이 연구의 목적은 무용전공생의 유튜브(YouTube) 이용 동기가 지각된 유용성 및 창의성에 미치는 영향을 규명하는 것이다. 연구 대상은 전국의 서울권, 경기권, 충남권, 경남권, 전라권 등 5권역으로 나누어 무용을 전공하는 대학생과 졸업생, 대학원생을 온라인상에서 집락무선표집(stratified clusterrandom sampling)을 이용하여 표본을 추출하였다. 구글 드라이브에서 미디어 설문지를 제작한 후 설문대상자에게 링크 주소를 모바일로(카카오톡) 전송하여 응답한 324명을 대상으로 선정하였다. 자료분석은 SPSS 25.0 program을 이용하였고, 요인분석, 빈도분석, 중다회귀분석을 실시하였으며 결과는 다음과 같다. 첫째, 무용전공생의 유튜브 이용 동기의 하위 변인 중 편리성, 정보성, 흥미성이 지각된 유용성에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 무용전공생의 유튜브 이용동기의 하위 변인 중 편리성은 창의성 하위 요인 중 창의적 동기에, 정보성은 창의적 태도에, 흥미성은 창의적 동기와 창의적 능력에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 무용전공생의 유튜브에 대한 지각된 유용성은 창의성 하위 요인인 창의적 동기, 창의적 태도, 창의적 능력 모두 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다.

The purpose of this study was to investigate the influence of dance major student’s YouTube usage motivation on perceived usefulness and creativity. For the study, The subjects of this study were selected by dividing the entire country into five provinces (Seoul, Gyeonggi, Chungnam, Gyeongnam, and Jeolla) and using an online "stacked cluster random sampling" with college, graduate, and graduate students majoring in dance. After creating a media questionnaire on Google drive and sending a link to the surveyors via mobile (Kakao Talk), 324 people answered in 48 hours. With the collected data, factor analysis, frequency analysis, and multiple regression analysis were performed through SPSS 25.0 program. The results of analysis were summarized as follows. First, convenience, informativeness and interest among the sub-factors of dance majors' motivation to use YouTube had a significant influence on perceived usefulness. Second, convenience had a significant effect on creative motivation among the sub-factors of creativity, informativeness had a significant effect on creative attitude, while interest had a significant effect on creative motivation and creative ability. Third, dance majors' perceived usefulness on YouTube had a significant effect on creative motivation, creative attitude and creative ability among the sub-factors of creativity.