본 연구의 목적은 체육 수업에서 중학생의 팀스포츠 활동 중 부정적인 경험의 원인과 성별 차이를 탐구하는 데 있다. 경남 지역의 중학생 314명을 대상으로 팀스포츠 경험 질문지를 활용하여 자료를 수집하였다. 자료의 분석은 귀납적 내용분석 방법과 Pearson x2을 수행하였다. 연구의 결과는 첫째, 학생들은 팀스포츠 활동에서 가장 자주 분노(N=115)를 경험하고, 분노의 원인은 개인적인 측면보다는 게임 관련 요인에서 비롯된다. 둘째, 113명의 학생들이 개인적 요인(31.9%)과 팀 요인(65.5%)으로 인해 불안을 경험하였다. 셋째, 82명의 학생들은 개인적 요인(20.7%)과 팀 요인(75.6%)으로 인해 슬픔을 경험하였다. 넷째, 72명의 학생들은 두려움을 느꼈으며, 주로 과제 수행 관련 요인(65.3 %)에서 나타났다. 다섯째, 47명의 학생들이 수치심을 경험했고, 개인적 요인(38.3%)과 팀 요인(61.7%) 모두에서 발생하였다. 여섯째, 88명의 학생들이 죄책감을 경험했고, 팀 요인(32.8%)이 아닌 개인적 요인(68.2%)에서 주로 발생했다. 일곱째, 99명의 학생들이 부러움을 경험했고, 팀 요인(100%)에 의해 주로 발생했다. 여덟째, 질투를 경험한 학생은 26명이었고, 팀 요인(46.2%)이 아닌 개인적 요인(53.8%)이 원인이었다. 아홉째, 팀스포츠 활동에서 경험하는 학생들의 정서 발생 원인에서 성 차이가 나타나지 않았다. 이를 토대로 체육 수업의 팀스포츠 활동에서 부정적인 정서를 유발하는 원인과 그 성차에 대해 논의하였다.
The purpose of this study is to explore the underlying causes of gender differences in negative emotional experiencies during team sports activities of physical education in middle school. 314 middle school students in Gyeong-Nam were responded. to the survey. Inductive content analysis and Pearson x2 were used. The results were as follows. First, students that experienced the most anger(N=115). This anger was derived from team-related factors rather than personal reasons. Second, 113 students felt anxiety due to personal factors (31.9%) as well as team factors (65.5%). Third, 82 students experienced feeling of sadness because of personal factors (20.7%) as well as team factors (75.6%). Fourth, 72 students had a sense of fear that came from task-related factors (65.3%). Fifth, 47 students experienced shame. This was from both personal factors (38.3%) and team factors (61.7%). 88 students experienced guilt caused by personal factors (68.2%) over team factors (32.8%). Another 99 students experienced envy caused by team factors (100%). In addition, there were 26 students who experienced jealousy, and this was caused by personal factors (53.8%) rather than by teammate factors (46.2%). Finally, gender differences were not seen as a cause for these emotions. Based on these results, the factors which cause negative emotions in team sports activities of physical education were discussed.
