이 연구는 체육계 고등학생의 진로프로그램 경험이 어떻게 이루어지는가를 면담 자료를 분석하여 심층적으로 기술하고자 하였다. 이를 위해 진로프로그램에 참여하고 있는 3명의 체육계 고등학생을 연구대상자로 선정하여 사례연구방법을 이용하였다. 이상의 연구방법을 통한 결과는 다음과 같다. 첫째, 체육계 고등학생의 진로프로그램에 참여과정은 학생선수로서 부상과 성적부진으로 인한 운동 중단, 입시에 대한 새로운 도전과 진로의 변경에 따른 변화된 장래희망이 있었다. 둘째, 체육계 고등학생의 진로프로그램에 참여경험은 진로에 대한 다양한 정보 습득과 달라진 인생관에 따른 긍정적 경험, 체계적 프로그램 도입이 필요성과 열악한 환경으로 인한 불편함에 따른 부정적 경험이 있었다. 결과적으로 운동선수로 체육계 고등학교에 진학하여 운동성취에 대한 꿈을 가지고 있었으나 부상이나 성적 부진으로 운동을 중단하였고 특기생이 아닌 일반학생으로 대학진학을 목표하여 진로프로그램에 참여하고 있었다. 진로프로그램에 참여하면서 자신이 원하는 방향에 새로운 진로를 알게 되고 면접과 실기 등의 입시를 준비하면서 새로운 꿈을 향해 한발씩 전진하게 되었다. 하지만 체계의 부족성과 장비나 장소와 같은 열악한 환경은 개선되어야 할 것으로 확인되었다.

The purpose of this study is to analyze the interview data and to describe in depth how the career program experiences of high school students in the physical education field are accomplished. For this, three high school students participating in the career program were selected as research subjects and the case study method was used in this study. The results of the above study are as follows. First, the factors of participating in the career program of high school students in the physical education field include suspension due to injuries and poor performance as a student athlete, new challenges for entrance examination, and hopes for a change in future due to changes in career paths. Second, experiences of participating in the career program of high school students in the physical education field include a variety of information on career paths and a positive experience based on a changed view of life, the need for systematic program introduction, and a negative experience due to the inconvenience caused by the poor environment. As a result, as an athlete, they had a dream of achieving athletic achievement by going to high schools in the physical education field, but their career of athlete was stopped due to injury or performance impairment and they are participating in career program by aiming at college as a general student rather than a special athlete student. As they participated in the career program, they became aware of the new courses in the direction that they wanted, and as they prepared for interviews and practical examinations of entrance examination, they were able to move forward step by step toward a new dream. However, it has been confirmed that the lack of systems and the harsh environment such as equipment and places should be improved.