본고는 스토리를 활용한 소고놀이를 지도안을 통하여, 유아가 몸으로 장단을 느끼고 표현하면서 주로 3분박의 호흡리듬(breath rhythm )형태인 우리 장단의 맛을 살려 표현하는 데 주안점을 두었다. 담당교사의 사전·사후 설문과 관찰일지를 분석한 결과 스토리를 활용한 소고놀이 지도는 유아가 장단감을 익히고, 특히 오금질, 어깨춤 등 지도하기 어려운 소고놀이만의 몸짓을 표현하는데 효과가 있다는 것을 알 수 있었다.
