이 연구는 학교운동부의 지도자인 감독교사와 코치 간 갈등사례를 통해 학교스포츠 정상화의 저해요인을 이해하고자 하는데 연구의 목적이 있다. 이를 위한 연구참여자는 개인종목 코치와 감독을 대상으로 유목적표집법에 의해 코치 3명과 감독 3명 총 6명을 선정하였다. 자료수집은 심층면담과 관찰자료를 주자료로 활용하였으며, Spradleys(1980)의 문화기술분석방법을 이용하여 분석을 실시하였다. 이러한 과정을 통해 얻어진 결과 학교운동부 지도자 간갈등은 4가지의 주제로 분석되었다. 첫째로, 감독과 코치의 대인관계 속에 보이지 않는 간극이었다. 이는 대인관계갈등으로 배타성과 형식적인 대인관계를 통해 나타나는 갈등이었다. 둘째로, 학교운동부 지위체계에 대한 갈등으로서 감독과 코치 간 지위에서의 권력행사나 모호한 지위체계의 인식으로 인한 갈등을 보이고 있었다. 셋째로, 지위갈등과 유사하게 역할에 대한 서로의 불만이 갈등으로 나타나고 있었다. 감독은 꼭두각시라는 인식, 코치는 재주부리는 곰이라는 인식 속에서 역할에 따른 갈등을 겪고 있었으며, 역할만 있는 자와 책임만 있는 자의 인식을 통한 갈등을 겪고 있었다. 마지막으로 나타난 주제는 가치관 대립에 따른 갈등이었다. 서로 다른 훈련방법과 소통부재에 따른 갈등 그리고 운동부지도목표의 차이는 가치관을 대립시키는 갈등을 야기하고 있었다.

The purpose of this study was to understand the impediment to the normalization of school sports through the conflicts case between directors and coaches of school athletic clubs. In order to achieved the research goal, among the individual event coaches and directors, the study used six instructors which would include three coaches and three directors as research participants. Regarding the sampling collection, the study basically had in-depth interviews with the participants and used observation materials as a main material, and the study extracted topics through ethnography method introduced by Spradleys(1980). Based on the results that had been gained through the processes as above, the study categorized four topics. First, the study confirmed that a conflict may originate from these invisible differences in interpersonal relationships between directors and coaches. Second, a conflict based on status systems of the school athletic clubs was observed and, directors and coaches were having conflicts due to both of their differences in how to use their positions to exercise power and their ambiguous understanding on the status systems. Third, it was the similar story with how the status conflict would be caused and, the study found out that the research participants’ complaints about each other’s roles brought about a conflict. The last was conflict that the study had come up with was a conflict that would be built upon different values. This study can be summarized that the lack of communication, the different of training method and the different of goal have caused conflicts between directors and coaches in the athletic clubs.