본 연구는 충동적이고 공격적인 행동 문제를 가진 5세 남아를 대상으로 아동중심 놀이치료를 실시하고, 부모를 대상으로 부모-자녀관계 치료를 실시하여 그 과정과 치료적 효과를 확인하기 위한 놀이주제를 분석하는 데 목적이 있다. 총 60회기의 상담이 진행되었고 그중 아동중심 놀이치료(CCPT)는 총 39회기, 집중적인 부모 상담 11회기, 부모-자녀관계 치료(CPRT)10회기를 실시하였다. 연구 결과 첫째, 아동중심 놀이치료를 실시한 결과 내담 아동의 충동성과 공격성이 감소하였고 유치원에서의 적응력이 향상되었다. 둘째, 아동의 환경적 요인으로서 부모의 적극적인 상담 참여와 부모-자녀 관계 치료의 10회기 훈련을 통해 부모-자녀관계가 증진하였고 양육의 효능감 증가와 양육태도가 개선되었다. 뿐만 아니라 유치원 교사에게 적극적이고 효율적인 대처방식 지원으로 기관에서 아동의 적응을 향상시켰고, 부모와 교사 간 의사소통을 중재하여 갈등을 완화하였다. 셋째, 놀이주제를 분석한 결과 아동은 힘과 통제, 좌절, 실패의 두려움과 불안, 숙달을 주제로 한 놀이 표현이 많았으며, 주호소 문제가 완화되어 가는 과정에서 힘과 통제의 주제는 약화되고 놀이의 유형에도 변화가 나타났다. 결론적으로 심각한 외현적 행동 문제를 가진 아동에 대한 아동중심 놀이치료의 효과가 입증되었고, 개별 훈련 방식의 부모-자녀 관계치료의 효과 또한 입증되어 단기간에 부모-자녀 관계를 증진시키는 데 유용한 개입 방법임을 확인하였다.

This study analyzed play themes to examine the therapeutic effects of concurrently implementing Child-Centered Play Therapy (CCPT) and Child-Parent Relationship Therapy (CPRT) with a 5-year-old boy exhibiting impulsive and aggressive behaviors. Over the course of 39 CCPT sessions, 11 parent counseling sessions, and 10 CPRT sessions, three significant outcomes were observed: First, the child's impulsivity and aggression decreased while kindergarten adaptation improved. Second, parental participation in counseling and CPRT strengthened the parent-child relationship, improved parenting attitudes, and facilitated better communication between teachers and parents. Third, analysis of play themes revealed predominant themes of power, control, frustration, fear of failure, and mastery, with noticeable changes as the treatment progressed. The results confirm the effectiveness of both CCPT for children with externalizing behaviors and individually administered CPRT in rapidly enhancing.