본 연구는 자원동원이론을 활용하여 사립유치원 집단자원 변수들이(예: 사립유치원 수, 사립유치원 교직원 수, 사립유치원 원아 수) 지방교육청의 사립유치원지원예산 결정에 미치는 영향을 실증적으로 분석하였다. 분석결과 사립유치원 규모(수)가 증가할수록 사립유치원지원예산은 통계적으로 유의미하게 증가하였지만, 유치원 원아 규모(수)는 사립유치원지원예산에 오히려 부정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 사립유치원 교직원 규모(수)의 경우 사립유치원지원예산에 아무런 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다. 또한 전체 유치원(국·공립 및 사립유치원 포함) 관련 변수들(예: 전체 유치원 수 등)이 유아교육·보육예산결정에 미치는 영향력을 분석한 결과, 이들 변수들은 우리나라 유아교육·보육예산결정에 통계적으로 유의미한 영향을 미치지 못하는 것으로 나타났다.

This research examined the extent to which the variables associated with group resources including private kindergarten (the number of private kindergarten, the number of teacher and staff in the private kindergarten, and the number of children in the private kindergarten) affected budget decision making about private kindergarten of the office local education. As a result, we found that the number of private kindergarten was significantly and positively associated with the support budget for private kindergarten. Meanwhile, the number of children in the private kindergarten was negatively related to the support budget for private kindergarten and the number of teacher and staff did not significantly influence the support budget for private kindergarten. In addition, we examined the effect of variables associated with kindergarten on decision making for budget for kindergarten education and children. As a result, all the variables associated with kindergarten did not affect significantly the budget decision. We need to consider these results when we allocated the support budget for private kindergarten.