본 연구는 청소년 우울 관련 음악치료 프로그램연구 문헌분석으로 국내에 발표된 학위논문 및 학술지 논문 총 22편을 분석하였다. 발간유형은 2008년과 2014년에 활발히 이루어졌고, 석사학위논문이 가장 많았으며 전공자의 연구 비중이 증가하는 추세이다. 연구대상은 중학생, 10명 이하의 집단으로 구성하는 사례가 많았다. 연구도구는 4∼10회기, 40분대로 진행하였고, 주로 교내에서 시행, 실험집단 사전·사후설계를 적용하였다. 진단도구는 우울, 불안 척도가 주로 사용되었다. 프로그램 특성은 주로 심리건강을 종속변인으로, 음악치료 기법을 혼합 사용하며 그 중에서도 재창조 연주기법이 주로 사용되었다. 우울에 대한 음악치료 프로그램은 연구자들이 지속적으로 연구해야 할 과제로, 청소년 우울을 극복하고 예방적 차원의 심리사회적 프로그램이 될 수 있도록 개발·적용되어야 할 것이다.

This study analyzed a total of 22 dissertations and academic journal papers published in Korea as a literature analysis of music therapy programs related to youth depression. The types of publication were actively conducted in 2008 and 2014, with the largest number of master's thesis, and the proportion of research majors is increasing. The subjects of the study consisted of groups of 10 or less middle school students. The research tools were conducted in the 4-10 sessions and 40 minutes range, mainly on campus, and pre- and post-design of the experimental group was applied. Depression and anxiety scales were mainly used as diagnostic tools. As for the characteristics of the program, psychological health is mainly a dependent variable, and music therapy techniques are mixed, and among them, recreational performance techniques are mainly used. Music therapy programs for depression are tasks that researchers should continue to study, and should be developed and applied to overcome youth depression and become a preventive psychosocial program.