본 연구는 어린이집의 기관풍토와 영아교사의 교수몰입 간 관계에서 행복의 조절효과를 알아보는 데 목적이 있다. 이를 위해 영아교사 305명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 본 연구의 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 기관풍토, 행복, 교수몰입 간에는 유의미한 정적 상관이 있는 것으로 나타났다. 또한 기관풍토와 행복은 교수몰입에 유의미한 영향을 미치는 변인인 것으로 나타났다. 둘째, 영아교사의 행복은 어린이집의 기관풍토가 영아교사의 교수몰입에 미치는 영향을 조절하는 것으로 나타났다. 저경력 교사의 경우에는 교수몰입에 대한 기관풍토의 주효과, 기관풍토와 행복의 상호작용효과가 있었으며, 고경력 교사의 경우에는 교수몰입에 대한 기관풍토, 행복의 주효과, 기관풍토와 행복의 상호작용효과가 있는 것으로 나타났다. 본 연구는 영아교사의 교수몰입에 대한 중요성을 인식하고 교수몰입에 영향을 미치는 변인들의 관계를 밝힘과 동시에 영아교사의 교수몰입 정도를 향상시킬 수 있는 구체적인 방안을 제안하였다는 데 의의가 있다.