본 연구의 목적은 교양체육수업 해양스포츠캠프 참여자들의 체험과정과 의미를 수용하고, 그 가치를 이해하는 것이다. 이를 위해 D광역시 소재 C대학교 교양체육수업 해양스포츠캠프 참여자 10명을 의도적 표본추출에 따라 선정하였으며 심층면담, 참여관찰, 체험일지 등의 자료를 수집하여 Yin(2003)이 제시한 분석방법을 통해 다음과 같은 연구결과를 얻었다. 첫째, ‘개인의 역량 강화’가 도출되었다. 둘째, ‘스트레스 해소’가 도출되었으며, 셋째, 교양체육수업 해양스포츠캠프 체험은 ‘인성 함양’이 도출되었다. 이를 통해 교양체육수업 해양스포츠캠프 참여자의 개인의 삶의 질을 향상시킬 수 있는, 교양체육수업에 긍정적 관심을 높일 수 있는 프로그램 개발 및 교양수업 발전에 관한 시사점을 제공하고자 한다.

This study aimed to accept the process of physical activities of participants in marine leisure sports camp as a liberal physical education class and its meaning and, moreover, understand its value. For this research, 10 participants in total from C university located in D city in marine leisure sports camp as a liberal physical education class were selected for the purposeful sampling. The data was collected by a in-depth interview, participant observation and descriptive note by data analysis provided by Yin(2003) and following are the results from the investigation. First, marine leisure sports camp participants become ability consolidation. Second, confirmed relieve stress. Third, marine leisure sports camp participants helpd tenacity. The paper proposes a direction for the development of new programs and liveral physical educations which can enhanced positive interest in marine leisure sports camp improving the quality of life of participants in liberal physical education class as a liberal education.