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한국교육공학회
교육공학연구
교수 통제 소제에 따른 컴퓨터 보조 수업의 메타인지 및 인지 효과
교수 통제 소제에 따른 컴퓨터 보조 수업의 메타인지 및 인지 효과
Metacognitive and Cognitive Effects of Different Loci of Instructional Control in Computer - Assisted Instruction
조미현 ( Mi Heon Jo )
한국교육공학회
1991.12
교육공학연구
7권 1호
203-219(17pages)
DOI
10.17232/KSET.7.1.203
UCI
I410-ECN-0102-2016-370-000823758
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