‘언어생활과 한자’는 2022 개정 교육과정에서 신설된 과목으로 한자와 한자 어휘를 익혀 활용하는 능력을 함양하는 것을 목표로 하는 고등학교 융합선택 과목이다. 신설된 과목이지만 언어생활 속에서 한자와 어휘의 활용이 주가 되는 만큼 현장 교사가 교수ㆍ학습 활동을 하는 데 생소하지는 않다. 아직 교육과정이 적용되지 않았고 성취 수준이 결정되지도 않았으며 교과서가 존재하지 않아 수업 적용과 성취 수준에 따른 예시 평가 문항 개발도 거의 이루어지지 않았다. 이에 언어생활과 한자의 성취 기준, 성취 수준을 바탕으로 지필평가와 예시평가에 대한 평가 도구를 작성하였다. 그리고 각 문항에 대한 평가 방법 및 유의점을 서술하여 교사의 교수ㆍ학습 활동과 평가에 도움을 주고자 하였다.

‘Language Life and Chinese Characters’ is a new subject established in the 2022 revised curriculum and is a high school convergence elective subject that aims to cultivate the ability to learn and use Chinese characters and Chinese character vocabulary. Although it is a newly established subject, it is not unfamiliar to field teachers in teaching and learning activities as the use of Chinese characters and vocabulary is the main focus in language life. The curriculum has not yet been applied, achievement levels have not been determined, and textbooks do not exist, so little has been done to apply lessons and develop example evaluation questions according to achievement levels. Accordingly, an evaluation tool for paper-and-pencil evaluation and example evaluation was created based on the achievement standards and achievement levels of language life and Chinese characters. In addition, the evaluation method and points to keep in mind for each question were described want to help teachers with their teaching and learning activities and evaluation.