본 연구는 재한 베트남 유학생들이 유학 중 진로와 관련하여 경험하는 어려움과 진로준비 진행과정을 살펴보고자 하였다. 이를 위해 질적연구방법을 이용하여 국내 A 대학교에 재학 중인 베트남 유학생 8명과 베트남 유학생을 지도하는 한국인 교수 2명을 대상으로 심층인터뷰를 실시하고 핵심적인 주제와 내용을 도출하였다. 자료수집은 2016년 10월부터 2017년 8월까지 진행되었다. 연구결과 베트남 유학생들의 진로스트레스와 진로탐색활동의 2개 범주로 구분되었다. 진로스트레스는 3개의 하위범주인 진로변경 스트레스, 취업스트레스, 가족의 진로간섭으로 인한 진로스트레스가 도출되었다. 진로변경 스트레스와 취업스트레스는 각각 두 가지의 하위영역으로 분류되었다. 연구 참여자들은 진로목표변경, 대학원으로의 진로변경, 취업불안, 취업준비부족, 가족의 진로간섭 등으로 스트레스를 겪고 있었다. 베트남 유학생의 진로탐색활동은 3개의 하위범주인 베트남 유학 선배를 통한 진로정보취득, 한국인 교수와 대학으로부터의 정보취득, 진로탐색 과외활동으로 구분되었다. 본 연구의 결과에 근거하여 베트남 유학생들의 진로준비를 위한 제언과 시사점을 제시하였다.

The study was designed to investigate the Vietnamese students' career stress and practicing career exploration while studying in Korea. In-depth interview with eight Vietnamese students attending A University in Korea and two Korean professors were conducted using qualitative research method to derive key themes and content. The interview data was collected from October 2016 to August 2017. The results of this research were divided into two categories: career stress and career exploration behavior. Career stress were divided into 3 components: career change stress, job-seeking stress, career stress by family. Vietnamese students had career change stress, graduate school major selection stress, job-seeking anxiety, lack of career preparation stress, career stress by their family. The results of career exploration behavior were divided into 3 components: career information acquisition from Vietnamese college senior, career information acquisition from Korean professors and college, extracurricular activities for career exploration. Based on the results, the implication and the limitation of this study were discussed.