이 연구의 목적은 한 산악인의 생애를 통해 체육적 삶은 무엇이며, 체육적으로 산다는 것은 무엇인지 알아보는데 있다. 자료는 문서(저서, 기고)와 심층면담으로 수집했다. 자료 분석은 Spradley(1980)가 제안한 영역 분석, 분류 분석을 활용하였으며, 자료의 진실성을 확보하였다. 김영도 원로의 생애를 시간 순으로 살펴본 결과 체육적 삶의 출발점에서는 각근면려(恪勤勉勵), 즉 ‘성실’의 태도를 기르는 것이다. 여정에서는 마부작침((摩斧作針), 즉 ‘도전’의 태도를 함양해야 하며 마지막 체육적 삶은 멸사봉공(滅私奉公), 즉 ‘나눔’의 정신으로 완성된다. 그리고 평생에 걸쳐 개권유익(開卷有益), 즉 ‘인문적 소양’을 쌓았다. 체육인들이 살아가야할 체육적 삶이란 성실함과 인문적 소양의 태도를 기르며 도전정신의 함양을 통해 확산적 삶을 살다가(올라가야 할 곳), 나눔을 실천하는 수렴적 삶(내려가야 할 곳)을 사는 것이다.

The purpose of this study is to find out what athletic life is and how to live athletic life through the life history of a mountaineer. The data were collected through documents (books, contributions) and in-depth interviews. The data analysis utilized the domain analysis and taxonomic analysis proposed by Spradley (1980), and the truth of the data is secured. As a result of taking a look at the life of Kim Young-do in the sequence of time, it would be ‘Gak-geun-myeon-rye’, namely, developing the attitude of ‘sincerity’ at the starting point of the athletic life. In the journey, it has to improve ‘Ma-bu-jak-chim’, namely, the attitude of ‘challenge’ and the last, athletics life is completed with ‘Myeol-sa-bong-gong’, namely, the spirit of ‘sharing’. And, they enhanced ‘Gae-gwon-yu-ik’, namely, the ‘human literacy’ through their lives. The athletic life for the athletes to live on would be advancing the sincerity and attitude of human literacy as well as living the expanding life (place to go up) and convergent life to practice sharing (place to go down) through enhancement of challenging mind.