운동간 인성 변화를 연계 비교하기 위하여 수행된 본 연구는 초·중·고등학교와 대학교의 유도, 태권도 수련자와 비수련자로 구성된 3개 집단 총 600명을 대상으로 표준화 인성 진단 검사를 실시하였다. 연구 결과, 1) 초·중·고등학생 및 대학생을 망라한 집단간 분석에서는 6개 특성 모두 태권도 집단이 상대적으로 높은 점수를 보였으나, 유도 집단과 통제 집단간에는 활동성, 안정성, 지배성, 자율성에서 유의차가 발견되지 않았고, 사회성, 사려성에서는 오히려 통제 집단이 더 높은 점수를 얻고 있다. 2) 초등학교에서는 태권도 집단이 지배성, 사회성, 사려성에서 가장 높은 점수를 획득하였고, 지배성에서는 유도 집단이, 사려성에서는 통제 집단이 유의한 점수차로 각각 상대 집단보다 높게 나타났다. 3) 중등 학교에서는 활동성과 안정성, 그리고 자율성에서 태권도 집단이 상대적으로 높은 점수를 얻었다. 활동성에서는 유도 집단이, 안정성과 자율성에서는 통제 집단이 각각 상대집단보다 높은 점수를 보였다. 4) 고등학교에서는 6개 특성 모두 집단간 유의차를 보이지 않았다. 5) 대학교에서는 활동성, 안정성, 지배성, 사려성, 자율성에서 태권도가 가장 높은 점수를 보였고, 사회성에서는 통제 집단이 가장 높은 점수를 획득하였다. 그리고 지배성에서는 통제 집단과 유도 집단 사이, 사회성에서는 태권도 집단과 유도 집단 사이에 유의차가 있으나 활동성, 안정성, 사려성, 자율성에서는 통제 집단과 유도 집단간 유의차가 나타나지 않았다. 6) 불안 경향에서는 유도 수련자 집단이 가장 높은 점수를 기록하였고, 편집 경향은 통제 집단에서 가장 높은 것으로 나타나 유도, 태권도 수련자 집단과의 차별성을 보이고 있다. 7) 대학교의 임상 척도는 태권도 수련자 집단이 각 특성 공히 다른 두 집단보다 상당한 점수차로 낮게 나타났다. 8) 유도집단과 태권도 집단을 비교해 볼 때 운동 특성의 차이에 따라 집단간 일부 인성요인(사회성)에 차이가 있었으나, 유도 집단과 통제 집단을 비교해 볼 때는 무도(유도, 태권도) 수련자 집단은 비수련자와 인성 특성상의 차이가 있을 것이라는 가정은 부분적으로 지지되었다.

The purpose of this study was to compare the personality change between different sports which have different age level and characteristics. Standardized personality examining test was done to the subject of 600, which were composed of 4 different levels -elementary, junior high, senior high, and college- and 3 groups composed of Judo athletes, Taekwondo athletes, and non-athletes. The results of this study were as follows: 1) In inter-group analysis that included elementary to college level, Taekwondo group showed the highest score in 6 characteristics. But there was no significance between Judo group and Control group in terms of activity, stability, dominance, and autonomy, whereas Control group got higher score than Judo group in sociability and reflectiveness. 2) In the elementary level, Taekwondo group showed the highest score in dominance, sociability, and reflectiveness. And the Judo group showed relative significant difference in dominance, and Control group showed relative significant difference in reflectiveness, respectively. 3) In the junior high school level, there was a significant difference among groups in activity, stability, and autonomy. Taekwondo group marked the highest score. Judo group showed relatively high score in activity, and Control group showed high score in stability and reflectiveness than the comparing group. 4) In the senior high school level, there were no significant differences among groups in all 6 characteristics. 5) In the college level, Taekwondo group showed highest scores in activity, stability, dominance, reflectiveness, and autonomy, and Control group showed highest score in sociability. There was a significant difference between Control and Judo group, and significant difference in sociability between Taekwondo and Judo group. But there was no significant difference in activity, stability, reflectiveness, and autonomy between Judo and Control group. 6) In anxiety, significant difference among groups occurred. And Judo group marked the highest score. Paranoia showed significant difference among groups in the senior high school level, and Control group showed the highest score, which showed the difference from martial art training groups. 7) In clinical criteria of college, Taekwondo group showed lowest score compared to other groups. 8) When comparing Judo group and Taekwondo group, there was a difference in personality characteristics. But when comparing Judo group and Control group, the assumption that there would be a difference between martial art groups and non-athlete group was partially denied.