본 연구는 2004~2024년 KCI 등재·후보 학술지에 발표된 장애 및 발달지연 위험 영유아 가족지원 연구를 대상으로 LDA 토픽 모델링을 적용하여 시계열적 주제 구조와 변화를 분석하였다. 총 221편의 제목·초록·핵심어를 활용해 단어빈도(TF), TF-IDF, 연구방법분포, 토픽 도출을 실시하였다. 첫째, 가족지원 연구는 2000년대 이후 꾸준히 증가하며 양적 성장과 내용적 확장을 보였고, 연구유형은 양적연구가 가장 많으며 2010년대 이후 질적·실천 연구가 확대되었다. 둘째, TF 및 TF-IDF 분석에서는 ‘부모’, ‘프로그램’, ‘요구’, ‘전이’, ‘통합교육’ 등 가족·교육·협력 중심 핵심어가 확인되었다. 셋째, LDA 분석에서는 ‘전이·통합교육 적응지원’, ‘부모행동·양육지원 프로그램’, ‘요구·치료기반 협력중재’의 세 토픽이 도출되었고, 연구 흐름은 통합교육·전이 중심에서 부모·가족지원과 협력중재 중심으로 전환되었다. 연구 결과는 향후 가족지원 정책·실천 연구의 기초자료로 기여한다.

This study examined temporal trends in family support research for young children with disabilities or developmental delays published in KCI-listed journals from 2004 to 2024. Using LDA topic modeling, 221 article titles, abstracts, and keywords were analyzed through TF, TF-IDF, and topic extraction. Findings indicate steady growth in the field, with a shift from early emphasis on transition and inclusive education toward parent-focused and collaborative, needs-based interventions. The three identified topics-transition support, parenting support programs, and therapy-oriented collaboration-highlight evolving research priorities. These results provide concise evidence of how family support scholarship has broadened and diversified over two decades.