이 연구는 초등학생의 태권도 수련과 자아탄력성 및 학교생활적응의 관계를 규명하는데 그 목적이 있다. 이를 위해 서울에 소재하고 있는 초등학생 2~4학년을 대상으로 표본을 추출하여 총 275부를 최종 연구 자료로 사용하였다. 이상의 연구방법과 절차를 통하여 다음과 같은 결론을 얻었다. 첫째, 초등학생의 태권도 수련정도가 자아탄력성 및 학교생활적응에 미치는 영향을 살펴본 결과 부분적으로 차이가 있는 것으로 나타났다. 태권도 수련의 정도가 높을 수록 자아탄력성이 높아지며 학교생활적응도 높아지는 것으로 나타났다. 둘째, 초등학생 태권도 수련자의 자아탄력성이 학교생활적응에 미치는 영향을 살펴본 결과 부분적으로 차이가 있는 것으로 나타났다. 자아탄력성이 높아지면 학교생활적응도 높아지는 것으로 나타났다. 셋째, 초등학생의 태권도 수련정도와 자아탄력성 및 학교생활적응의 인과관계를 분석한 결과, 태권도 수련정도가 학교생활적응에 미치는 직접효과보다 자아탄력성을 통한 간접효과가 더 큰 것으로 나타났다.

This research has purpose on relationship between the Taekwondo training and ego-resiliency, school adaptation of elementary school students. The objects for the research are 2th grade, 4th grade of elementary school samples of 275 questionnaires by convenience sampling is used as final research materials. the results by using frequency analysis, exploratory factor analysis, reliability analysis, correlation analysis, standard multiple regression analysis with SPSS 12.0 are as follow; First, the degree of participation of elementary school students Taekwondo training, it was partially effected on ego-resiliency. Second, the degree of participation of elementary school students Taekwondo training, it was partially effected on school adaptation. Third, the ego-resiliency of participation of elementary school students Taekwondo training, it was partially effected on school Adaptation. Fourth, there is a causal relationship between ego-resiliency and school adaptation for degree of participation of elementary school students Taekwondo training.