동에 대한 필요성 인식’)와 부모 역할에 대한 인식의 변화(‘역할의 확장’, ‘일상생활로의 전이’)가 있었음을 확인할 수 있었다. 아동의 신체활동량은 통계적으로 유의미한 증가를 나타내지 않았지만, 체력 변인의 골격근량 및 근지구력에서는 통계적으로 유의미한 향상을 나타내었다(p<.05). 이상의 결과를 종합하여 볼 때 부모참여 수중운동 프로그램은 발달장애 자녀의 신체활동에 대한 부모의 인식을 개선하고, 아동의 체력을 향상시키는데 긍정적인 영향을 미친다는 것을 알 수 있었다.
The purpose of this study was to investigate the effects of parent participated aquatic exercise program on parents’ perception of physical activity(PA) participation and the effects on children with developmental disabilities’ PA level, health related physical fitness. 26 couples(child and parent), aged between 9 and 13 years old, participated in the study. Subjects were divided into two groups: parents participated group(n=15), comparison group(n=11). The PA Values and Concerns Survey was used to measure parents’ perceived perception. Qualitative data was collected as well in order to further understand the context of each participant. Actigraph GT3X+ was used to measure PA level. BPFT(Brockport Physical Fitness Test) was used to evaluate the cardiovascular endurance, muscular strength, muscular endurance, and flexibility. Bio-electric impedance analysis was used for body composition. All evaluations were conducted 8 weeks before and after parent participated aquatic exercise program.
The data were analyzed by Two-way ANOVA with repeated measure. Significance level was p<.05. As results, Parents’ perceived perception did not show a statistically significant change; however the qualitative data showed changes: parents’ perceptions of children (Discovery of child’s ability, Discovery of the child’s own way of adaptation, and Perception the necessity for child’s PA participation), and parental role of PA participation(Extended parental role, Transition to everyday life). Children’s PA level was not increased, and children’s health-related fitness was partly improved.
