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Candidate
기호의 복합적 층위와 교육적 특성 -우화 La Cigale et la Fourmi에 대한 비교분석-
Structure des instances du signe et ses caractéristiques éducatives: étude comparée de la fable ‘La Cigale et la Fourmi’ avec les versions antique et moderne
김춘희 ( Kim Choon-hee )
프랑스어문교육 vol. 18 189-219(31pages)
UCI I410-ECN-0102-2021-000-001132538

L'objectif de cette recherche est de savoir comment et pourquoi se produisent les différences et les identités entre les fables qui dérivent de la même fable, et de trouver les caractéristiques et les volontés éducatives des signes de la fable comme discours. Comme méthode de recherche, nous prenons la méthode comparative et complexe qui révèle une structure d'articulation des instances d'un discours considéré comme un tout concret et complexe structuré déjà donné. Les instances sont: ①rapport entre signifiant et signifié ②rapport entre signifié et référent ③le choix des signes ④rapport entre les signes a) le rapport entre les signes aux différents niveaux b) le rapport entre les signes au même niveau ⑤rapport entre situation sociale et signe ⑥rapport entre épistémè et signe ⑦rapport entre complexe d'Icare et signe Grâce aux résultats d'analyse des trois fables d'Esope, de La Fontaine et de la Corée, nous somme arrivés à la structure d'articulation de ces instances qui se constituent en quatre groupes. Nous remarquons que les différences dénotatives se trouvent aux instances du groupe d'en bas (‘le rapport entre les signes au même niveau’, ‘le choix des signes’, ‘le rapport entre situation sociale et signe’) et que celles connotatives se trouvent aux instances du groupe du milieu (‘le rapport entre signifié et référent’, ‘le rapport entre épistémè et signe’). Nous remarquons aussi que les identités connotatives se trouvent aux instances du groupe d'en haut (‘le rapport entre signifiant et signifié’, ‘le rapport entre les signes aux différents niveaux', 'le rapport entre complexe d'Icare et signe’). Enfin nous pouvons dire que le signe omnni-présent et sous-jacent nous enseigne explicitement la rationalité, mais implicitement l’irrationalité.

1. 서론
2. 기호의 상황적 복합성과 층위들
3. 층위별 분석
4. 결론
참고문헌
[자료제공 : 네이버학술정보]
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