본 연구는 운동선수들의 활동과 그들에게 행해지는 체벌의 실태 및 다각적인 영향을 조사하여 이를 기초로 교육적으로 체벌이 운동선수들에게 한 인간으로서 바람직하게 성장, 발전할 수 있는 정상적인 방법이 될 수 있도록 개선책을 제시하는데 목적이 있다. 연구방법은 문헌연구와 설문조사법을 병행하였으며 연구대상은 중·고등학교 남녀 운동선수로 307명을 조사하였으며 조사내용은 운동 관련 요인, 체벌 경험에 대한 실태, 및 체벌의 필요성에 대한 것이다. 연구 결과, 중·고등학교 운동선수들은 94%이상 체벌경험을 가지고 있었으며 체벌 빈도, 강도, 부위, 방법 등을 조사한 결과, 비교육적이고 일관성없게 행해지고 있는 것으로 나타났다. 또한 체벌의 필요성에 대해서 조사대상 대다수가 어떠한 측면에서도 체벌이 필요하지 않다고 응답해 일반적으로 부정적으로 생각하고 있는 것으로 나타났다. 이러한 조사결과를 토대로 체벌이 교육적으로 긍적적인 강화수단이 되기 위해서는 지금까지 관행으로 이루어진 중·고등학교 운동선수에 대한 체벌문제를 제고할 필요가 있다. 결론적으로 중고등 학교 운동선수는 한 인간으로서 정상적인 교육을 받을 기본적인 권리를 가지고 있으며 운동선수 집단이 특수집단이라는 인식에서 벗어나 교육 및 운동수행을 도울 수 있는 방향으로 체벌이 이루어져야 할 것이다. 즉, 일선 교육자들이 체벌에 대한 일관성있는 뚜렷한 철학을 확립하고 체벌의 도구, 부위, 횟수, 강도 등에 관련된 방법과 기준이 설정되어야 할 것이다.

The purposes of this study were to survey the corporal punishment situation and its several effects on the junior and high school student athletics and to suggest educational directions for the ideal way of the corporal punishment. The method imployed in this study was the questionnaire which contents included the sporting activity factors, the corporal punishment experiences, and feeling on the necessity of punishment. The samples consisted of 400 student athletics in Seoul and Kyong-In areas, and 307 cases were used for an analysis. The results showed that 95% of student athletics had the experience of corporal punishment. The corporal punishment on student athletics were carried out without any educational concerns and any reasonable methods such as punishment tools, frequencies, strength. In addition, the student athletics thought that there were no positive effects of the corporal punishment and they strongly disagreed with the necessity of punishment. Conclusively, if the corporal punishment is needed in the educational fields, seriously reconsider the problem of punishment in order to help student athletics for their normal education. They are the students. They treated as student not as athletics. They had the fundamental right to be educated. To solve this problems, the educators should have constant philosophy about the corporal punishment.