본 연구는 유아의 이동운동기술(달리기, 한발뛰기, 갤로핑, 리핑, 슬라이딩, 제자리멀리뛰기)과 체력(근력, 순발력, 유연성, 근지구력, 평형성, 민첩성)의 각 평가 하위 항목에 대하여 연령과 성별에 따른 유아의 발달적 특성을 살펴보고 두 평가 방법의 상관관계를 알아보는 것을 목적으로 하였다. 본 연구를 위해 서울시에 위치한 4개 유아교육기관(총241명)의 유아를 대상으로 Test of Gross Motor Development-Ⅱ(TGMD-Ⅱ)와 체력(physical fitness)을 측정하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 유아의 이동운동기술은 성별에 따라 리핑에서만 차이가 있는 것으로 나타났고, 연령에 따라서는 달리기를 제외하고 모든 영역에서 유의한 차이가 있었다. 둘째, 체력은 성별에 따라 평형성과 민첩성을 제외하고 모든 영역 유의한 차이가 있었으며, 연령에 따라서는 유연성을 제외하고 모든 영역에서 유의한 차이가 있었다. 셋째, 이동운동기술과 체력에 있어 유연성과 달리기를 제외한 모든 항목이 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 이러한 결과들은 유아의 신체활동프로그램의 개발에 있어 성별과 연령에 따른 난이도를 고려해야 한다는 점과, 유아기에는 체력보다는 움직임기술 위주의 평가 방법과 프로그램이 좀 더 적절하다는 것을 의미한다.

The purposes of this study were to identify correlation between locomotion skills(Running, Hopping, Galloping, Leaping, Sliding, Horizontal Jumping) and physical fitness(Strength, Power, Flexibility, Endurance, Balance, Agility) in early childhood, and to examine the child developmental trend by age and gender. The subjects of this study were 214 children from 4 preschools in Seoul. To investigate purposes, the researcher took measurements of TGMD-Ⅱ and physical fitness. The findings of this study summarized as follows: First, locomotion skills did not show difference by gender except for leaping, and there is a significant difference by age excluding running. Second, the physical fitness excluding both balance and agility was different by gender, and had significant difference by age except for flexibility. Third, there was a correlation between locomotion skills and physical fitness except for flexibility and running. Lastly, the child capability had distinctive trend by age in both locomotion skills and physical fitness. These results mean that the preschool physical activity program should consider the level of difficulty by age and gender. Furthermore, physical activity program and assessment tool, which are based on fundamental movement skills, are more suitable to preschool years.