에마 루 디머(Emma Lou Diemer)는 20세기 미국 여성 작곡가로 다양한 장르의 현대음악을 방대한 양으로 작곡하였다. 건반음악 연주자이기도 한 디머는 교재용 피아노 악곡을 많이 작곡하였는데 그녀의 피아노음악은 음군, 음렬, 내부 현 연주기법 및 약음기법과 같은 여러 혁신적 주법을 비롯하여 다양한 20세기 작곡기법을 사용하고 있어 현대 음향과 20세기 음악양식의 학습에 효과적인 작품으로 평가되고 있다. 이에 본 연구는 디머 피아노 음악에 대한 교사들의 이해를 도모하기 위해 디머의 생애 및 음악교육배경, 주요 음악활동, 시기별 작곡경향을 고찰하였다. 본 연구는 관련 문헌 검토를 통해 디머의 피아노 독주곡 전체를 조사하였으며, 피아노 독주곡을 상급 수준 연주용 레퍼토리와 초급ㆍ중급 수준 교재용 레퍼토리로 구분하여 각각 악곡 목록을 제시하였다. 교재용 악곡 중에서 대표적인 다섯 작품집을 선정하여 각 작품집에 사용된작곡기법과 음악적 특징을 검토 분석하고 주요 지도요소 및 연주상의 특이 사항 등에 대해 살펴보았다. 본연구에서 고찰한 디머의 교재용 악곡은 시대적, 양식적, 기법적 측면에서 피아노 레퍼토리의 다양성을 확장시키는데 기여할 것으로 기대된다.

Emma Lou Diemer is a prolific American woman composer who has been active as a musician of various roles, such as a composer, teacher, and performer. Diemer explored a diversity of musical styles and a greater number of innovative twentieth century techniques in her piano music. Diemer’s pedagogical works for piano have been suggested as a valuable teaching literature by many piano pedagogues. The purpose of the study was to introduce elementary and intermediate solo piano works composed by Emma Lou Diemer. The study made a comprehensive survey of concert and pedagogical piano works by Diemer and selected composer’s five representative albums to give detailed analysis regarding compositional techniques, teaching elements, and performance considerations. And also the study reviewed composer’s biography, musical background, professional activities, awards and compositional styles. The paper provided the lists of the entire concert and pedagogical piano solo works. Thorough examination of Diemer’s instructional piano works shows that these pieces are written in various musical contents including the following 20th century stylistic elements: 12 tone-row, tone cluster, quartal/quintal harmony, graphic notation, and extended techniques such as inside piano playing and dampened strings. The primary goal of this study was to expand contemporary piano teaching literature and guide piano teachers for understanding Diemer’s piano works. It is hoped that the study will help teachers make a repertoire selection for contemporary instructional literature and recognize the value of piano works of Diemer for introducing musical styles of the 20th century to students.