이 연구의 목적은 2×2 성취목표 관점에서 무용과 대학생의 목표성향, 지각된 동기분위기, 내적동기 및 수행만족과의 관계를 검증하는 것이다. 472명의 무용과 대학생(남학생 35명, 여학생 437명)이 성취목표와 지각된 동기분위기, 내적동기, 수행만족을 측정하는 검사지를 작성하였다. 군집 프로파일을 분류하고 이들이 지각된 동기분위기와 내적동기 및 수행만족에서 차이가 있는지를 검증하기 위하여 군집분석이 실시되었다. 그 결과 성취목표 프로파일에서 유의하게 차이를 보인 4개의 의미 있는 군집들이 확인되었다. 숙련접근-회피와 수행접근-회피목표에서 높은 점수를 보인 군집이 가장 긍정적인 결과와 관련된 반면에, 낮은 성취목표들로 이루어진 군집은 모두 부정적인 결과와 관련되어 있었다. 또한 비교적 긍정적인 동기분위기와 내적동기 및 수행만족 수준을 보인 군집도 확인되었다. 결론적으로 이들 4개의 성취목표 프로파일에 대한 결과는 성취목표에 대한 통찰력을 제공하고 기존의 연구결과를 지지한다고 하겠다.

The aim of the present study was to examine the relationships between achievement goals, perceived motivational climates, intrinsic motivation, and performance satisfaction using the 2×2 achievement goals framework. 472 collegiate dance students (35 males, 437 females) completed four questionnaires assessing achievement goals, perceived motivational climates, intrinsic motivation, and performance satisfaction. Cluster analysis was conducted to map cluster profiles and to test whether clusters differed in perceived motivational climates, intrinsic motivation, and performance satisfaction. Results revealed four meaningful clusters that differed significantly in their achievement goals profiles. One cluster consisting of high scores on mastery approach-avoidance and performance approach-avoidance goals was linked to the most positive set of outcomes, while the cluster with low achievement goals was linked to most negative outcomes. There was another cluster with moderate levels of mastery approach that had relatively positive motivational climate, intrinsic motivation, and performance satisfaction. Consequently, the findings of these four goal profiles provide insight and add knowledge to the existing literature.