본 연구의 목적은 포스트진실 시대라고 하는 시대의 상황을 분석하고, 그러한 시대 요청되는 디지털 미디어 문해력 교육이 초등교육에 어떻게 접목될 수 있는지 탐색하는 것을 목적으로 한다. 이상의 연구 목적을 위해, 진실보다 강한 탈진실의 사회현상을 다각적으로 분석한 『개소리는 어떻게 세상을 정복했는가』책 내용 분석을 통해 탈진실의 시대의 특징을 살펴보았다. Ⅲ장에서는 탈진실 시대 요구되는 디지털 미디어 리터러시의 중요성과 필요성을 논의하였다. Ⅳ장에서는 초등교육에서 디지털 미디어 리터러시 교육 방안을 탐색하였다.

The purpose of this study is to analyze the situation of the post-truth era and to explore how digital media literacy education requested in such an era can be incorporated into elementary education. For the purpose of the above research, the characteristics of the era of post-truth were examined by analyzing the contents of the book How Bullshit Conquered the World, which analyzed the social phenomenon of post-truth stronger than the truth from various angles. Chapter Ⅲ discussed the importance and necessity of digital media literacy required in the post-truth era. In Chapter Ⅳ, the method of digital media literacy education in elementary education was explored.