본 연구는 전문대학 세무회계관련 학과의 산업 및 인력수요 전망, 직업 전망과 학과현황 등의 분석을 통하여 현시점의 전문대학 세무회계관련 학과의 경쟁력을 진단하고 직무수행능력을 갖춘 인재양성의 핵심 기재인 국가직무능력표준(NCS)을 활용한 전문대학 세무회계관련 학과의 경쟁력 강화 방안을 제시하였다. 본 연구에서는 전문대학 세무회계관련 학과의 경쟁력 강화를 위해서 첫째, NCS 기반의 교육과정 개발 - 1) NCS 기반 직무중심의 교육과정 개편 및 신직업자격 설계를 고려한(핵심 능력단위를 반영) 맞춤형 교육과정으로 설계, 2) NCS 기반 직업기초능력 교육의 강화와 직무중심의 능력중심채용에 적극 대비, 3) 지역사회·산업과 연계한 융합형 인재양성이 가능한 교육과정 개편 둘째, NCS 기반 전공직무능력 완성을 위한 교육과정 운영 - 1) 회계전문직보다 회계·세무관련 사무직, 경리직을 성공적으로 수행할 수 있는 집중화된 교육, 2) 빅데이터 산업 발전에 대응하여 개념 교육 강화 및 현장의 사례 개발을 통한 수업 강화, 3) 실습교과목 교육품질 향상과 직무능력성취도 평가와 이를 통한 전공직무 취업률 강화 셋째, 지속적 교육품질 개선 - 1) NCS 교육과정의 지속적 교육품질 개선(CQI) 체계확립, 2) 직무능력성취도 평가 체제 구축과 이를 통한 잡매칭, 마지막으로 기타 1) 실무중심의 국가기술 자격 운영 및 일정한 직무수행능력을 갖춘 응시자의 합격, 2) 세무회계관련학과 졸업생에 대한 공무원시험 별도 응시 혹은 가산점 부여를 위한 노력을 경쟁력 강화방안으로 제시하였다. 향후에도 급변하는 환경변화에 대응하기 위해 전문대학 세무회계관련 학과의 경쟁력 강화 방안을 지속적으로 연구할 필요가 있다.
In this research, assessment of the current competitiveness of tax accounting departments in colleges was conducted by analyzing related industry, labor demand, job prospect etc. After then, proposals for raising the competitiveness are presented utilizing NCS, which is regarded a core policy for nurturing human resources. The following proposals can be presented for raising the competitiveness of tax accounting departments. First, development of curriculum based on NCS - 1) design of tailored curriculum considering the NCS basis and latest job qualifications (reflecting the core competency units), 2) development or reflection of curriculum which can enforce the basic skills for job based on NCS and preparation for the competency based recruitment, 3) revision of the curriculum to meet the requirements from the local society or industry. Second, running the curriculum for completion of specialized job abilities based on NCS - 1) concentrated training for accounting or tax related staff, clerks rather than professionals, 2) enforcement of the education and case study to prepare for the big data industry, 3) quality improvement for job training and assessment of the job ability and raising the employment rate. Third, continuous improvement of education quality - 1) continuous quality improvement(CQI) in NCS curriculum, 2) making the system for assessment of job qualifications and eventually, job matching. The last one can be, - 1) issuing the certificates focused on the job and passing the applicants who meet the job requirements, 2) giving extra points for the graduates of tax accounting departments in the exams for employment of civil servants or separate tests only for them. These were presented for raising the competitiveness. It is necessary to continue working on how to raise the competitiveness of tax accounting departments in colleges in response to the rapidly changing circumstances.
