변증법적 행동치료 기술훈련이 공격성이 높은 청소년들의 공격성, 자아존중감 및 분노표현양식에 미치는 효과를 알아보았다. 전북지역 소재 중학교의 2학년 학생 300명에게 공격성 척도, 자아존중감 척도 및 분노표현양식 척도를 실시하였고, 이를 토대로 18명을 참가자로 선정하여 변증법적 행동치료 기술훈련 집단에 9명, 통제집단에 9명씩 무선할당 하였다. 변증법적 행동치료 기술훈련은 총 9회기에 걸쳐 진행되었다. 프로그램 종료 후 사후 조사가 실시되었고 4주 후 추적 조사가 이루어졌다. 그 결과, 변증법적 행동치료 기술훈련에 참여한 집단이 통제집단보다 공격성이 더 감소되었고, 자아존중감은 더 향상되었으며, 추적 조사까지 그 효과가 유지되었다. 분노표현양식은 변증법적 행동치료 기술훈련 집단과 통제집단 사이에 유의한 차이가 없었다. 마지막으로, 본 연구의 의의와 제한점 및 추후 연구에 대한 제언이 논의되었다.

This study explored the effects of Dialectical Behavioral Therapy(DBT) Skills Training on Aggression, Self-Esteem, and Anger Expression in adolescents. Three hundred middle school adolescents in Chonbuk province completed the Aggression Scale, Self-Esteem Scale and Anger Expression Scale. Eighteen adolescents selected by those scales were randomly assigned into a DBT Skills training group and control group (nine each). The DBT Skills training program was administered for nine sessions. Aggression in the DBT skills training group decreased more than in the control group, while Self-Esteem increased in the DBT skills training group more than in the control group, Anger Expression did not differ significantly between the groups. Finally, the implications and the limitations of this study, along with suggestions for future study were discussed.