본 연구는 어머니의 훈육방식과 유아 또래놀이 상호작용 및 문제행동 간의 관계를 알아보는데 목적이 있다. 본 연구의 대상은 G시의 유치원에 다니는 만 4, 5세 유아 296명과 그 유아들의 어머니 296명이었다. 본 연구를 위해 어머니의 훈육방식 척도, 유아의 또래놀이 상호작용 척도, 유아의 문제행동 척도가 사용되었다. 수집된 자료는 SPSS PC+ 21.0 프로그램을 이용하여 분석하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 놀이방해와 놀이단절 점수는 만 4세아가 만 5세아 보다, 놀이 상호작용 점수는 만 5세아가 만4세아 보다 높았으며 놀이상호작용에서는 여아가 남아보다 유의미하게 높은 점수를 얻었다. 둘째, 만 5세 유아보다만 4세 유아의 적대공격성, 걱정불안, 과잉행동산만 점수가 더 높았으며 남아가 여아보다 적대공격성 및 과잉행동산만 점수는 높았다. 셋째, 어머니의 강압적 체벌은 유아의 놀이방해 및 놀이단절과 정적 상관을 보였으며 놀이상호작용과는 부적 상관관계에 있었다. 넷째, 어머니의 논리적 설명은 유아의 놀이방해와 부적 상관을 보였고, 어머니의 방임은 유아의 놀이단절과 정적 상관관계가 있었으며 놀이상호작용과는 부적상관관계가 있었다. 어머니의 강압적 체벌은 유아의 적대공격성 및 과잉행동산만과 정적 상관관계가 있었고 방임은 과잉행동산만과 유의미한 정적상관관계에 있었다. 본 연구결과는 유아의 또래놀이 상호작용과 문제행동의 개선을 위해 유아기 자녀를 둔 어머니를 위한 부모교육 프로그램 개발을 위한 기초자료로 활용될 수 있을 것이다.