연구목적: 본 연구는 부모의 문화적응 스트레스가 이주배경 청소년의 학교생활에 미치는 영향을 검증하면서 부모 자아존중감과 부모효능감, 부모 지지의 매개효과를 살펴보고, 이러한 관계가 이주배경 유형에 따라 차이를 보이는지 탐구하는 것을 목적으로 한다. 방법: 다문화청소년패널조사(MAPS) 2기 패널 5차년도 조사 응답자 중 청소년과 부모가 모두 응답한 1,836쌍 자료를 사용해 빈도분석, 기술통계, 상관분석, 회귀분석 및 PROCESS Macro 80번 모델을 적용한 매개분석을 실시하였다. 결과: 첫째, 부모 문화적응 스트레스는 이주배경 청소년의 학교생활에 직접적으로 유의미한 영향을 미치지 않았다. 둘째, 부모 문화적응 스트레스의 청소년의 학교생활의 관계에서 부모 효능감은 매개효과, 부모 자아존중감과 부모 지지, 부모효능감과 부모 지지는 순차적 이중매개효과를 가졌다. 셋째, 이들 변인의 매개 및 이중매개효과는 청소년의 이주배경 유형(국제 결혼가정, 중도입국, 외국인가정)에 따라 차이를 보였다. 결론: 연구 결과를 바탕으로, 이주배경 청소년과 부모에 관한 정책적, 실천적 지원방안을 논하고, 후속 연구를 위한 제언을 하였다.

Objectives: The present study aims to examine the mediating effects of parental self-esteem, parental efficacy, and parental support on the impact of parental acculturative stress on the school life of adolescents with immigrant backgrounds. Furthermore, the study will investigate whether these relationships vary according to the type of immigrant background. Methods: The data set under consideration comprised responses from 1,836 pairs of adolescents and parents, both of whom completed the fifth-year survey of the second Multicultural Adolescent Panel Survey (MAPS 2). The study employed an array of analytical methodologies, encompassing frequency analysis, descriptive statistics, correlation analysis, regression analysis, and mediation analysis utilizing the PROCESS Macro(model 80). Results: Firstly, the direct effect of parental acculturative stress on the school life of adolescents with an immigrant background was not significantly evidenced. Secondly, within the context of the relationship between parental acculturative stress and adolescents' school life, parental self-efficacy emerged as a mediating factor. Furthermore, the findings indicated sequential dual mediating effects of parental self-esteem and parental support, as well as parental self-efficacy and parental support. Thirdly, the mediating and dual mediating effects of these variables differed according to the type of migration background. Conclusions: The study's findings are discussed in the context of policy and practical support measures for adolescents with migration backgrounds and their parents, along with recommendations for future research.