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KCI 등재
韓國の大學における歷史素材を活用した日本文化講義の意義
The Value of Lecturing on Japanese Culture at South Korean Universities Utilizing Historical Materials
鈴木啓孝
일본근대학연구 41권 273-294(22pages)
UCI I410-ECN-0102-2014-800-001559258

本稿は、2011·2012年度第1學期に東義大學校日語日文學科でおこなわれた「メディア日本社會論」という講義の實踐を基にした試論である。本講義において、筆者は、自身の專門である歷史學分野(近代日本思想史)の學識を踏まえて、歷史的素材を用いた日本文化講義を實踐した。具體的には、江戶時代に作成された浮世繪、明治時代に作成された新聞錦繪、變體反名で書かれた看板を活用した。この講義方法がどのような效果をもたらしたかについて、本論文では、聽講學生たちが書いた小論文をもとに分析を加えた。韓國の大學で日本人が日本の近代史を語るのは難しく、敬遠されることも多い。そうした現狀に一石を投じるべく、本稿は最後に、歷史的素材を用いた講義が日語日文學科で學ぶ韓國人學生たちに大きな影響を及ぼし得ることについて提言した。

This paper is based on lectures entitled “Studies of Japanese Society through Media” delivered at Tong-eui University in the first semester of 2011-2012. These lectures were a practice in teaching utilizing historical material. Media utilized herein include Ukiyoe(浮世繪) prints made in the Edo period, newspapers with Nishikie(錦繪) published in the Meiji period, and signboards written by the variant form of kanaletters. I analyzed the effects of this method of lecturing based on short essays written by students. Many Japanese struggle to speak about modern Japanese history at South Korean universities, and in many cases it is avoided altogether. Therefore, with the intention of stirring discussion amid such circumstances, this paper identifies the potential impacts of this method on Korean students studying in departments of Japanese language and literature.

[자료제공 : 네이버학술정보]
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