본 연구는 최근 수행성취를 예측하는 변인으로 주목을 받는 그릿, 긍정심리자본, 성장신념 등의 비인지적 특질이 공군의 비행훈련 성과에도 영향을 미치는지 확인하기 위해 시도되었다. 즉 학생조종사의 비인지적 특질(그릿·긍정심리자본·성장신념)이 비행훈련 성과에 미치는 영향을 살펴보고, 신중한 연습이 이들의 관계를 긍정적으로 조절하는지 규명하고자 하였다. 이를 위해 공군의 비행연구에서 중요하게 여기는 사항을 신중한 연습으로 개념화하고, 이 신중한 연습이 비인지적 특질(그릿·긍정심리자본·성장신념)과 비행훈련 성과 사이를 긍정적으로 조절하는지 검증해 보았다. 실증분석을 위해 통제 변인이 적은 공군 3훈련비행단 학생조종사 150명을 대상으로 설문조사와 비행훈련 성적을 활용하였다. 실증분석결과, 첫째, 비행훈련 중도탈락자와 수료예정 학생조종사 간에는 비인지적 특질(그릿·긍정심리자본·성장신념)에서 뚜렷한 차이가 있었고, 둘째, 학생조종사의 비인지적 특질이 비행훈련 성적에 정적인(+) 영향을 미치고 있으며, 셋째, 비인지적 특질과 비행훈련 성과 간에 신중한 연습이 긍정적으로 조절하는 것이 확인되었다. 이와 같은 결과는 공군 비행훈련의 특성을 고려할 때, 학생조종사 선발제도에 인지능력뿐만 아니라 비인지적 특질을 포함하는 것이 바람직하고, 동시에 비인지적 특질을 강화하는 프로그램 운영은 공군의 재정적 측면 및 인적자원개발을 효율적으로 달성할 방향임을 시사하여 준다.

This study investigates the effects of recently noted non-cognitive qualities that predict performance achievement of trainees such as ‘Grit, Positive Psychological Capital, Growth mindset’ on airforce Flight training. And it seeks to establish whether if deliberate practice positively modulates the relationship between non-cognitive quality and flight training performance. The study has defined traditionally considered important items for Airforce studies as ‘deliberate practice’ and examined it’s positive modulation of the mentioned relationship. For the analysis, the study has analyzed surveys and flight training grades of 150 student pilots from The 3rd Flying Training Wing of ROK. From the analysis, we have derived three notable results. Firstly, there was a clear differentiation of non-cognitive qualities between those who quit midway and those who followed through. Secondly, the student pilot’s non-cognitive qualities positively influences the student’s flying training grades. Lastly, deliberate practice positively modulates the relationship between non-cognitive qualities and flying training performances. Considering the strict conditions and long time consuming characteristics of flight training of airforce, the results imply the need of including not only cognitive factors but also non-cognitive factors into the selection of student pilots, and programs that strengthen the non-cognitive qualities during training period. Finally this application will bring out better use of financial aspect and human resources development of the airforce.