2025학년도부터 모든 고등학교에서 고교학점제가 전면 시행된다. 고교학점제는 학생의 과목 선택권 확대를 통한 진로 탐색 기회의 제공이 그 핵심 요소이다. 학생의 과목 선택권은 교육과정의 다양화, 즉 단위학교 교육과정, 학교 간 공동교육과정, 학교 밖 교육과정을 통해 실현된다. 본 연구의 목적은 고교학점제의 안정적인 운영을 위해 ‘학교 밖 교육’의 학점을 인정하기로 한 것에 주목하여 ‘학교 밖 교육’으로서 프랑스어 교육의 가능성을 찾는 데 있다. 이를 위해 먼저 고교학점제 전면 시행에 따라 펼쳐질 고등학교 프랑스어 교육의 양상을 전망해 본다. 구체적으로는 프랑스어 교과 연계 진로교육, 단위학교 내 교육으로서의 프랑스어 개설문제, 학교 밖 교육의 성격을 살펴본다. 다음으로는 학교 밖 교육으로서 프랑스어 교육의 가능성 검토를 위해 ‘프랑스 언어ㆍ문화 체험교실’의 실제 운영 사례를 소개한다. 마지막으로 고교학점제 체제에서 고등학교 프랑스어 교육의 외연 확대를 위해 대학 프랑스어 관련 학과의 역할에 시사점을 줄 수 있는 제언을 도출해 보고자 한다.
À partir de la rentrée 2025, le système de crédits sera généralisé dans l’ensemble des lycées sud-coréens. L'essentiel de ce système de crédits est de fournir aux élèves des opportunités leur permettant d'explorer différentes carrières au moyen de l’élargissement des matières facultatives. Le choix des matières par les élèves sera rendu possible par le biais de la diversification des programmes d'enseignement : programme scolaire ; programme scolaire commun entre les lycées ; programme extrascolaire. Cette étude a pour but d’examiner la possibilité d’intégrer l'enseignement du français en tant qu’une option extrascolaire pour la stabilité du système de crédits. Pour ce faire, nous examinons d'abord les aspects de l'enseignement du français au lycée qui se dérouleront à la suite de la mise en oeuvre complète du système de crédits. Ensuite, nous présentons un cas intitulé « Cours de langue et de culture françaises » afin d’évaluer la faisabilité d’un enseignement du français en tant qu'enseignement extrascolaire. Enfin, nous proposons quelques suggestions concernant les réponses que les départements liés au français devraient apporter pour faire face à ce nouveau système.
