본 연구의 목적은 청소년들의 삶의 만족도를 매개변수로 하여 청소년들이 학교 내외에서 경험하는 다양한 체험활동 경험이 학교생활(학습활동, 학교규칙, 교우관계, 교사관계)에 미치는 영향을 미치는지를 분석하는데 있다. 첫째, 체험활동을 통한 학습활동에 대하여 삶의 만족도는 유의미한 매개효과가 있다. 둘째, 체험 활동을 통한 학교교칙 준수에 대하여 삶의 만족도는 유의미한 매개효과가 있다. 셋째, 체험활동을 통한 교우관계에 대하여 삶의 만족도는 유의미한 매개효과가 있다. 넷째, 체험활동을 통한 교사관계에 대하여 삶의 만족도는 유의미한 매개효과가 있다

The purpose of this study was to analyzed the effect of experiential activities on school life(learning activities, school rules, peer relations, teacher relations) with satisfaction of life as a parameter. First, experiential activities and life satisfaction had meaningful mediating effects. Second, observance of school rules and satisfaction of life through experiential activities have significantly signified mediating effects. Third, friendship through experiential activities has a significantly signified mediating effect on life satisfaction. Fourth, teachers' experien