이 연구는 발달장애학생을 대상으로 신체활동 프로그램이 기본운동기술 향상에 미치는 효과를 분석한 선행연구를 네트워크 분석방법으로 통합하여 종합결론을 도출하는 것이 목적이다. 이 목적을 달성하기 위하여 발달장애학생을 대상으로 하여 기본운동기술 향상을 위해 신체활동 프로그램을 적용한 18편의 국내 선행연구를 선정하여 네트워크 분석으로 통합된 결론을 도출하고자 하였다. 발달장애학생의 기본운동기술을 이동능력과 조작능력으로 구분하여 신체활동 프로그램의 효과를 ES(effect size) 형태로 산출하였고, 각 연구에서 변수 간 관계로부터 산출한 ES를 대상으로 Netminer 4.0을 이용하여 네트워크 형태로 분석하였다. 이때, 2-모드 네트워크 분석모형을 적용하여 각 변수별로 연결중앙성, 매개중앙성 그리고 위세중앙성의 값을 산출하였고 변수 간 관계를 통합하여 시각화하였다. 네트워크 분석을 적용한 발달장애학생의 기본운동기술에 관한 18편의 선행연구를 통합한 신체활동 프로그램 효과는 다음과 같다. 첫째, 신체활동 프로그램은 발달장애 남학생의 기본운동기술 중에서 갤롭과 홉 기술향상에 효과가 있다. 둘째, 발달장애학생의 기본운동기술에 관한 신체활동 프로그램은 ‘12주 이내’로 구성하였을 때 가장 효과적이다. 셋째, 발달장애학생을 대상으로 한 신체활동 프로그램은 장애 유형에 따라 기본운동기술에 미치는 효과는 차이가 있다.

The purpose of this study was to integrate the effect of physical activity program on gross motor skills for students with developmental disabilities using network analysis. For this purpose, 18 research results that is related with this research issue, the effect of physical activity program on gross motor skills for students with developmental disabilities were integrated. The effect sizes were calculated as the basic unit for equating of different research situations, and 2-mode network analysis was applied by Netminer 4.0 for integrating of 18 research results. The degree, between and eigenvector centralities were selected for evaluating indicators on networks. The conclusions are as follows: First, the physical activity program of 'within 12 week' applied to students with developmental disabilities, the program was most effective. Second, physical activity program for student with developmental disabilities has different effect to the development of gross motor skill.