Die vorliegende Arbeit stellt den Versuch dar, die padagogische Bedeutung der Existenzphilosophie hervorzustellen. Die Schwerpunkte der Arbeit sind dabei wie folgendes. Erstens, die Grenze der traditionelle Bildung und Erziehung zu analysieren. Zweitens, die zeitgeistliche Hintergrunde der Existenzphilosophie zu erklaren. Drittens, die Bildungsphilosophie der Begegnung, die der bedeutendste Begriff der Existenzphilosophie ist, zu erforschen, Viertens, die existenzphilosophische Padagogik bei Otto Friedrich Bollnow darzustellen. Funftens, die menschenbildliche Bedeutung der Existenzphilosophie hervorzustellen.