이 논문의 연구목적은 독일과의 통상 업무에 필요한 이론 이해 및 실무 연습을 위한 수업을 설계할 때 고려할 내용을 고찰하여 외국어학과의 통상 리터러시 관련 교과목 개발 및 운영에 정보를 제공하는 것이다. 독일지역학 교과과정에 편성될 수 있는 통상 리터러시 교과목의 수업을 전제로, 관련 이론과 실무에 대해 국내외 문헌과 자료를 이용하여 설명하고 예시하는 방식으로 논의를 진행하였다. 리터러시의 새로운 정의 및 멀티리터러시와 통상 리터러시의 의미에 대해 살펴보았다. 현대 사회에서 리터러시는 수용과 생산을 의미하며, 멀티 리터러시는 21세기의 복잡한 세계에서 다양한 능력을 요구하는 것과 관련이 있다. 통상 리터러시는 통상 제도나 정책을 이해하고 실무에 관한 능력을 실제로 활용할 수 있는 능력을 포함한다. EU와 독일의 통상 제도에 대해 세계무역과 통상정책, EU의 통상제도, 독일의 통상제도를 중심으로 정리하였다. 독일 통상 실무에 관한 내용을 독일어 무역 용어와 무역 서신을 중심으로 예시하고, 전자 통상과 전자문서 교환에 대해 함께 알아보았다. 효율적인 통상 리터러시 수업을 위해서는 통상 제도와 정책의 이해라는 수용 측면과 통상 실무의 적용이라는 생산 측면을 고려한 두 과목을 연계하여 운영하는 것이 바람직하다. 각 교과목의 구체적인 수업 설계와 운영 성과에 대한 후속연구가 이어져서, 학생들의 사회 진출 준비라는 학과의 책무 수행이 가능하기를 기대한다.

Das Ziel der vorliegenden Studie ist, die Handels-Politik und -Praxis der EU und Deutschlands zu untersuchen, um Informationen fur die Entwicklung und Fuhrung eines Kurses bezuglich des Außenhandels anzubieten. Dabei wird der Standpunkt vorausgesetzt, dass ein entsprechender Kurs im Bereich des Faches fur die deutsche Landeskunde zur Verfugung steht. Erstens: ‘Literacy’ wurde als Terminologie neu definiert, die Rezeption und Produktion enischließen. Daneben ‘Multiliteracy ist im Zusammenhang mit unterschiedlichen Fahigkeiten zu sehen, die man im 21. Jahrhundert besitzen sollte. Sogenannt Außenhandel Literacy bedeutet die Kompetenzt, Institution und Politik im Bezug auf den Außenhandel zu verstehen und das Wissen um sie in der Praxis anzuwenden. Zweitens: Die Handelspolitik wurde im Mittelpunkt mit Welthandel und Handelspolitik der EU und Deutschlands erwahnt. Drittens: Der Aufsatz behandelt die Praxis im Bereich des deutschen Außenhandels, vor allen einige Beispiele aus der Fachsprache und aus deutschen Geschaftsbriefen. Außerdem wurden E-Commerce und Electric Data Interaction (EDI) zusammengefasst. Damit die Lerner sich im Bereich Außenhandel Literacy effizient verbessern, soll man zwei auf Rezeption und auf Produktion des Außenhandel Literacy Rucksicht nehmende Kurse anschließend anbieten.