본 연구의 목적은 운동수행 능력과 특성이 다른 예비 스포츠 지도자들에게 스포츠 기능 분석 훈련을 적용할 경우 예비 스포츠 지도자의 특성에 따라 그들의 기능 분석 능력이 어떻게 달라지는가를 규명하는데 있었다. 제시된 연구 문제의 해결을 위하여 세가지 스포츠 기능에 대한 기능 분석 도구를 개발하여 선정된 19명의 피험자에게 적용하고 그 결과를 기능수준별로 분석하였다. 각 집단에 배정된 피험자들은 약 4개월 간의 기능 분석 훈련을 받았으며 훈련 처치가 끝나자 마자 연구자가 비디오를 통해서 제시한 테니스 서브, 배드민턴 스매싱, 그리고 볼링 기능을 핵심 요소중심으로 `스포츠 기능 분석 도구`를 사용하여 질적으로 분석하였다. 피험자들의 스포츠 기능 분석 결과를 연구자나 스포츠 전문가의 분석 결과와 비교·분석하여 다음과 같은 결론을 얻었다: 기능 분석 능력 향상 훈련은 구체적인 스포츠 기능을 일정 수준으로 수행한 경험이 있거나, 최소한 그 스포츠 기능을 수행하고 있는 학습자에게 적용하는 것이 가장 효과적이다.

The purpose of this study was to examine the effects of skill analysis training on prospective coaches` sport skill analysis abilities. To solve the suggested research questions, skill analysis instruments developed for analyzing three different sport skills were applied to selected 19 subjects and the resulting data were analyzed for different sport skill levels. Subjects qualitatively analyzed three different sport skills of tennins serve, badminton smashing and bowling skill through video by using `sport skill analysis instrument` as soon as they had gone through 4 months` skill analysis training. As the result of analyzing the collected data, the following conclusions were drawn: The most effective way of improving skill analysis abilities is to apply the skill analysis training into those who had experience of specific sport skill performance on a certain level or those who are learning the specified sport skills.