본 논문에서는, LINE 채팅에서 이루어지는 멀티 모달 커뮤니케이션의 실태와 그 실태에 관한 사람의 의식을 밝히기 위해, 일본어 화자 (모어 화자 · 비 모어 화자)가 일대일로 LINE 채팅을 하는 장면에서 어떤 멀티 모달 행위를 하는지 관찰하고, LINE 채팅 후에 후속 인터뷰 조사를 실시했다. 조사한 결과, 얼굴표정(顔文字), 그림문자(絵文字), 스탬프, 문자로 인한 웃음의 표현, 줄바꿈, 송신 횟수의 조정, 문장 기호를 관찰할 수 있었고, 그 행위에 관한 조사 협력자의 다양한 의식 또한 나타났다. 이러한 결과를 통하여, 멀티 모달 행위에 관한 고찰로서, LINE 채팅만이 가능한 멀티 모달 행위의 방법이나 멀티 모달 행위의 경향에 관해서 논했다. 또한, 의식에 관해서는 멀티모달 문화라는 개념을 제시하고, 일본어 교육에 필요한 교수 학습 방법으로, 멀티모달 문화를 교육·학습하는 실천의 방안을 제안했다.
