이 연구는 학교스포츠클럽이 연간 17시간으로 운영되고 있는 일선학교 초등학생들의 건강 체력증진, 기본적 심리욕구, 스포츠품성을 향상시킬 수 있을까라는 의문점에서 시작되었다. 연구의 목적을 달성하기 위해 Y초등학교 5-6학년학생 55명을 선발하였다. 학교스포츠클럽에 참가한 18명은 연 17시간, 19명은 주 3회 참여하였고, 18명은 참여하지 않았다. 건강 체력은 왕복오래달리기, 윗몸 앞으로 굽히기, 제자리멀리뛰기를 기본적 심리욕구와 스포츠 품성은 질문지를 활용하여 사전과 사후검사를 실시하였다. 연구결과 건강 체력에 있어서 주 3회 집단은 사전보다 사후 집단 내유의미한 차이가 나타났고 연 17시간 집단과 비 참가 집단은 유의미한 차이가 나타나지 않았다. 기본적 심리욕구는 주 3회 집단이 연 17시간 집단과 비 참가 집단 간에 유의미한 차이가 나타났다. 스포츠 품성 역시 주 3회 집단이 두집단 간에 유의미한 차이를 보여주었다(p<.05). 하지만 연 17시간 운영 스포츠클럽집단은 기본적 심리욕구와 스포츠 품성에 있어서 통제집단과 유의미한 차이가 나타나지 않았다. 결론적으로 스포츠클럽활동은 주 3회 이상을 운영해야 체력증진, 기본적 심리욕구, 스포츠 품성에 긍정적인 영향을 주는 것으로 나타났다.

This study began with the question, "Is 17 hours per year of sports club activity effective to improve physical fitness and basic psychological attitude and sports character of elementary school students?" Fifty-five (55) fifth and sixth grade students from Y Elementary School participated in the study. Eighteen (18) students participated in sports club for 17 hours in the year; Nineteen (19) students participated three times per week and eighteen (18) students did not participate in the sports club program. Pre and post tests were conducted to compare physical fitness, basic psychological needs and sports character. Muscle endurance, flexibility and power measurements were used for the physical fitness assessment. Questionnaires were used to assess basic psychological needs and sports character. The results of the study were as follows: First, there was a significant difference between physical fitness pre and post test in the three times per week group but the other two groups did not show a significant difference. Second, the three times group scored significantly higher with regards to psychological attitude and sports character than the other two groups. Third, there were not significant differences between the 17 hours per year group and the control group in basic psychological needs and sports character. In conclusion, sports club activity, three or more times per week was found to be effective in increasing physical fitness, basic psychological attitude and sports character of elementary school students.